突发地震应急疏散演练方案（8篇）

1、突发地震应急疏散演练方案（精选8篇）突发地震应急疏散演练方案篇1为有效指导我校组织地震应急疏散演练活动，切实增强 师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震 灾害对师生造成的伤害，根据省教育厅、省地震局联合制订 了安徽省学校地震应急疏散演练指南，制定本方案。一、成立演练组织机构学校成立演练领导小组，负责演练活动全过程的组织领 导。演练领导小组组长、指挥长由丁明副院长担任，领导小 组下设以下工作组。办公室设在保卫处，负责演练方案的制定，演练实施期 间协调指挥；制作疏散逃生标识，相关信息和报告的上传下 达；保卫处负责的通道门翻开等。宣传组设在宣传部，负责演练的宣传教育、演练摄影、 记录、

2、演练总结，广播站地震警报声播放等。学生引导组设在学生处，负责演练全过程中，学生疏散 的组织和思想教育工作。后勤保障组设在公管处、后勤集团，负责现场医疗救助, 各种楼门的翻开、教室打铃发开始疏散演练信号等。基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道 门翻开。各系部负责地震知识教育，疏散演练的宣传发动和.各部门领导最后撤离现场前，要协查办公室人员是否 及时撤离，还要大声呼喊是否有员工没有撤离现场；.要强调演练的仿真性与严肃性，参加演练的全体人 员要做到：严肃认真、不搞过场；听从指挥、遵守纪律；遇 事不慌、头脑清醒；反响敏捷、动作迅速。7.拍照要求：在按警铃，人员在跑动时，楼抵扣转弯处, 多拍

3、几次。突发地震应急疏散演练方案篇3一、演练目的为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师 生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能 力、自我保护能力和平安意识。结合我校实际情况，特制定 本演练方案。二、演练组织机构（一）演练领导小组组长：李爱忠副组长：李学英成员：各处室主任（二）演练实施小组指挥长：李爱忠1、组织协调组：德育处、少队部职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥； 相关信息和报告的上传下达等。2、宣传报道组：教导处、教研处职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。3、学生引导组：各年级主管及各班主任职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工 作；合理调

4、节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩 踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。4、后勤保障组：后勤处、财务处职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护 演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需 要。三、演练安排（一）演练内容1、应急避震演练：地震发生那一刻，就近避震。2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散 到空旷、平安地方。（二）演练对象：全校师生（三）演练时间：20 xx年5月 日（星期）上午时分 （）O（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。防震避险信号：警报声长鸣30秒; 紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。四、演练准备各班主任及科任教师在演练前几天，

5、充分利用班晨会、 早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣 传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正 确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、 内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点， 同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急 和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。五、演练要求1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所 负责的岗位。2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎 操作，确保万无一失。3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保平安。4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 （特别强调学生在疏散行进中不得回头寻

6、找遗失的物品，防 止踩踏我事件）5、按规定路线疏散，不得串行线路。六、演练程序（一）启动程序指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中 心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准 备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分 钟）（二）应急避震演练（1分钟）1、指挥长宣布演练开始。2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始， 现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长 鸣30秒）3、班主任立即翻开教室前后门，保持通畅；同时，告 知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥 学生就近躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另 一只手抓牢桌腿，尽量卷曲

7、身体，减低身体重心，缩小面积, 不要靠近窗口，避开灯扇，防止被砸。（三）紧急疏散演练1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停， 立即疏散”。同时警报声响起（点鸣30秒）2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤 离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持 秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制 速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤 离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用 双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大 家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物; 不要向回跑，不要捡东西”等提示语。3、各班撤离顺

8、序及撤离路线：撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离 楼梯口越近的班越早撤离。撤离路线：南楼：四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快 速撤离后直接到操场集合；中楼：一年级3、4、5班就近线路向银杏广场撤离；1、 2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五 年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班 由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯 向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；北楼：五年级1、2、3班就近向操场撤离集中；六年级 1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边 楼梯向操场撤离集中。4、楼梯口疏导教师

9、及职责：南楼：东边2、3楼梯间：、西边2、3楼梯间：、中楼：南边2、3楼梯间：北边2、3楼梯间：北楼：东边2、3楼梯间：西边2、3楼梯间：楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学 生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排 行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避 免跌倒踩踏，假设发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚 步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮助扶起）。5、学生疏散完毕后，教师撤离。（学生3分钟内撤离 完毕）6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师 告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前 进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放

10、胸前，形成一定空 间保证呼吸。假设发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声 呼救，告知后面的人不要向前靠近。7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告， 年级主管向校长报告。8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。七、演练总结1、指挥长对演练进行现场总结讲评。2、班主任及时总结本班演练工作。3、整理演练资料及时存档。4、各班主任保存此演练预案以备后用。突发地震应急疏散演练方案篇4为了确保在发生威胁到全体师生生命平安的紧急情况 下，全校师生能平安、快速地进行撤离与疏散，特制定本方案, 并进行实际演练，以增强师生的平安意识，提高全体师生的 自护自救技能。一、疏散演练指挥系统：总指挥:x现场指

11、挥:x现场调度：x（四楼与中楼梯）x（三楼与北楼梯）x（二楼与 南楼梯）二年级（X）一年级（X）协助人员：全体教职员工时间：20 xx年1月2日二、活动内容：.学校组织防地震、消防平安应急逃生疏散演练.点评疏散情况三、组织实施安排：1、值班老师发出紧急疏散的警报信号一一防空警报，或 高喊“紧急疏散！紧急疏散！”2、各指挥人员迅速组织全校师生疏散逃生，各协助人员 负责在各教学楼楼梯口及其他通道要处指挥。3、具体疏散工作安排：教学楼一楼北楼梯口疏散指挥员：保安 教学楼一楼中楼梯口疏散指挥员：保安 教学楼一楼南楼梯口疏散指挥员：X 教学楼二楼北楼梯口疏散指挥员：X 教学楼二楼中楼梯口疏散指挥员：X

12、教学楼二楼南楼梯口疏散指挥员：X 教学楼三楼北楼梯口疏散指挥员：X 教学楼三楼中楼梯口疏散指挥员：x 教学楼三楼南楼梯口疏散指挥员：X 突发地震应急疏散演练方案篇5一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方 法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临 时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最 大限度地保护全园师生的生命平安，特别是减少不必要的 非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助 的品德，提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能 力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全体幼儿。3、时间：xx年6月11

13、日（周五）上午9： 10o三、演练准备1、演练前召开发动大会，让教职员工熟悉应急避震的 正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演 练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预 防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生 误解而引发地震谣传。2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练 习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震 谣传。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带” 进行实

14、地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和平安。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥 挤。3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构领导小组:组长：XX副组长：XX成员：全体教职员工信号员：XX(2)教室室内指导组具体安排见疏散演练表职责：、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠 正幼儿的不正确动作和姿势。、“地震警报”解除后，带着幼儿迅速有秩序疏散到 指定的“平安地带”：县体育场。、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练 现场，维护活动纪律，防止意外发生。(3)疏散线路沿线工作组幼儿园大楼一、一

15、层之间具体安排见疏散演练表二、二层之间具体安排见疏散演练表职责：、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造 成踩踏的事故。、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。 思想教育工作，预先在班级宿舍自行演练，学校统一演练中 成建制上课学生班级的具体实施。二、预演、发动和教育为保证演练平安顺利进行，防止发生误解、恐慌和地震 谣传，演练前，进行以下协调宣传预演工作。（1）保卫处负责向上级主管部门报告，视情通报当地 应急管理、地震、公安等部门和周边单位。（2）宣传部负责通过广播、网站和悬挂张贴宣传横幅 标语等方式，预告演练的时间、地点、内容。（3）各系负责组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散 演练方案，让每一名

16、师生明确演练的必要性和基本步骤，熟 悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。每个班级必须预先自行进行班级的教室和宿舍地震避 险和逃生演练。三、演练时间地点1、全校统一演练时间：20 xx年3月30日上午，南区10： 00,北区 9： 40o2、演练地点：南北校区各教学实验楼、北区图书馆。3、参加演练人员：南区1T1号楼内在教室上课和自习的师生，北区1教、2教、化工楼、综合实验楼、基教中心 楼、图书馆内上课和自习的师生。（4）拍照：xx（5）救护：xx xx xx xx （地点：体育场中央）六、演练程序（一）启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，白河 县幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始

17、，请大家做好准 备，各就各位。请各班班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）（二）教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止 授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了， 不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下 或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包 保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 1分钟。3、保安立即翻开幼儿园大门，各班把全部通道门翻开, 中二班小组长迅速检查二楼1号平安通道（大门对面的平安 通道）、小一班小组长迅速检查二号平安通道（厨房门口通 道）有无障碍

18、物。4、1分钟后，进行检查并记录缺乏之处。5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短电铃）。6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、幼儿在老师带着下有秩序地从教室出来撤离，并按 照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。2、各班演练撤离路线如下：大大一班、大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二 号平安同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头 蹲下。舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小儿 班幼儿从一号平安通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲 下。3、510分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。4、进行室外应急避震演

19、练（两次）。5、恢复站队，进入自救互救演练环节。七、演练考前须知：1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报 告。2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳 定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教 职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保 演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故。5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下 楼梯时可以不排队。6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务 人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏的事 故，直至最后一名幼儿离开

20、后才能离开，离开前由各楼层负 责人检查所负责楼层及教室是否有人。7、演练期间，任何教职工不得离校。8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间 启动特大灾害应急处理预案，第一时间救护伤员。八、演练总结1、请领导小组组长赵园长总结讲话。2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。突发地震应急疏散演练方案篇6一、演练目的为提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、 自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃 生。二、演练领导小组总指挥：成员：三、演练时间及地点演练时间：5月12日活动课演练地点：学校校园四、演练人员全校师生五、演练现场安排设六个工作小组（一）指挥组组长：组员：职责：现

21、场指挥，现场人员调度，搜救应急安排, 灾情统计报告。职责：楼道疏散平安现场指挥，安抚师生情绪。（二）疏散组组长：组员：年级组长、班主任、各楼道疏散小组职责：依据预案及疏散路线，有序地组织全体师生疏散 到平安地带（操场），疏散过程中防止拥挤踩踏，保证全体 师生快速、平安地撤离现场。各楼道疏散组负责维持疏散秩 序，组长负责汇报各班疏散情况。南楼梯疏散组负责人：组员：西楼梯疏散组负责人：组员：中楼梯疏散组负责人：组员：北楼梯疏散组负责人：组员：（三）医疗救护组组长：组员：职责：听到信号后第一时间到达操场集合，现场医疗救 护，负责将伤员运送到指定平安区并进行简单救治后送往就 近医院进行救治，校医带好医

22、药箱。（四）治安组组长：组员：职责：负责维护学校内出入口秩序，维持避难场所秩序, 了解校内各区域的情况，加强巡视。（五）灾情统计组组长：（教职工人数、伤亡情况）组员：（摄影资料）职责：第一时间统计教职工伤亡情况、学生伤亡情况及校舍损毁情况，并报告学校灾情指挥部。（六）宣传教育组组长：组员：正班主任及相关任课教师职责：开展防震知识的宣传和普及工作，提高师生自我 防护能力，做好家长的接待和协调工作，根据实际，积极开 展师生心理健康干预工作。六、地震疏散演练要求.听从广播发布的信号为准，一共有两次。.按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各 班在演练前几天利用晨会、班队会时间组织本班学生学习疏

23、散方案、疏散线路，并组织本班级学生进行必要的训练。.各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必须确定 两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在 队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。.演练时各班要将班级的前后门翻开，保持通道畅通, 各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划 分，前后就近跑出班级的大门，边排队边撤离，但班级与班 级之间必须严格按序行进，不得互相拥挤，争先恐后，不得 乱跑O.在条件允许的情况下，所有使用电器设备的人员要立刻切断电源.全部在操场的草坪上集中，到达集合地点后，各班 清点人数。.全体教职工人员必须认真学习和执行演练方案，确 保演练效果。七、

24、演练程序.班级组织教育。15： 40,班主任到班级，进行演练前 的组织教育。.广播教育。15： 45广播教育，各组工作小组人员各 就各位，师生安静准备。.宣布开始，组织避难。15： 50宣布20 xx年地震疏散 演练现在开始！(朱迎春老师吹哨)发出第一遍哨音信号， 听到信号后，告诉学生不要慌乱，迅速展开紧急避难。紧急避难要做到以下几点：(1)要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到平安地 点的，千万不要匆忙逃离教室。(2)在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或 蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体, 但不要靠近窗口。(3)躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖 子后面保护

25、自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈 部。（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右 臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的平安的地点, 就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。（6）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放 在头上，防止被砸，逃避开校园建筑物和电线。一楼的学生，可以直接有序快速地撤离教室，到 操场中间的平安地带。.紧急疏散：2分钟后，总指挥拉响防空警报并吹第二 遍哨音。听到疏散信号后，学生们在班主任的指挥下迅速从 教室的不同出口有条不紊地向操场（宽阔空闲地）疏

26、散，各班 在疏散组的指挥下，就近集中到操场中央。紧急疏散要求：撤离时，二楼要快，三、四楼要稍慢一些，不比速度， 做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手 护头，保证平安和有序。.清点人数。有序疏散到操场后，到操场后，各班以到 达的先后次序向操场中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋 势，所有人员一律听从紧急疏散组和治安组的调度和指挥， 不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。到达操场后各班主任向治安组汇报班级情况，各疏散组 组长向袁志气老师报告各楼道疏散情况（好的班级，需改进 的地方），袁志气老师报刘校长。各班将应到人数、实到人 数报相关人员：胡春梅（从南门进去的班级）、范丹萍（从 中门进去

27、的班级）、潘金超老师（从北门进去的班级），三 老师将应到人数和实到人数报刘校长。.演练总结。16： 00刘校长作活动总结和平安教育。（根 据实际疏散演练情况确定是否再演练一遍。）八、学生疏散路线每班两路纵队北楼梯：六（3）、六（4）、五（1）、五（2）、五（3）、 五（4）北门入操场。五（3）经过校长室门口下北楼梯， 五（4）第一个从中楼梯下到三楼再跟在五（3）后面】南楼梯：二（1）、一 （7）、二（2）、二（3）、二（4）、 二（6）、二（5）南门入操场。中楼梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、 四（4）中门入操场。西楼梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、

28、 三（1）中门入操场。一楼一年级及六（1）、六（2）就近快速有序地进入操 场此路线和我们平时出操路线是一致的九、演练辅助工作.后勤准备：横幅、工作小组标志牌等（总务处负责）.演练信号：.话筒音响：.演练摄影、网站发布：.演练计时：.演练最正确班级统计汇总：突发地震应急疏散演练方案篇7为了增强学生的平安意识，增强学生地震时自救、自护 的意识，提高全校师生有序的逃生及应急能力，学校决定于 2010年3月29日上午举行地震逃生演练。特制定本次演练 活动方案。一、地震逃生演练人员及职责安排1、总指挥：申志国副总指挥：崔彦红张彦庆职 责：负责全校各楼层师生疏散顺序。通过广播传递 地震信息，稳定全校师生情

29、绪。2、楼层导护教师：各年级没课的老师。职责：组织各楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示,协调楼层间的疏散顺序，稳定学生情绪，纠正学生不正确的 行为。4、组织指挥人员：领导小组各成员。平安疏散员：上 课老师、学工教师、学生干部、图书馆工作人员。四、演练疏散线路1、南区疏散线路：1、3、5教学楼人员到教学附楼东侧马路疏散，顺地震 应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要 在此停留。2、4、6教学楼人员到教学附楼西侧马路和蓝球场疏散, 顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危 险不要在此停留。7教学楼到南大门北侧马路和草坪疏散，顺地震应急指 示标识，走就近楼梯快速下楼，不要

30、乘座电梯，主楼平台有 危险不要在此停留。8、9、11教学楼到行知路（东门西侧马路）疏散，顺地 震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。2、北区疏散线路：1教、化工楼到1教南侧树林疏散，顺地震应急指示标 识，走就近楼梯快速下楼。2教到运动场疏散，顺地震应急 指示标识，走就近楼梯快速下楼。综合实验楼、基教中心楼、 图书馆到澡堂北面草坪或篮球场疏散，顺地震应急指示标 识，走就近楼快速下楼。3、演练当天开门具体要求:3、班主任（或科任老师）职责：负责本班人员疏散顺 序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防 护措施。4、平安保卫人员：桂肖兵、杨彩霞。职责：发现地震 后，发出地震警报，并协助现场指

31、挥。5、应急救护队及后勤保障：李素梅、樊翠萍（准备医 疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤 情者及时送医院）。二、地震演练准备1、先由张校长做演习的宣传发动，并介绍地震的简单 知识及逃生技巧；2、由各班班主任强调演习的考前须知；3、演习开始，发出地震警报。4、演习结束，总指挥小结演习情况。三、地震疏散安排1、发生地震时，一楼师生先行疏散至平安地带（操场）， 接着依次是二楼、三楼、四楼。2、此次演习本着“时间就是生命”，“演习疏散真实 化”的原那么，下楼梯时先集合好，到达楼梯口的班级先下， 后到者要让前者，不可强行挤、窜队。3、各班按学校指定的疏散路线进行疏散。但可根据实 际情况

32、选择最近、最通畅、最平安的路线进行疏散。4、集合地点：各班于各自做操的地点集合。四、演练活动要求：1、学校领导要在第一时间迅速到操场集中，成立临时 指挥中心，分工组织排除险情及紧急疏散师生工作并报警。 指挥全体师生按照平时做操疏散路线有序地撤出教学楼，紧 急疏散至平安地带（操场）。2、教师要根据指挥中心的指挥，按指定的路线和顺序 迅速组织学生撤离到操场等空旷地带。做到不慌乱，不喧闹, 不拥挤。3、突发事件如果发生在教学时间，各班的平安第一责 任人是授课的老师，授课老师应该立即停课并迅速组织本班 学生有序快速逃离。其他所有教职员工应该第一时间赶到自 己所在班级的楼梯口协助指挥学生撤离，如果有没课

33、的班主 任，应该第一时间赶回本班协同科任老师组织学生撤离。4、突发事件如果发生在非教学时间，原那么上按各班的 任课教师负责本班学生平安疏散工作，并按科任教师走在前 面，班主任走在后面的原那么撤离。5、各班撤离路线和顺序：按学校规定的路线撤离。一楼：二（3）、三（5）班从教学楼南门出去到操场， 二（2）、二（1）班从教学楼北门出去到操场，三（1）、 三（2）、三（3）、三（4）班从教学楼中厅大门出去到操 场。二楼：从中间分开，南边四个教室从南楼梯下，北边四 个教室从北楼梯下。三楼、四楼：从中间分开，南边三个教室从南楼梯下， 北边三个教室从北楼梯下。从北门出的学生，经校园中间引路，从操场东边跑道进

34、 操场；从南门出的学生，从隔离栏东门进操场。一年级从西 门进操场，一、二年级学生在主席台前跑道上集合。6、各班在离开教室到走廊时，应该是教室里面前4行 从前门撤出教室，4行以后从后门撤出教室，不管高矮在走 廊排成两列纵队。7、撤离时，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞恶 作剧，双手护头，在平安和秩序得到保障的前提下，才要求 快速撤离。8、到操场后各班以到达的先后次序向操场总指挥靠拢, 保持两列纵队，整齐排列，听候指挥，不得到处乱跑。9、班主任迅速清点本班人数后向总指挥做报告。10、学校全体保安人员及工人都必须参与撤离和救援， 主要职责是保卫财产、人身平安。五、演练考前须知（各班主任提前强调）。

35、1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所 掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同 时，提高学生在面临突发事件时的心理素质，做到沉着冷静。2、听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包 躲避。听到第二次警报响，迅速作出反响，各班集队向平安 地带转移。3、在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑；不要喧哗、惊 叫。严禁在楼梯处和走廊相互推揉，拉扯，冲撞，防止跌倒; 有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。4、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。 等到演练结束后，各班主任及教研组长清点师生人数并向总 指挥报告，总指挥宣布演练结束，全体学生起

36、立列队站好， 有秩序地回教室。突发地震应急疏散演练方案篇8一、演练主题师生地震避险和紧急疏散。二、演练的目的意义通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组 织和管理水平，强化师生平安意识和地震应急避险及疏散能 力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。三、演练科目本次演练共三个科目：1、地震避险。2、震后疏散。3、抢险救护。四、演练场景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生 地震避险和紧急疏散演练。五、演练时间和地点1 时间安排：20 xx年x月x日2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震 避险，然后疏散至操场进行集结。六、参与演练人员全体师生七、演练组织机构及职责分工

37、1、应急疏散演练指挥部总指挥：XX副总指挥（现场总指挥）：XX成员：XX职责：1、全面负责应急疏散演练工作；2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管 或负责部门的职能、职责各负其责；3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、 疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应 急疏散的流程和纪律。2、应急疏散演练工作小组(1)组织协调组组长：XX成员：平安办公室相关人员职责：1、负责演练方案的制定；2、做好演练过程的协调指挥；3、做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部 门及社区相关部门的联系沟通等；4、负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散 路线方案等。张贴疏散路线

38、图和疏散标识；5、组织开展疏散演练质量自评工作；6、负责演练的考评和总结工作。(2)宣传报道组组长：XX成员：XX楼层值班职责：1。负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2o 负责演练的摄影、计时、记录等。(3)疏散引导组组长：XX成员：各级部组长各班主任楼层值班职责：1、组织、引导师生进行平安有序地疏散；2、及时扶助摔倒及受伤师生；3、及时报告疏散过程中的重大险情；4、疏散完成后协助其他各组工作。(4)抢险救护组组长：XX成员：XX职责：1、负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师 生，视情况抢救重要财产、档案等；2、如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定平安 区域，并拨打120联系急救

39、中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进 行临时救治和必要的心理疏导。(5)后勤保障组组长：XX成员：XX楼层值班职责：1、制作准备疏散路线图和疏散标识；2、布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3、负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练平安;4、负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5、负责演练信号音源的采集与发布；6、演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障 设施。八、应急疏散路线安排1、教学楼分东西区，分别从东西楼道迅速逃生。2、集结地为教学楼南操场。九、演练的程序及内容1、演练准备：（1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备 工作的最后检查。（

40、2）平安岗人员到达指定平安岗位置，并对所属责任 路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、平安门上 锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。（3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。（4）抢险救护组负责对教师问询检查。2、避险演练：（1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣 60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震 来袭，实施紧急避险（反复）。（2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师迅速发出“现在地震来袭，实 施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌(实验台)下方进 行避险。避险空间缺乏那么用书包或书本保护头部，在课桌 (椅)旁下蹲避险。(3)在

41、实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、 气源等，处理好易燃、易爆物品等。(4)其间教师能翻开房门，师生力争在10秒内进入避 险状态。避险演练时间90120秒。3、疏散演练：(1)广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长 鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指 令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”(反复)。(2)在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从 前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合“。教师在确认 无人遗留后最后离开教室。(3)老师迅速到达队列前方，带着本班队伍疏散。(4)到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及 时清点并上报本班人员情况。十、演练的要求

42、1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员 通过。2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不 准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准 逆行。3、须使用书包（限量34本书本）保护头部。通过烟 尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。十一、意外情况处置1、演练引导老师或平安岗人员发现师生摔倒、受伤等 情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向 后转”的指令。2、演练引导老师和就近平安岗老师进行简要商量评估, 视情况进行处置：（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随 队疏散到集结地点后再行处置。（2）

43、发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现 场，另一人立即向指挥部报告。3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处 置。4、假设情况严重，总指挥的应对程序为：（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指 令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救 120。南区：后勤集团、各系负责翻开南区所有参演教学附楼 实验楼门，保卫处负责翻开南区主楼所有门。北区：后勤集团负责翻开1教、2教所有通道门，保卫 处负责翻开综合实验楼、化工楼所有通道门，基教中心负责 翻开基教中心所有通道门、图书馆负责翻开北区图书馆所有 通道门。

44、保证疏散通道、平安出口畅通。五、演练标识准备房屋走廊设置地震应急疏散指示标识，楼内人员顺标 识，走就近楼梯快速下楼疏散。在校园空旷处设十处地震避 险场所标识牌：南区一期1教3教5教东侧树林马路，南区 一期2教4教6教西侧树林马路篮球场，南区一期南门前草 坪，南区一期8教楼前马路南草坪，南区二期运动场与体育 馆之间马路，南区二期图书馆西侧空旷处，南区物业学生宿 舍卫生所前马路空旷处。北区1教化工楼办公楼之间树林空 旷处，北区学生宿舍1号2号3号楼一食堂四合院西侧运动 场，北区图书馆综合实验楼学生宿舍4号5号6号楼之间草 坪和篮球场。六、演练实施1、避险科目：(1) 3月30日上午，南区10： 0

45、0,北区9： 40,指挥 长宣布演练开始，广播响起：“地震应急疏散演练开始，现 在地震来袭，紧急避震”，同时，后勤集团负责打铃，电铃（3）视情决定是否上报上级相关部门。5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报 告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指 挥根据情况决定是否送医。响起（长鸣30秒），宣传部在南北区播放地震警报声（网上下载），地震警报长鸣声响起30秒；（2）平安疏导员（上课教师、辅导员、学生干部、图 书馆工作人员）立即翻开身边的大门，保持通畅；同时，告 知学生“地震了，不要慌，快避震”；（3）学生防震避险。要求：保

46、持镇静，头脑清醒；关 闭电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙 角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌 腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗 口，避开灯扇，防止被砸。2、疏散科目：（1）30秒后，广播响起：“现在地震暂停，立即疏散”， 同时，电铃响起（点鸣），广播站播放地震警报短促声；（2）平安疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立 即赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序, 保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度， 逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下, 防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小 心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员， 待学生疏散完毕后，方可撤离。要求：教学楼中低层（1-4 层）学生3分钟内撤离完毕，高层（5-7层及以上）学生5 分钟内撤离完毕。（3）学生立即疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服 从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所； 不要弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双 肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。当发现自己前面 有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的 人不要向