谈国学在学生素质教育中的作用

1、谈国学在学生素质教育中的作用谈国学在学生素质教育中的作用一、有利于继承和弘扬中华民族传统文化国学是中华民族流传下来的精神财富，我们除了国学还有国粹、国术、国药在世界文化进程中显示出他们无比的魅力。许多国家已经早就意识到中国国学文化对于人类道德教育的作用。事实证明，国学在国民素质提升中起到了极大的作用。学习国学要明白其历史背景及释义，要懂得国学的思想内涵和学习国学文献，要学会诵读国学经典著作，不求理解，但求记祝例如：?论语?中这句话，子曰：里仁为美，择不处仁，焉得知？可译为，孔子说：跟有仁德的人住在一起，才是好的。假如你选择的住处不是跟有仁德的人在一起，怎么能说你是明智的呢？让学生学习国学，承受

2、传统优秀文化的熏陶，将这些国学积淀在脑海中，虽然他们还不完全理解，但随着年龄的增长，知识和阅历的增加，他们会逐渐加强对国学的理解。从而在他们心灵中潜移默化地影响其日后的人生态度和方向，奠定他们一生的高远见识和优美人格。学习国学教育的目的就只有一个：使学生成为一个品德高尚、人格健全的人。二、有利于传承中华传统美德国学是记录中华传统美德的大全，是取之不尽用之不竭的教材宝库，蕴含着丰富的做人和做事的道理。?论语子张?第十九中有这样一段话：子游曰：子夏之门人小子，当洒扫应对进退那么可矣。这里洒扫、应对、进退六个字，是古人的教育，包括生活的教育、人格的教育，是中国文化三千年来一贯的传统。厚得载物、老实守

3、本文由论文联盟.Ll.搜集整理信、知义明耻、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼等构成的社会人伦价值系统。父母教、须敬听、长者先、幼者后、长者立、幼勿坐、凡出言、信为先等国学中的大量内容，贴近学生的生活实际，容易理解，便于实际应用。学习国学，使学生在潜移默化中承受传统美德教育，建立起人与社会、人与自然、人与世界开展相一致的世界观、人生观、价值观。学校结合传统节日开展丰富多彩的活动；组织学生学习和观看?弟子规?的录像。全体师生互相问候是常事，都以愉快的心情进展工作学习，共同构建和谐校园。这些正是今天构建和谐社会不可或缺的德育因素，也是构成起码的社会道德要求。三、有利于理解国史、增强爱国主义情感国学

4、是中华民族精神的根，是中国人文化生命的种子。国学张扬着华夏民族五千年生生不息，日益兴隆兴隆的民族传统和人文精神，特别是树立了大量的人格典范，闪耀着爱国主义的思想光辉。精卫填海、大禹治水、愚公移山的不屈不饶的精神；苟利国家生死以、岂因祸福避趋之、人生自古谁无死，留取丹心照汗青；先天下之忧而忧、后天下之乐而乐；天下兴亡、匹夫有责；长征精神、抗战精神、雷锋精神、焦裕禄精神等把中华民族精神发扬光大。中华民族素有和为贵、亲仁善邻、乐善好施、讲信修睦等美德。张骞出使西域、郑和下西洋、玄奘印度取经等实现与其他国家和民族的文化交流和开展。在平时学生家里遇到困难时，我们全校师生无不伸出援助之手、奉献一份爱心的，

5、真的是：一方有难八方支援啊！帮学生解决困难安心学习。这正是国学对学生素质教育学习的需要和目的，让学生感悟圣贤文明、通晓启迪心智、热爱祖国、明白做人的道理。四、有利于学生道德修养的提升国学教育的精华在于潜移默化而非灌输，国学中有很多健全人的道德成长的内容，它重在告诉人们日常生活中的一些为人处事的根本道理和准那么，强调学生从日常行为标准做起，从孝亲、敬长、悌兄、信友做起，由近及远、从小到大，逐步进步自己的道德品质，而不是远离生活实际的空泛的大道理。?三字经?、?弟子规?等这些内容正好填补现代社会教育缺失的空白，进步学生道德修养，促进学生德育的开展。学生在日常生活及行为中反省自己，找过并纠正自己，很快学以致用。格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，国学教育集育人、学习功能为一体，学生既长了知识，又学会了做人。国学不仅是中国悠久传统文化的证明，也是每个中国人的立身处世之本，更是学生系统全面学习国学精华、承受中华传统文化和传统美德的熏陶，在潜移默化中培养道德品质的重要途径。国学教育是素质教育的一局部，是对素质教育的有益补充。因为素质教育是做