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文档简介

1、编花篮讲课（水平二）一、学情剖析：本次执教的水平二三年级的学生，三年级学生开朗好动，对新鲜事物充满好奇心且拥有很强的合作意识和竞争意识。依据这些特色，我将编花篮这类民间游戏与他们共同分享。让学生在玩中学、动中学、乐中学习编花篮的动作及方法，并采用形式多样的拓展练习，自主研究学习，增强学生的合作能力。二、教材剖析：编花篮是我公民间游戏。学生能够着唱儿歌编出各样花式，是孩子们喜爱的一种游戏。学生能经过编花篮来锻炼下肢力量，并培育学生之间的团联合作能力。三、课的教课目的：1、认识目标：让学生踊跃参加到编花篮的游戏之中2、技术目标：让学生认识民间游戏，掌握编花篮的动作要领3、感情目标：培育学生自主学习

2、能力、创新能力及团结互帮的合作精神四、课的构想与设计：本课依据健康第一的指导思想，联合学生年纪及身心发展的特色，把民间游戏作为本课的主教材。突出以学生发展为中心，经过合作来学习和提升运动技术，让每一个学生都能体验到运动与成功的欢喜，使学生的个性和创建获得充散发展。五、教课要点：掌握编花篮的动作要领及方法教课难点：学生之间的配合六、教课教法：模拟教课法、示范法、游戏参加法、竞争合作法七、教课过程：开始准备部分：跟着陕北民歌编花篮音乐的响起，教师带着学生进行准备活动。基本部分：这一阶段分为学习、发挥创新两个部分。第一步，第一介绍民间游戏编花篮，教会学生编花篮基本动作。第二步，在学会编花篮的基础上让

3、学生疏组开创编花篮，同时配上学生开创的编花篮儿歌。让学生互相合作，发挥想象力，显现自己的才能。培育了学生的自学、自练能力、合作意识、竞争意识和交往能力。结束部分：经过学生喜爱玩的游戏木头人来达到身心及身体的放松。体育课教课设计教课学习班三、一人游戏：编花篮水平二内容水平级班数教认识目标让学生踊跃参加到编花篮的游戏之中学目技术目标让学生认识民间游戏，掌握编花篮的动作要领标感情目标培育学生自主学习能力、创新能力及团结互帮的合作精神场所器械录音机一台教课过程教课内容组织教课时强间度组织：五路纵队1弱一、师生问好教法：快、静、齐开始二、准备部分徒手操：组织：五路纵队编花篮（陕北民歌）教法：1、教师教，

4、学生跟做3中2、跟着音乐做组织：五路纵队散点教法：1、教师教编花篮动作，学生学一、编花篮做学生开创儿歌：编花篮，花篮23强2、学生散点练习，教师巡视里面有儿童，儿童的名字叫花3、分组竞赛篮。基本4、拓展：学生疏组议论其余方法，尝教课要点：掌握编花篮的动作部份试自编动作要领及方法5、学生显现，教师小结教课难点：学生之间的配合组织：五路纵队二、游戏8强教法：1、教师明确游戏规则运送伤员2、师生共同游戏一、放松：1、木头人结束组织：五路纵队2、原地拍手踏步5弱部份要求：身心欢乐二、小结，部署课后作业估计密度38估计强度课后记录本节课是一堂游戏课，让学生充散发挥自己的想象创新游戏，自主学习。学生的踊跃性很高，并且和老师之间的配合很到位，同学们学得

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