五年级上册语文教案语文百花园四实话实说诚信｜语文S版2_第1页
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文档简介

1、真话实说：诚信教课方案教材剖析：本课是小学五年级语文S版上册第四单元的口语社交真话实说：诚信。诚信与学生的生活学习息息有关，本次口语社交，一方面培育学生优秀的听闻习惯，锻炼学生的口头表达能力，能把一件事求情楚，说详细;另一方面，让学生懂得诚信的含义及重要意义，做一个讲诚信的人。学情剖析：五年级学生口语社交能力有了很大提升，已有是非分明的能力，再加上必定的社会实践经验，所以本次口语社交难度不大，要点在于要鼓舞学生勇敢地表达自己的看法，能融入集体中，积极参加议论沟通。教课三维目标：1、知识与技术经过本次口语社交，懂得诚信的含义和重要意义；培育学生的口头表达能力和优秀的听闻习惯。2、过程与方法经过师

2、生互动、生生互动、小组沟通，教师适合指引，使学生理解诚信的意义及重要意义。3、感情、态度、价值观经过本次口语社交，激发学生与人沟通的兴趣，能主动融入集体中，与同学沟通合作；知道不讲诚信的危害，发奋做一个讲诚信的人。教课要点：1、能把事情的因由、经过、结果讲清楚；能清楚、流畅地表达自己的看法。2、懂得诚实守信的重要意义。教课难点：懂得诚实守信的重要意义。教课准备：教师：多媒体课件、自制书签学生：采集有关诚信的故事和诚信格言教课过程：一、引入新课教师叙述诚信故事，引出话题（板书真话实说：诚信）二、诚信大家谈1、叙述诚信故事同学们，说到“诚实守信”，你会想到哪些人、哪些事？选择一件让你印象深刻的事给

3、大家讲一讲。（课件出示要求）请学生登台叙述自己采集的诚信故事。集体评论。小组活动：叙述你身旁的诚信故事，再选出代表登台讲故事。学生谈感觉，教师相机指引，懂得什么是诚信。（教师板书）2、说一说，演一演师：小明和小军约好晚餐后一同去打球，但是突然下起了大雨，妈妈让小明别去了，假如你是小明你会如何做？学生说一说，演一演，评一评。3、小记者内行动三、针对“考试舞弊”这一现象，说说自己的见解。（课件出示图片）学生饰演小记者采访同学，教师参加活动。教师小结。4、若是没有诚信诚信无小事，若是没有了诚信，我们的社会生活会如何呢？（课件出示事例）学生自由讲话，教师鼓舞学生能够用上诚信格言来表达自己的看法。讲堂小结师生共勉：让我们从此刻开始，从小事做起，都来做一个诚实守信的人吧！选择一句诚信格言并把它写在书签上，作为自己的座右铭。评测练习：选择一句你喜爱的诚信格言制作书签。评测成效剖析:调换学生的踊跃性，加深对诚信的理解。教课反省：本节课从学生实质出发，选用一些典型事例，经过小组活动，师生互动和生生互动各样形式，让学生懂得了诚信的含义和重要意义，学生各方面能力获得了提升，已达到预期的教课目的。在讲堂中，教师假如能再松开一些，创造一个同等交流的氛围

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