权变理论及领导理论的新发展22张课件

1、权变理论权变理论 领导=f（领导者被领导者环境） 菲德勒模型 路径目标理论 领导生命周期理论 领导=f（领导者被领导者环境）一、费德勒的理论开发了“LPC”量表，即“最难相处的同事”量表测个体对他人的态度，从而判断自己的状况。用LPC来评测两种倾向的人：工作导向关系导向一、费德勒的理论 令人愉快的 87654321 令人不愉快的友好的 87654321 不友好的随和的 87654321 不随和的 乐于助人的 87654321 使人泄气的热情的 87654321 冷淡的 轻松的 87654321 紧张的 密切的 87654321 疏远的 温暖人心的 87654321 冷若冰霜的易合作的 8765

2、4321 不好合作的 支持的 87654321 敌意的有趣的 87654321 讨厌的 和谐的 87654321 爱争执的 自信的 87654321 优柔寡断的效率高的 87654321 效率低的兴高采烈的 87654321 低沉阴郁的 开诚布公的 87654321 怀有戒心的 令人愉快的 87654321 结果分析：若小计分大于64分，你算是一位把处好人与人的关系放在首位的领导人；若小计分小于57分，你就是一位首先重视完成任务的领导人。 回想最难共事者，评述他，如果用词积极则说明乐于与同事形成良好的人际关系，是关系取向型。如用词消极，则任务取向型。结果分析：若小计分大于64分，你算是一位把处

3、好人与人的关系放费德勒认为影响领导绩效的情境变数有三个： 1、管理者与下属的关系 2、工作任务的结构 3、管理者的职位权力费德勒认为影响领导绩效的情境变数有三个：菲德勒模型好坏明确 不明确不明确明确 强 弱强 弱强 弱强 弱1 2 3 4 5 6 7 8 有 利任 务 型中 间 状 态关 系 型不利任务型任务导向型上下级关系任务结构职位权力情景类型 环境利好性有效领导方式 关系导向型菲德勒模型好坏明确 不明确不明确明确 强 王先生是某公司的一名年轻技术人员，一年前被调到公司企划部任经理。考虑到自己的资历、经验等，他采取了较为宽松的管理方式。试分析下列哪种情况下，王先生的领导风格最有助于产生较好

4、的管理效果? A 企划部任务明确，王先生与下属关系好但职位权力弱。 B 企划部任务明确，王先生与下属关系差但职位权力强。 C 企划部任务不明确，王先生与下属关系差但职位权力弱 D 企划部任务不明确，王先生与下属关系好但职位权力强 答案：B. 关系导向型的宽松式领导适合中等有利的情境，以上4项分别相当于菲德勒模型的2、3、5、8种情境。 王先生是某公司的一名年轻技术人员，一年前被调到公司二、路径目标理论 领导者需要在不同的管理情境下采取相应的管理风格，促使员工明确认识导致高绩效并获取奖励的关键行为。二、路径目标理论 领导者需要在不同的管理情境下采该理论提出了四种领导方式： 支持型 参与型 指令型

5、 成就型领导者在选择领导方式时应考虑： 下属的特性 工作的环境该理论提出了四种领导方式：领导方式指导型支持型参与型成就取向型员工特点控制点能力知觉环境任务结构正式权力系统工作群体结果满意度角色清晰目标清晰绩效领导方式员工特点环境结果情景特点领导方式指令式支持式成就式参与式工作： 结构明确 结构不明确 目标明确 模糊目标NYNYYNYNYYNYYNYN下属： 良好技能 不具备技能 高成就需要 高社会需要NYNNYNNYYYYNYNNY权力形式： 广泛的 限制的NYYYYYYY工作群体： 高聚力的社会结构 有合作经验NNNNNNYY组织文化： 支持参与的 成就导向的NNNNNYYN工作情景与有效领

6、导方式的选择情景特点领导方式指令式支持式成就式参与式工作： 结构明确N三、领导生命周期理论（成熟度理论）认为必须结合下属的成熟程度选择适宜的领导方式。提出了： 四种领导风格 四种成熟程度 四种有效领导方式的选择方法三、领导生命周期理论（成熟度理论）认为必须结合下属的成熟程度四种领导方式命令型（低关系高任务）说服型（高关系高任务）参与型（高关系低任务）授权型（低关系低任务）四种领导方式命令型（低关系高任务）四种成熟程度不成熟(M1)初步成熟(M2)比较成熟(M3)成熟(M4)四种成熟程度不成熟(M1)有效领导方式的选择方法当下属成熟程度为(M1)时 命令型领导方式当下属成熟程度为(M2)时 说服

7、型领导方式当下属成熟程度为(M3)时 参与型领导方式.当下属成熟程度为(M4)时 授权型领导方式.有效领导方式的选择方法当下属成熟程度为(M1)时 领导生命周期理论模型工作行为中等成熟高成熟低成熟成熟不成熟M4M3M2M1高低关系行为高 领导生命周期理论模型工作行为中等成熟高成熟低成熟成熟不成熟思考题： 你的部门因预算的限制，有必要进行整编。你请了本部门中一位经验丰富的人负责这项工作。他在你部门的每个领域都工作过，你感到他有能力完成这一任务，可他却似乎对这项任务的重要性反应漠然。此时，你应当采取哪种领导方式？ A.高任务、高关系 B.高任务、低关系 C.低任务、高关系 D.低任务、低关系答案：

8、C. 根据领导生命周期理论，对工作意愿低但能力强的下属采用参与式，即低任务、高关系。思考题：答案：C. 根据领导生命周期理论，对工作意愿低但思考题： 一位在政府职能部门多年从事管理工作的中年管理者，新近被任命为某研究所的所长。面对陌生的学科专业和资深的研究人员，该所长感到有点无从下手。如果要就他如何有效地开展新工作提出原则性建议，你首选的是：A、明确各研究人员的研究目标与任务，实行责权利挂钩考核。 B、充分尊重专家，努力将研究人员的个人兴趣与组织发展目标协同起来。 C、充分尊重专家，按专家意见办，全力做好支持服务工作 D、以研究人员的研究兴趣和专长为基础生成组织目标。答：B. 对成熟度高的员工，宜采用授权式思考题：答：B. 对成熟度高的员工，宜采用授权式四、领导成员交换理论1、下属的分类圈内人圈外人2、划分的标准个人特点与领导者的相似性个性特点四、领导成员交换理论1、下属的分类如何调动副手的积极性？ 根据调令，A前往B公司担任经理。在交接班时，前任经理特意对领导班子中的一位副手的情况做了详细的介绍，说这位副手个性强，不好合作，凡事都要听他的，有时经理决定了的事，如果他不同意，经理的决策就很有可能得不到有效的实施。前任经理还对A说，要不是知道自己要调离，那一定会建议上级想办法把这位副手撤掉。前任经理的介绍在A的心理上造成了很大的阴影。 后来，A正式接任工作，在与这位副手的