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文档简介
1、 PAGE PAGE 7 / 720222022(250180100)单位:姓名:考号:题号题号单选题多项选择判断题综合题总分(252)衡量教师教学和学生学习质量的标准是教学计划B课程标准C教科书D考试成绩率先正式使用“班级”一词的是著名教育家埃拉斯莫斯B夸美纽C洛克D卢梭小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,这反映了小学育目的的 教育作用B评价作用C导向作用D激励作在理论上论证了班级授课制的教育家是 杜威B赫尔巴特C孔子D夸美纽心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是 形式训练说B共同要素说C经验类化说D关系转换创造性思维的策略和方法中,的主要目的是发展学生的想象力和对事的敏
2、感性,并促使学生深入思考,灵活应对。头脑风暴训练B自我设计训练 C推测与假设训练D发散思维训小学生创造力发展的主要特点有 A小学阶段创造力呈发展趋势,其中流畅性最低、变通性居中、独创性最B在小学一至三年级阶段,学生的创造力呈阶梯上升状态 C在小学阶段,男女学生的创造力发展基本上同步,性别差异不明显 D小学四年级,学生的创造力呈现上升趋势态度不包含122T哪种结构成分? 认知成分B情感成分C意志成分D行为成分下列关于发现教学的说法中,不正确的是 A教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚 B教师要配合学生的经验,组织教材,促进学生进行自我发现 C发现教学要进行的顺利,关键在于恰当地确定学生可进行
3、独立探究的力所能及的最近发展区 D一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学评价是 诊断性评价B配置性评价 C常模参照评价D标准参照评引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是 社会生产力B文化传C社会制度D科技水平我国当前教育最薄弱的环节是 A普通教育B职业教育 C高等教育D学前教育在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是 教育者B受教育者 C教育措施D教育内作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德和性格的完的教育学者是 杜威B卢梭C赫尔巴特D夸美纽斯“师者,所以传道授业解惑也”出自 学记B师说 论语D春秋以下属于赫尔巴特的著作的是 大教学论B普通教
4、育学 人的教育D教育漫话在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是 教育B教学C管理D科研美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道给我一打健康婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保, 任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗”这是 遗传决定论的观点B环境决定论的观点C家庭决定论的观点D儿童决定论的观个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定育目的,这是的观点。宗教本位论B社会本位论C个人本位论D文化本位在影
5、响人的身心发展的诸因素中,起主导作用的是 遗传B环境C教育D个体的主观能动性“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征? 商代B夏代C西周D东周商朝号称“青铜时代,下列哪一项不符合当时历史情况? A商朝青铜业生产具有较高技术水平 B商朝青铜器具有极高艺术价值C商朝青铜制造是手工业生产的主要部门D商朝青铜器已广泛用于农业和手工业生产在我国古代社稷”是国家的代称。其中社”指土地之神稷”指管五谷之神。关于国家的这种理解,反映了我同古代 非常重视祭祀B以农业为立国之本 C农业与土地的关系D小农经济的突出特贾谊在治安策中建议“欲天下之治,莫若众建诸侯而少其国”西汉府采取的哪些措施反映了这一主张 削夺列侯的
6、爵位B颁布“推恩令” C削夺王国的封地D九卿有事,上报中重农抑商思想崛起并开始得到实践是在 春秋时期B战国时期C秦朝D西汉二、多项选择题(共 25 题,每题 2 分。每题的备选项中,有多个符合题意)读下图,完成下列问题。经营却获得成功。从区位因素看,主要是由于地价便宜B人流量大C接近货源地D道路通达性好物质的一种农业类型。我国发展有机农业的优势是耕地资源十分丰富B大型农业机械广泛使C农村劳动力丰富D气候类型多样21004050读最佳人口规模示意图,回答下列问题。30N10题。下列地理知识中属于地理理性知识的有 A地理分布B地理特征 C地理规律D地名地理示意图包括 A地理图画B地理略图C地理关系
7、图D统计图学校地理教育的功能中“三个面向”的教育功能指的是 面向社会B面向现代C面向未来D面向世界地理教学中个性思想品德包括 A心理素质B思想素质 C可持续发展素质D审美素质地理教材应该具备的基本内容有 A区域地理B自然地理 C人文地理D地图知识和技能近年来,我国不少城市深受其害。据此回答问题。关于产生“大气灰霾”原因的叙述,正确的是 A夏季风的势力增强B城市规模不断膨胀 C大量燃烧煤和石油D植被覆盖良好与东北松辽产区相比,长江中下游粮食生产的优势条件是 粮食商品率高B耕地面积广大C水热资源丰富D复种指数较下列对风向的描述正确的是 A晚上风从海洋吹向陆地 B晚上风从陆地吹向海洋C如果地球不自转
8、,近地面,风从两极直接吹向赤道D如果地球不自转,近地面,风从赤道直接吹向两极课程标准在“总目标”之下,按年级划分为哪几个学段? A12B34C56D79语文课程阶段目标提出的要求是 识字与写字 B阅读 C写作 D口语交际教材应体现时代特点和现代意识,关注人类,关注自然,理解和尊重多样化,有助于学生树立正确的 世界观B人生观C价值观D学习观语文教学的构成支柱是 语言教学B文艺教学C文章教学D活动教学语文教学的目标有 识字与写字目标B阅读目标C写作目标D口语交际目标皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有 A感知运动阶段B前运算阶段 C具体运算阶段D形式运算阶段 E感知阶段研究表明,学生心理发展有四个基本特征,即连续性与阶段性和 定向性与顺序性B不平衡C差异性D 平 衡 性 E非定向性德育过程的构成要素是 A教育者B受教育者 C德育过程D德育内容E德育方法新课程改革的背景是 知识经济的影响B信息化的影C学习化社会D终身教育以下哪些方面为意识活动的内容? 对内部刺激的觉知B对环境中人的变化的觉C对外部事物的
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