旅游导引综合实践活动游体验课件

1、旅游导引综合实践活动导 游 体 验情境二1贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉旅游导引综合实践活动情境二1贵有恒何必三更眠五更起，最无益只学习情境描述这是一次综合实践活动，是旅游导引情境中的重要内容。本次活动将以小组为单位进行完整的导游体验，结合某条旅游线路，运用掌握的知识，以导游员的的身份进行景区介绍、景点讲解。 2贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉学习情境描述这是一次综合实践活动，是2贵有恒何必三更眠五更起职业能力目标专业能力方法能力社会能力3贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉职业能力目标专业能力方法能力社会能力3贵有恒何必三

2、更眠五更起 行业专家 现今中国不缺少导游，而高素质的导游是非常稀缺的。4贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉 行业专家 现今中国不4贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一校内专家坐下来能写站起来能说走出去会做静下来能思5贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉校内专家坐下来能写5贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝 实习体会作为一名导游能够通过导引和讲解让游客发现美、欣赏美、品味美，这是很值得自豪与骄傲的事！ 实习体会作为一名导游能够通过导引和讲解让游客优雅的举止典雅的气质高雅的情趣文雅的谈吐做秀外慧中的导游员7贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日

3、寒 与君共勉优雅的举止做秀外慧中的导游员7贵有恒何必三更眠五更起，最无益具体学习任务以小组为单位进行完整的导游体验，以导游员的的身份结合某条旅游线路，运用所掌握的旅游应用写作与口才知识进行景区介绍、景点讲解。 8贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉具体学习任务以小组为单位进行完整的导游体验，8贵有恒何必三更任务完成过程六步骤资讯-导游词的写与讲决策-选择导游讲解内容计划-制定导游任务计划实施-具体分工协作落实检查-小组交流汇报评估-任务完成评价 教学做一体化导游体验9贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉任务完成过程六步骤资讯-导游词的写与讲 教学做一体资

4、讯导游工作流程 准备 事后 接团 景区 回程 途中 导游，民间大使10贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导游准备 事后 接团 景区 回程 途中 导游，民间大使1资讯真实性知识性艺术性趣味性口语化导游词的特点 导游人员为旅游者提供导游服务过程中，对景点以及相关知识进行介绍、讲解的文字。11贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯真实性导游词的特点 导游人员为旅游者提供导游服资讯导游词的结构前言后语总说分述12贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导游词的结构前言12贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一资讯欢迎词代表旅游社、本人及

5、司机欢迎游客；介绍自己、旅行社和司机；介绍日程安排，愿意提服务；提醒相关注意事项；预祝游客旅行愉快13贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯欢迎词代表旅游社、本人及司机13贵有恒何必三更眠五更起，资讯总说包括：游览地的总体概貌、游览地的旅游价值和地位、将要游览的主要内容和特色等。14贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯总说包括：游览地的总体概貌、14贵有恒何必三更眠五更起， 避暑山庄是清代康、乾盛世的象征。作为山庄缔造者的康熙、乾隆，都曾六下江南，遍历天下景物之美。在修建避暑山庄时，博采众家之长，融合中国南北园林风格为一体，使避暑山庄成为中国古典园

6、林艺术的总结与升华。我国园林专家们说，整个避暑山庄就是祖国锦绣河山的缩影。专家们为什么会这样说呢？这个问题我想还是请女士们、先生们游览了避暑山庄之后再来回答。不过，我这里先给大家提个醒，这原因与避暑山庄的地形有关。案例分析15贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉 避暑山庄是清代康、乾盛世的象征。作为山庄缔造者的康熙、乾隆世界文化遗产 国家文物保护单位 中国十大名胜之一 国家5A级旅游风景区 案例分析世界文化遗产 国家文物保护单位 中国十大名胜之一 国家资讯分述分述也就是具体景点讲解部分，也是一篇导游词的主体部分。一般按照游览线路的先后次序、或者方位，对景观做出具体解说。17

7、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯分述分述也就是具体景点讲解部分，17贵有恒何必三更眠五更烟雨楼位于青莲岛。此岛位如意洲北，隔湖，曲桥相通。乾隆四十六年(1781年)，仿浙江嘉兴烟雨楼形制在岛上修建了一组建筑，同名烟雨楼，是山庄内最晚的建筑之一。门殿三楹，中为通道。门殿北有围廊，方形，与主楼四面围廊相通。主楼五楹，两层，进深两间，稍间为楼梯，周围廊。北、西廊外湖中起台、置汉白玉望柱。顶层檐下悬乾隆御题“烟雨楼”云龙金匾 。 案例分析烟雨楼位于青莲岛。此岛位如意洲北，隔湖，曲桥相通。乾隆四十六资讯导游词的写作技巧知识丰富、含金量高技巧娴熟、趣味浓厚多变灵活、寓游于乐19

8、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导游词的写作技巧知识丰富、含金量高19贵有恒何必三更眠五资讯导游人员带团技能的主要构成（一）导游语言技能（二）导游讲解技能（三）导游交际技能（四）导游审美艺术20贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导游人员带团技能的主要构成（一）导游语言技能20贵有恒何决策与计划下达导游体验综合实践活动任务单 引导学生完成任务单的第1-2项1接受任务2设计合理的旅游线路指导学生进行小组讨论，并作出决策和计划1对景区景点进行取舍2分析景点特色3各小组制定计划 21贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉决策与计划

9、下达导游体验综合实践活动任务单 21贵有恒何必三更资讯导游讲解技巧画龙点睛历史年代早建都时间长文物门类全艺术水平高气势规模大西安22贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导游讲解技巧画龙点睛西安22贵有恒何必三更眠五更起，最无资讯导游讲解技巧类比扩充a同类相似类比 b同类相异类比 c时代之比 23贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导游讲解技巧类比扩充23贵有恒何必三更眠五更起，最无资讯导游讲解技巧悬念卖关到达景区时说出一些引人入胜的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，故而达到对景点景区好奇的欲望。24贵有恒何必三更眠五更起，最无益只

10、怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导游讲解技巧悬念卖关24贵有恒何必三更眠五更起，最无益资讯导游讲解技巧一问一答a自问自答法 为了吸引游客的注意力 b我问客答法 诱导旅游者回答c客问我答法 满足旅游者的好奇心25贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导游讲解技巧一问一答25贵有恒何必三更眠五更起，最无益只资讯导游讲解技巧虚实结合将典故、传说与景物介绍有机结合，以求产生艺术感染力，努力避免平淡、枯燥乏 味、就事论事。26贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导虚实结合26贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十资讯导游讲解技巧触景伤情见物生情借题发挥自然、

11、正确、切题27贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导游讲解技巧触景伤情27贵有恒何必三更眠五更起，最无益只资讯导游讲解技巧重点突出a突出大景点中具 有代表性的景观 b突出景点的特征 及与众不同之处 c突出旅游者感 兴趣的内容 d突出之最28贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导游讲解技巧重点突出28贵有恒何必三更眠五更起，最无益只资讯导游讲解技巧分段讲解将一处大景点分为前后衔接的若干部分来分段讲解。29贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导游讲解技巧分段讲解29贵有恒何必三更眠五更起，最无益只任务实施指导学生完成导游词写作

12、与讲解指导学生完成“导游体验任务单”的第35项1按照计划实写作任务2完成分小组总体策划与作品3检查完成情况 30贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉任务指导学生完成导游词写作与讲解30贵有恒何必三更眠五更起，资讯导游词讲解的八个原则言之有理言之有物言之有趣言之有神言之有情言之有喻言之有礼言之有据31贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉资讯导游词讲解的八个原则言之有理31贵有恒何必三更眠五更起，检查与评估指导学生完成“导游体验任务单”的第6项检查检查各小组导游词写作任务是否完成？专业能力、社会能力和方法能力的提高情况工作态度、工作的质量情况。32贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉检查与评估指导学生完成“导游体验任务单”的第6项32贵有恒何33贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉3