大拇指读后感

1、大拇指读后感大拇指（一）大拇指汤姆选自英国童话故事，主要讲述了一个农夫与妻子因多年 前款待了一位素不相识的乞丐，最终得到了儿子-汤姆，也得到了幸福。故 事内容比拟长，但是所选的事例却较清晰,学生通过阅读和I教师的引导后, 一起总结出了本课所写的几个小故事标题：差点被补锅匠吃了；差点被奶牛 吃了；差点被乌鸦吃了；差点被大鱼吃了。同时他们也深刻感到了童话中的 每个人物、每个角色都是善良的，他们的心都存在善良老实的一面，所以我 在课文教学总结的时候说：“同学们，通过汤姆的神奇经历，告诉我们给予他 人帮助，也就是为自己创造幸福，这个世界上，从古至今，善良老实的人始 终占大多数，所以我们记住，送人玫瑰，

2、手有余香！ ”整体反思本节课，由于我已经有十多年没有教小学了，学生与教师之间适 应的不太好，学生在课堂上表现得比拟拘谨，不能放开，学生不敢积极举手 发言，回答下列问题也是比拟浅显，声音也不够洪亮。所以整堂课学生参与较少， 大局部是我一个人在讲，没有充分调动学生的积极性，整堂课上得都很死板， 课堂气氛不活跃，没有表达新课标的理念。由于时间的原因，本想让学生联系生活实际在生活中帮助了哪些认？有什 么样的感受？这些都没有得到很好地拓展，今后教学还应当尽量地予以拓展。本节课也有亮点，首先，我能紧紧抓住本文的语言，让学生反复朗读，多 种形式的朗读，学生逐步体会到农民夫妇的善良，给自己带来了幸福。其次，

3、在这节课上，学生的听、说、写、读的能力都得到了培养。最后，我尽量发 现学生的优点，让他们积极参与课堂，大局部学生都能融入课堂。大拇指读后感（二）大拇指这篇故事主要讲了：从前有一对非常贫穷的夫妇，他们非常想 要一个孩子，哪怕有拇指那么大也行。没想到七个月后，妻子生了一个和大 拇指一样高的小孩，夫妻二人非常高兴就给这个小孩取名叫：大拇指。虽然 大拇指只有拇指那么高的大小，可是他却非常的懂事。大拇指还用自己的智 慧摆脱了想利用他发财的人，并且还愚弄了两个无耻的小偷还从母牛和狼的 肚子里逃生，终于，回到了父母的身边。读了大拇指这篇故事，我知道了：大拇指这个孩子非常聪明、勇敢、 懂事。我们也要争取做一个

4、聪明、勇敢、懂事的好孩子。大拇指读后感（三）今天，我读了格林童话。里面有许多精彩的故事。给我留下印象最深刻的 是大拇指这篇文章。我记得故事的大意是这样的：从前有一对夫妻很想有一个孩子，哪怕和大 拇指一样的孩子。正如他们所料，这一天，他们生了一个小宝宝，但是只有 大拇指那么大，但是这对夫妻非常高兴，因为他们有孩子了。他们家因为非常穷，所以他们要把每天收的麦子还有一些蔬菜都要运到城 里去卖，大拇指就钻进驴耳朵里指示驴子怎样走。突然，在半途中给两个土 匪看见了，两个土匪看车子里有没有人，当看见车子里没有人时。他们非常 惊奇：车子里也没有人，这驴儿为什么像车子里有主人一样，突然，他们看 见驴耳朵里有一个小小的头伸了出来，他们把大拇指拿了出来，他们非常惊 奇，世界上哪有这么小的小孩。两个土匪心想，他肯定是一个宝贝，里面肯定有金银珠宝。然后就问大拇 指：“你家在哪儿啊？ ”大拇指就告诉了他们。他们就和大拇指回家了。土匪 对大拇指的母亲和父亲说：“你们把孩子卖给我吧，我给你们一些钱。”大拇 指的母亲和父亲犹豫不决，大拇指小声地对爸爸说:“让我去吧，我会回来的。” 爸爸说：“好吧。”然后，爸爸对土匪说：“那就给你们吧。”大拇指和土匪来 到了土匪的家，土匪对大拇指说：“你有金银珠宝吧，赶快拿出来。”大拇指 身上根本就没有金银珠宝，大拇指对土匪说：“好吧，但是你让我回家去