2022-2023 学年 人教版 必修一 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂 教案

1、第1课时细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂学习目标素养目标1说明细胞增殖的方式。2阐明细胞周期的概念及包括的阶段。3描述植物细胞有丝分裂过程中各阶段的主要变化1生命观念基于观察有丝分裂过程，掌握有丝分裂各个时期的特点。2科学思维模型法构建细胞周期及某一分裂时期图像。分点突破(一)细胞周期和细胞增殖基础 eq avs4al(落实) 1生物的生长(1)主要原因：通过细胞分裂增加细胞的数量。(2)次要原因：通过细胞生长增大细胞的体积。2细胞不能无限长大的原因(1)细胞的体积越大，表面积与体积的比值越 小 。(2)细胞的体积越大，相同时间内物质扩散的体积与整个细胞体积的比值越 小 ，即物质运输的效率越

2、低 。3细胞增殖(1)概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。(2)过程：包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。(3)主要方式：有丝分裂。(4)意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。4细胞周期(1)细胞周期的概念前提条件：连续分裂的细胞。时间：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。两个阶段：分裂间期和分裂期。(2)分裂间期时间：从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前。主要物质变化：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。(3)结合表中材料分析下列问题细胞类型分裂间期分裂期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞15320183小鼠十二指肠上皮细胞13518153人的

3、肝细胞21122人的宫颈癌细胞20.51522不同生物的细胞周期持续时间不一定相同。各种细胞的细胞周期中都是分裂间期所占的时间长。细胞周期持续时间相同的细胞，分裂间期和分裂期的比例不一定相同。深化 eq avs4al(认知) 一、在“思考探究”中解惑1试判断下列细胞有无细胞周期，并说明理由。根尖分生区细胞胚胎干细胞皮肤生发层细胞神经细胞茎的形成层细胞提示：有细胞周期，它们都是连续分裂的细胞；是高度分化的细胞，不分裂，没有细胞周期。2如果某种药物能抑制DNA的复制，则这种药物能抑制癌细胞的有丝分裂，为什么？提示：如果不能完成DNA的复制，则细胞不能进入分裂期。3一个细胞周期包括间期和分裂期，根据

4、两个时期的长短分析，正在进行有丝分裂的组织细胞中，处于哪个时期的细胞最多？提示：间期。因为间期时间远远长于分裂期。二、在“系统思维”中提能1细胞周期适用范围：进行有丝分裂的细胞才有细胞周期；连续分裂的细胞才有细胞周期。2细胞周期的不同表示方法方法名称表示方法说明扇形图ABA(顺时针)为一个细胞周期线段图ab或cd为一个细胞周期坐标图abcde为一个细胞周期柱状图B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制，C组细胞多数处于分裂期，A组细胞数目最多，处于分裂间期，分裂间期时间最长3判断一个完整细胞周期的方法(1)“先长后短”：一个细胞周期一定要先经过一个长的间期，再经过一个短的分裂期。(2)“终点到

5、终点”：从完成时开始，到完成时结束，为一个细胞周期。(3)“先复制后分裂”：一个细胞周期一定要先完成DNA的复制，才能完成细胞的分裂。应用 eq avs4al(评价) 1许多细胞的直径小干100微米，下列对细胞不能无限长大的原因，叙述错误的是()A随着细胞长大，其获取充足养分的难度增大B体积较小的细胞进行物质运输的效率更高C细胞过大不利于细胞间的信息交流D细胞越小代谢功能和能量转换功能越强解析：D细胞越大，细胞的相对表面积越小，越不利于细胞与外界进行物质交换，其获取充足养分的难度增大，A正确；体积小的细胞，其相对表面积大，物质运输效率高，B正确；细胞过大不利于信息分子进出细胞，故不利于细胞间的

6、信息交流，C正确；细胞正常的生命活动需要有足够的空间容纳各种细胞器和酶，故不是越小越好，D错误。2下列关于细胞周期的说法，错误的是()A细胞周期长短与外界条件无关B细胞周期的大部分时间处于分裂间期C细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也可能不相同D一个细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止解析：A细胞周期长短受外界条件的影响，A错误；细胞周期的大部分时间进行物质的准备，即分裂间期时间占整个细胞周期的大部分，B正确；不同细胞的细胞周期时间往往不同，C正确；连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止为一个细胞周期，D正确。3(2021江苏连云港高一期末)科学家

7、用32P标记蚕豆根尖细胞中的DNA，研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的时间数据如图所示。下列说法错误的是()Aab表示有丝分裂期，bc表示分裂间期Bac表示一个细胞周期C实验中蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期时间为193 hD在bc时期内，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成解析：B分析题图可知，ab表示有丝分裂期，bc表示分裂间期，A正确；结合细胞分裂概念可知，分裂间期在前，分裂期在后，因此蚕豆根尖细胞的一个细胞周期不可以用ac表示，B错误；图中第2 h第213 h(即bd)、第213 h第40.6 h(即df)为蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期，显然时间为193 h，C正

8、确；bc段可表示分裂间期，在细胞分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，并且细胞有适度的增长，D正确。分点突破(二)高等植物细胞的有丝分裂基础 eq avs4al(落实) 有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)图示时期主要变化前期染色体变化：染色质形成染色体细胞变化a细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体b核膜消失、核仁解体中期染色体的着丝粒排列在赤道板上后期染色体数目变化及原因：染色体数目加倍；着丝粒分裂，姐妹染色单体分开染色体运动：在纺锤丝牵引下移向两极末期染色体变化：染色体变成染色质丝细胞结构变化a核膜、核仁重新出现；b赤道板位置出现细胞板，并逐渐扩展为细胞壁深化 eq avs4al(认知) 一、

9、在“思考探究”中解惑1有丝分裂过程中，细胞内DNA分子数和染色体数加倍分别发生在什么时期？染色单体形成于何时，消失于何时？哪些时期出现染色单体？提示：细胞内DNA分子数加倍在间期，染色体数加倍在后期。染色单体形成于间期(染色体复制)，消失于后期(着丝粒分裂)。前、中期存在染色单体。2如图为有丝分裂各时期图像(顺序已打乱)，探究回答下列问题：(1)细胞中染色体数与其他各图不同的是图A、B，引起不同的原因是着丝粒分裂，两条染色单体变成两条染色体，此时有染色体 12 NA分子 12 个，染色单体 0 条。(2)说出图中1、2、3、4的结构名称。提示：细胞板、核仁、纺锤体、染色体。二、在“系统思维”中

10、提能1染色体、染色单体、DNA分子三者之间的关系(1)图示(2)说明染色单体是染色体经过复制后仍连接在同一个着丝粒上的两条姐妹染色单体；当着丝粒分裂后，两条姐妹染色单体分开成为独立的染色体。染色体数目是根据着丝粒数目来计数的，有几个着丝粒就有几条染色体。无染色单体时，染色体DNA11；有染色单体时，染色体染色单体DNA122。2一个细胞周期中细胞内染色体、核DNA分子等的变化时期项目染色体形态变化染色体行为变化染色体(2N)数目变化染色单体数目变化核DNA(2C)数目变化间期复制2N04N2C4C前期散乱分布于纺锤体中2N4N4C中期着丝粒排列在赤道板上2N4N4C后期着丝粒分裂移向两极2N4

11、N4N04C末期平均分配到两个子细胞中去4N2N04C2C特别提醒(1)在间期，核DNA数目复制加倍，但染色体数目并未改变，染色体数目是在后期随着丝粒分裂而加倍的。(2)着丝粒分裂不是纺锤丝牵引的结果，而是相关酶的作用。(3)染色单体形成于有丝分裂间期，因着丝粒分裂消失于后期。(4)赤道板是人为假想的平面，不是真实的细胞结构，植物细胞的有丝分裂末期在赤道板位置上形成细胞板，进而扩展成为细胞壁。(5)细胞板扩展形成细胞壁，与高尔基体有关。应用 eq avs4al(评价) 1如图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析可做出的判断是()A若按分裂的先后顺序排列，应为B图中中心体发出的星射线形成了纺锤

12、体，此时共有6条染色体C图中着丝粒分裂后，染色体数目加倍，染色单体数目也加倍D图中着丝粒整齐地排列在细胞板上，此时是观察染色体的最佳时期解析：A图中细胞具有细胞壁，为植物细胞分裂期图像，植物细胞分裂前期由两极发出纺锤丝形成纺锤体。着丝粒分裂后，染色体数目加倍，染色单体消失。图为有丝分裂中期，着丝粒整齐排列在赤道板上，细胞板是末期才形成的。2(2021江苏苏州高一检测)图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的显微照片。下列相关叙述错误的是()A观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞B观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜观察C图乙细胞所处时期出现的赤道板将扩展形成新的细胞壁D视野中处于间期的细胞最多解析：Cb为分生区，此处细胞分裂能力旺盛，可用于观察根尖有丝分裂，A正确；观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜观察，B正确；植物细胞分裂末期在赤道板位置出现的细胞板将扩展形成新的细胞壁，但图乙中细胞是经解离后制成的装片，细胞已