2023届广西壮族自治区河池天峨县八年级数学第一学期期末综合测试试题含解析

1、2022-2023学年八上数学期末模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题(每小题3分,共30分)1如图，将矩形纸片 ABCD 折叠，AE、EF 为折

2、痕，点 C 落在 AD 边上的 G 处， 并且点 B 落在 EG 边的 H 处，若 AB=3，BAE=30，则 BC 边的长为（ ）A3B4C5D62如图，是一块直径为2a2b的圆形钢板，从中挖去直径分别为2a、2b的两个圆，则剩下的钢板的面积为（ ）ABCD3如图，在中，CD是高，BE平分ABC交CD于点E，EFAC交AB于点F，交BC于点G在结论：(1) ；(2) ；(3)；(4) 中，一定成立的有( )A1个B2个C3个D4个4下列长度的线段能组成三角形的是（ ）A3，4，8B5，6，11C5，6，10D6，10，45下列根式是最简二次根式的是（ ）ABCD6一个直角三角形的两条边长分别

3、为3cm,4cm，则该三角形的第三条边长为（ ）A7cmB5cmC7cm或5cmD5cm或7下列各式不成立的是（ ）ABCD8每年的4月23日是“世界读书日”某中学为了了解八年级学生的读数情况，随机调查了50名学生的册数，统计数据如表所示：则这50名学生读数册数的众数、中位数是（）册数01234人数31316171A3，3B3，2C2，3D2，29如图，三点在边长为1的正方形网格的格点上，则的度数为（ ）ABCD10下面各组数据中是勾股数的是（）A0.3，0.4，0.5B5，12，13C1，4，9D5，11，12二、填空题(每小题3分,共24分)11如图，在平面直角坐标系中，点是第一象限内的点

4、，且是以为直角边的等腰直角三角形，则点的坐标为_.12如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，现直角边沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD的长为_13若分式有意义，则x的取值范围为_14若不等式（m-2）x1的解集是x，则m的取值范围是_15分解因式：16已知(a1，5)和(2，b1)关于x轴对称，则的值为 _ 17若，则=_18如图，在中，是中点，则点关于点的对称点的坐标是_三、解答题(共66分)19（10分）小明在学习三角形知识时，发现如下三个有趣的结论：在RtABC中，A90，BD平分ABC，M为直线AC上一点，MEBC，垂足为E，AME的平分

5、线交直线AB于点F（1）如图，M为边AC上一点，则BD、MF的位置关系是 ；如图，M为边AC反向延长线上一点，则BD、MF的位置关系是 ；如图，M为边AC延长线上一点，则BD、MF的位置关系是 ；（2）请就图、图、或图中的一种情况，给出证明.20（6分）在中，、分别是的高和角平分线求的度数21（6分）已知x、y是实数，且x+1，求9x2y的值22（8分）如图，在平面直角坐标系中，已知A（4，0）、B（0，3）（1）求AB的长为_（2）在坐标轴上是否存在点P，使ABP是等腰三角形？若存在，请直接写出点P坐标；若不存在，请说明理由23（8分） “双十一”活动期间，某淘宝店欲将一批水果从市运往市，有

6、火车和汽车两种运输方式，火车和汽车途中的平均速度分别为100千米/时和80米/时其它主要参考数据如下：运输工具途中平均损耗费用(元/时)途中综合费用(元/千米)装卸费用(元)火车200152000汽车20020900(1)若市与市之间的距离为800千米，则火车运输的总费用是_元；汽车运输的总费用是_元；若市与市之间的距离为千米，请直接写出火车运输的总费用(元)、汽车运输的总费用(元)分别与(千米)之间的函数表达式(总费用=途中损耗总费用+途中综合总费用+装卸费用)(2)如果选择火车运输方式合算，那么的取值范围是多少？24（8分）小林在某商店购买商品A、B共三次，只有一次购买时，商品A、B同时打

7、折，其余两次均按标价购买，三次购买商品A、B的数量和费用如下表：购买商品A的数量（个）购买商品B的数量（个）购买总费用（元）第一次购物651140第二次购物371110第三次购物981062（1）小林以折扣价购买商品A、B是第 次购物；（2）求出商品A、B的标价；（3）若商品A、B的折扣相同，问商店是打几折出售这两种商品的？25（10分）某校为了了解学生对语文、数学、英语、物理四科的喜爱程度（每人只选一科），特对八年级某班进行了调查，并绘制成如下频数和频率统计表和扇形统计图：科目频数频率语文0.5数学12英语6物理0.2（1）求出这次调查的总人数；（2）求出表中的值；（3）若该校八年级有学生1

8、000人，请你算出喜爱英语的人数，并发表你的看法.26（10分）现要在三角地ABC内建一中心医院，使医院到A、B两个居民小区的距离相等，并且到公路AB和AC的距离也相等，请确定这个中心医院的位置参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【解析】利用三角函数求出直角三角形各边长度，再证明AEC1和CC1E是等边三角形，即可求出BC长度。【详解】解:连接CC1，如下图所示在RtABE中,BAE=30，AB=3BE=ABtan30=1,AE=2,AEB1=AEB=60由ADBC,得C1AE=AEB=60AEC1为等边三角形,CC1E也为等边三角形,EC=EC1=AE=2BC= BE+EC=3所

9、以A选项是正确的【点睛】本题考查直角三角形中的边角关系，属于简单题，关键会用直角三角函数求解直角边长。2、B【分析】剩下钢板的面积等于大圆的面积减去两个小圆的面积,利用圆的面积公式列出关系式,化简即可.【详解】解:=- -=,故选：B【点睛】此题考查了整式的混合运算,涉及的知识有:圆的面积公式,完全平方公式,去括号、 合并同类项法则,熟练掌握公式及法则是解本题的关键.3、B【分析】根据两直线平行，同旁内角互补求出CGE=BCA=90，然后根据等角的余角相等即可求出EFD=BCD；只有ABC是等腰直角三角形时AD=CD，CG=EG；利用“角角边”证明BCE和BFE全等，然后根据全等三角形对应边相

10、等可得BF=BC【详解】EFAC，BCA=90，CGE=BCA=90，BCD+CEG=90，又CD是高，EFD+FED=90，CEG=FED（对顶角相等），EFD=BCD，故（1）正确；只有A=45，即ABC是等腰直角三角形时，AD=CD，CG=EG而立，故（2）（3）不一定成立，错误；BE平分ABC，EBC=EBF，在BCE和BFE中，BCEBFE（AAS），BF=BC，故（4）正确，综上所述，正确的有（1）（4）共2个故选：B【点睛】本题主要考查了角平分线的性质，全等三角形的判定与性质，直角三角形的性质，等腰直角三角形的性质，综合题，但难度不大，熟记性质是解题的关键4、C【解析】根据三角形

11、三边关系，两边之和大于第三边，对每个选项进行分析即可得出答案【详解】根据三角形的三边关系，得A3+4=78，不能组成三角形；B5+6=11，不能组成三角形；C5+6=1110，能够组成三角形；D6+4=10，不能组成三角形故选：C【点睛】本题考查了三角形的三边关系，在运用三角形三边关系判定三条线段能否构成三角形时并不一定要列出三个不等式，只要两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形5、C【分析】根据最简二次根式是被开方数不含分母，被开方数不含开的尽的因数或因式，可得答案【详解】解：A、该二次根式的被开方数中含有分母，不是最简二次根式，故本选项错误；B、该二次

12、根式的被开方数中含有小数，不是最简二次根式，故本选项错误；C、该二次根式符合最简二次根式的定义，故本选项正确；D、20225，该二次根式的被开方数中含开得尽方的因数，不是最简二次根式，故本选项错误；故选：C【点睛】本题考查了最简二次根式，最简二次根式是被开方数不含分母，被开方数不含开得尽方的因数或因式6、D【分析】本题已知直角三角形的两边长，但未明确这两条边是直角边还是斜边，因此两条边中的较长边4既可以是直角边，也可以是斜边，所以求第三边的长必须分类讨论，即4是斜边或直角边的两种情况，然后利用勾股定理求解【详解】设第三边为，（1）若4是直角边，则第三边是斜边，由勾股定理得：，；（2）若4是斜边

13、，则第三边为直角边，由勾股定理得：，；综上：第三边的长为5或故选：D【点睛】本题考查了利用勾股定理解直角三角形的能力，当已知条件中没有明确哪是斜边时，要注意讨论，一些学生往往忽略这一点，造成丢解7、C【分析】根据二次根式的性质、二次根式的加法法则、除法法则计算，判断即可【详解】，A选项成立，不符合题意；，B选项成立，不符合题意； ，C选项不成立，符合题意； ，D选项成立，不符合题意； 故选C【点睛】本题考查的是二次根式的混合运算，掌握二次根式的性质、二次根式的混合运算法则是解题的关键8、B【解析】众数是在一组数据中，出现次数最多的数据，这组数据中，出现次数最多的是1，故这组数据的众数为1中位数

14、是一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数）中位数是按第25、26名学生读数册数的平均数，为：2故选B9、B【解析】利用勾股定理求各边的长，根据勾股定理的逆定理可得结论【详解】连接BC，由勾股定理得：，且AB=BC，ABC=90，BAC=45，故选：B【点睛】此题主要考查了勾股定理、勾股定理的逆定理以及等腰直角三角形性质和判定熟练掌握勾股定理和勾股定理的逆定理是解题的关键10、B【解析】根据勾股数的定义进行解答即可【详解】A、0.3，0.4，0.5是小数，不是勾股数，故本选项错误；B、52+122169132，是勾股数，故本选项正确；C、12+4292，不

15、是勾股数，故本选项错误；D、52+112122，不是勾股数，故本选项错误故选：B【点睛】本题考查勾股数，解题的关键是掌握勾股数的定义.二、填空题(每小题3分,共24分)11、或【解析】设C的点坐标为，先根据题中条件画出两种情况的图形（见解析），再根据等腰直角三角形的性质、三角形全等的判定定理与性质、点坐标的定义分别求解即可【详解】设C的点坐标为由题意，分以下两种情况：（1）如图1，是等腰直角三角形，过点A作轴，过点C作x轴的垂线，交DA的延长线于点E则又则点C的坐标为（2）如图2，是等腰直角三角形，过点A作轴，过点C作轴则同理可证：则点C的坐标为综上，点C的坐标为或故答案为：或【点睛】本题考查

16、了三角形全等的判定定理与性质、等腰直角三角形的性质、点的坐标等知识点，依据题意，正确分两种情况并画出图形是解题关键12、3cm【分析】先根据勾股定理求出AB的长,设CDxcm ,则cm,再由图形翻折变换的性质可知AEAC6cm,DECDxcm,进而可得出BE的长,在中利用勾股定理即可求出x的值,进而得出CD的长.【详解】是直角三角形,AC6cm,BC8cm,cm,是翻折而成,设DECDxcm, ,在中, ,即,解得x3.故CD的长为3cm.【点睛】本题考查的是翻折变换及勾股定理,解答此类题目时常常设要求的线段长为x,然后根据折叠和轴对称的性质用含x的代数式表示其它线段的长度,选择适当的直角三角

17、形,运用勾股定理列出方程求出答案.13、x1且x1【解析】根据被开方式是非负数，且分母不等于零列式求解即可.【详解】解：由题意得：x+10，且x10，解得：x1且x1，故答案为x1且x1【点睛】本题考查了代数式有意义时字母的取值范围，代数式有意义时字母的取值范围一般从几个方面考虑：当代数式是整式时，字母可取全体实数；当代数式是分式时，考虑分式的分母不能为0；当代数式是二次根式时，被开方数为非负数14、m1【解析】根据不等式的性质和解集得出m-10，求出即可【详解】不等式（m-1）x1的解集是x，m-10，即m1故答案是：m1【点睛】考查对不等式的性质，解一元一次不等式等知识点的理解和掌握，能根

18、据不等式的性质和解集得出m-10是解此题的关键15、【解析】要将一个多项式分解因式的一般步骤是首先看各项有没有公因式，若有公因式，则把它提取出来，之后再观察是否是完全平方公式或平方差公式，若是就考虑用公式法继续分解因式因此，先提取公因式后继续应用平方差公式分解即可：考点：提公因式法和应用公式法因式分解16、-1【分析】根据两点关于x轴对称的坐标的关系，得a12，b15，求出a，b的值，进而即可求解【详解】 和 关于x轴对称， 解得： ，故答案为：1【点睛】本题主要考查平面直角坐标系中，两点关于x轴对称坐标的关系，掌握两点关于x轴对称，横坐标相等，纵坐标互为相反数，是解题的关键17、【解析】根据

19、0指数幂的意义可得2x+1=0，解方程即可求得答案.【详解】因为：，所以2x+1=0，所以x=，故答案为：【点睛】本题考查了0指数幂运算的应用，熟练掌握是解题的关键.18、 ()【分析】过点A作ADOB于D，然后求出AD、OD的长，从而得到点A的坐标，再根据中点坐标公式，求出点C的坐标，然后利用中点坐标公式求出点O关于点C的对称点坐标，即可【详解】如图，过点A作ADOB于D，OA=OB=3，AOB=45，AD=OD=3=，点A(，)，B(3，0)，C是AB中点，点C的坐标为()，点O关于点C的对称点的坐标是：()故答案为：()【点睛】本题主要考查图形与坐标，掌握等腰直角三角形的三边之比以及线段

20、中点坐标公式，是解题的关键三、解答题(共66分)19、（1）BDMF，BDMF，BDMF；（2）证明见解析【详解】试题分析：（1）平行；垂直；垂直； （2）选 证明BDMF理由如下：A=90，MEBC，ABC+AME=360902=180， BD平分ABC，MF平分AME，ABD=ABC，AMF=AME，ABD+AMF=（ABC+AME）=90，又AFM+AMF=90，ABD=AFM， BDMF 选 证明BDMF理由如下：A=90，MEBC，ABC+C=AME+C=90，ABC=AME， BD平分ABC，MF平分AME，ABD=AMF， ABD+ADB=90，AMF+ADB=90，BDMF选

21、证明BDMF理由如下：A=90，MEBC，ABC+ACB=AME+ACB=90，ABC=AME，BD平分ABC，MF平分AME，ABD=AMF，AMF+F=90，ABD+F=90，BDMF 考点：1平行线的判定；2角平分线的性质20、DAE=20【分析】先根据三角形的内角和定理得到BAC的度数，再利用角平分线的定义求出BAE=BAC，而BAD=90-B，然后利用DAE=BAE-BAD进行计算即可【详解】解：在ABC中，B=80，C=40BAC=180-B-C=180-80-40=60AE是的角平分线BAE=BAC=30，AD是ABC的高，ADB=90在ADB中，BAD=90-B=90-80=1

22、0DAE=BAE-BAD=30-10=20【点睛】本题考查三角形内角和定理，角平分线的定义，三角形的高线熟练掌握相关定义，计算出角的度数是解题关键21、-1.【解析】根据被开方数大于等于0列式求出x的值，再求出y的值，然后代入代数式进行计算即可得解【详解】解：由题意得，y50，5y0y5 x19x2y912519x2y的值为1【点睛】本题考查了二次根式的意义和性质概念：式子（a0）叫二次根式性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义22、（1）5；（2）（0，8），（0，-3），（0，-2），（9，0），（-1，0），（-4，0），；理由见解析【分析】（1）根据A、B两点坐标得

23、出OA、OB的长，再根据勾股定理即可得出AB的长（2）分三种情况，AB=AP，AB=BP，AP=BP，利用等腰三角形性质和两点之间距离公式，求出点P坐标【详解】解：（1） A（4，0）、B（0，3）OA=3，OB=4，（2）当点P在y轴上时当AB=BP时， 此时OP=3+5=8或OP=5-3=2，P点坐标为（0，8）或（0，-2）；当AB=AP时，此时OP=BO=3，P点坐标为；（0，-3）；当AP=BP时，设P(0，x)， ；P点坐标为 当点P在x轴上时 当AB=AP时， 此时OP=4+5=9或OP=5-4=1，P点坐标为（9，0）或（-1，0）；当AB=BP时，此时OP=AO=4，P点坐标

24、为（-4，0）；当AP=BP时，设P(x，0)， ；P点坐标为 综上所述：符合条件的点的坐标为：（0，8），（0，-3），（0，-2），（9，0），（-1，0），（-4，0），【点睛】本题主要考查等腰三角形性质、两点之间距离公式和勾股定理，学生只要掌握这些知识点，解决此问题就会变得轻而易举，需要注意的是，在解题过程中不要出现漏解现象23、（1）15600，18900；，； （2） 时，选择火车运输方式合算【分析】（1）根据题意和表格中的数据可以分别计算出火车运输的总费用和汽车运输的总费用；根据题意和表格中的数据可以分别写出火车运输的总费用y1（元）、汽车运输的总费用y2（元）分别与x（千米）之

25、间的函数表达式；（2）根据题意和中的函数关系式，令y1y2，即可求得x的取值范围【详解】（1）由题意可得，火车运输的总费用是：1（800100）+80015+10=15600（元），汽车运输的总费用是：1（80080）+80020+900=18900（元），故答案为：15600，18900；由题意可得，火车运输的总费用y1（元）与x（千米）之间的函数表达式是：y1=1（x100）+15x+10=17x+10，汽车运输的总费用y2（元）与x（千米）之间的函数表达式是：y2=1（x80）+20 x+900=22.5x+900；（2）令17x+1022.5x+900，解得，x1答：如果选择火车运输方式合算，那么x的取值范围是x1