小学2022年工作总结

1、小学2022年工作总结为积极应对新冠疫情防控，有效解决学生因疫情防控延 迟开学无法正常到校上课的问题，实现“离校不失学、停课 不停学”，根据上级教育主管部门的要求，我校开展线上教 学，教师们积极参与，逐步成长，主要从以下几个方面总结。一、立足教研，加强培训，让教师尽快适应线上教学新 路.充分利用网络平台，提高线上教学实效性。利用寒假时间构建钉钉线上教学平台，学校根据实际需 要，确定利用钉钉平台进行线上授课，发动全校师生进行平 台注册，提前练习使用，为线上教学的顺利进行做好准备。 充分利用xx市智慧教育云平台中“拓普学堂”和“学测星” 中的电子备课、精品微课、练习检测等教学资源，指导学生 下载拓

2、普学堂APP和学测星APP （也可使用电脑直接登录网 址使用，XX市智慧教育云平台网址为XXXX,学测星电脑端 网址为）。按照学习进度教师指导学生按时登录“拓普学堂” 在线学习。.组织教师开展集体备课备课活动。每周利用周末时间组织各年级备课组开展网络集体备 课活动，提高课堂教学的针对性。在学科教研组长组织下， 备课组长教师领衔，分工整理学习资源，提出教学中应注意 的问题。学习资源应包括：自主学习提纲，重点、难点讲解 提纲，PPT （可使用微课资源），作业设计。所有备课内容必 须先周准备教学内容。教学内容整理好后由学科组长统发给 教导处审核，然后再发给每位任课老师。二、规范管理，强化互动，让教师

3、积极走上线上教学正 路学校根据XX省教育厅关于规范延迟开学期间普通中 小学线上教学活动的意见要求，进一步完善线上教学计划, 规范线上教学要求。.规范线上教学要求。任课教师须根据学校计划每天组织本班学生完成自主 学习任务。直播时间每课时15-20分钟，每天直播不超过2 课时。每天线上学习时间总计不超过80分钟。为了更好地 管理好自己的学生，不同的任课教师不建议联播，如因特殊 原因组织联播的，须提前报备教导处。联播时，任课教师必 须在本班群内跟班管理。注重培养学生自主学习能力。教师 不得强行要求学生或家长每天上网“打卡”、上传学习视频、 打印和批改作业，不得向家长布置作业。.科学设计教学和作业的形

4、式和内容。布置弹性作业和分层作业。一、二年级不安排书面作业, 其他年级作业时间每天不超过1小时。各科教学建议如下：语文和英语：按照市县的统要求和标准进行教学。语文 教师须确定好每天的晨诵篇目和阅读（听读）的内容。数学：计算训练、思维训练与数学小故事、数学小游戏 结合或交替进行。教师要控制好学习速度，如果预习，预习 内容每周不能多于2课时。道德与法治和科学：建议组织实践性、探究性活动。要 结合当前疫情，对学生进行生命教育、心理健康教育、使命 担当教育等方面内容，组织学生认真学习抗击疫情中涌现的 先进事迹，增强爱、爱国、爱、爱的思想情感。音体美进行好音乐欣赏、审美教育、体育锻炼等活动， 不组织直播

5、。三、注重实践，关注现实，让教师带着学生走线上教学 探索之路根据线上教学的实际特点，我校教师在进行书本知识传 授的同时，注重带着学生关注社会现实，及时了解疫情，进 行“使命与担当”教育。学校的课程安排中有一项为“社会大课堂”。各位教师 根据学科特点，设计不同层面的特色作业，引导学生了解现 实生活，关心大事，时刻关注新冠疫情的开展，并做好不同 方面的记录。.语文教师引导学生从各国采取的措施、的号召力度、 民众的反映、民众对新冠的预防措施及对日常配戴口罩的认 识、民众对减少人员密集和居家隔离的看法及做法、文化传 统和生活习惯、医疗服务条件等方面资料，了解并思考 这些确实诊病例上升速度不同的原因，最

6、终形成一份小的调 查报告，并得到属于每个学生自己的结论.数学学科的教学内容，开展疫情中的数学一一 “数” 说抗疫活动，引导学生发现疫情中的数学问题，解决数学问 题。让学生每天关注世界各国的疫情变化并记录相关数据， 通过填写统计表，绘制统计图等形式，分析数据背后的疫情 变化；.道德与法治学科教师引导学生通过网上搜索目前已 确诊病例的省份，看看地图试着描述各省份之间的位置；每 天了解记录世界各国疫情开展情况，了解体制机制在疫情防 控中的作用；了解社区周边的环境；学习和植物动物和谐相 处，敬畏大自然；认识环境中最易见的动植物，并且要观察 其中一种的生长过程，探讨这种动植物及对人类的关系，通 过探究生

7、命的历程，引发学生对生命的敬畏和对良知的考 量；4,科学学科教师结合本学科教学内容，通过向学生和家 长有趣的科学小实验、小制作视频，激发学生的科学探究热 情，增强学生的科学意识，明确科技的力量；引导学生探究 科普知识，学会科学饮食，教会学生在当前环境下如何进行 科学防疫；帮助学生建立科学思维，认识社会体验生活，详 细观察并记载。通过各种科学探究活动，让学生认识到，我 们每个人都置身于这场困苦中，要看到特殊时期那些科学院 的院士、医护人员等英雄人物所发挥出的巨大作用，学习英 雄们的使命与担当的精神，还要认识到“科技才能兴国”；5.艺体劳等学科教师为孩子们提供丰富多彩的文娱、生 活体验活动。学生在老师的引导下不仅参与常规文体活动， 还开设文艺欣赏课程，利用网络软件推广线上游览活动，孩 子们在线上不但能“读万卷书”，也能“行万里路”；向学生 优秀在线儿童影片、动画影片、新冠科普影片等，激发学生 的多种情感体验。开设家庭生活课程，对学生进行“我们爱 整洁”劳动教育，鼓励学生参加炒菜做饭、清扫卫生等劳动; 学会使用厨房设备，懂得食品平安知识，学会营养均衡搭配;