整合课例秒的认识教学设计

1、课题：秒的认识教者：肥东县店埠学区中心分教学内容：人教版三年级上册第五单元第 秒的认识学情分学生对时并不课题：秒的认识教者：肥东县店埠学区中心分教学内容：人教版三年级上册第五单元第 秒的认识学情分学生对时并不陌生，在一年级的时候，他们就会看、读写几时几分，知道 1 时=60 分，会一些简单的计算，由于时比较抽象，进率也比较复杂，所以，在实际运用时常常出错。随着学生的增长，生活经验的积累，对时间的也有更进一步的理解，因教学时，我尽可能从学生的实际经验出发，通过不同的情景展示，导学生认识秒，初步建立 秒，几秒以及 1 分的时间概教学目1、使学生认识 间“秒”的概2、通过观察、操作，让学生体验时间存

2、在的价值3、借助生活实例和操作活动，培养学生珍惜时间的意识。教学重难点：本节课的教学重难点是知道 1 分=60 秒，建立分、秒念教学具准备：多课件，钟表教学流一、情境1、出示交通信号（1）你认识它吗说说你知道哪些关于它的知识？（2）仔细观察红绿灯旁边的数字，一会要开始计时了！（1）你认识它吗说说你知道哪些关于它的知识？（2）仔细观察红绿灯旁边的数字，一会要开始计时了！（3）有谁知道刚才计时是以什么为时的2、揭示课都学过哪些时？像刚才这样计量很短的时间通常要用比分还小的时秒，今秒的认识二、探究新1、认识秒（1）老师为了更好的认识秒，特意从钟表店拍了一张片，想不想看看？（出示各种钟表你认识这些钟表

3、吗？（读电子表的时间，认识秒表，摆钟摆动次就是1 秒（2）认识你说出钟面上每个指针的名称吗？（板书：时针 分针 秒针时针，分学习过，你是怎样认识秒针的？秒特征？（最细最长，走得最快2、体验 1 秒的时间（1）听一听秒针走，边听边秒给你什么感觉秒的时间你可以做些什么呢（眨一次眼睛，微笑一次，拍一次手，呼一次或吸一次,写一个字，画一个5 秒倒计一起体验一下 秒的感觉，大家用拍手的节奏一起倒现5秒秒的时间虽然很短，但5 秒倒计一起体验一下 秒的感觉，大家用拍手的节奏一起倒现5秒秒的时间虽然很短，但是随着高科技的发展，聪明的人1 秒做出了许多惊讶的事（3 ）3、秒的（1）你知道秒针是怎样计时的吗？（秒

4、针走 1 秒（2）我写“秒”这个字的时，秒针从 走2，请问老师用了久写这个字秒）谁能像老师这样提一个问题，考考大家对秒计时（3）观察这个钟面上秒针的时间，是多长时间？（出示秒针走 15 秒的课件（4）如果秒针走一圈，是多4、秒在生活大家在的生活中，哪些地方用到秒来计出示3 幅场景图现场，假如现在是年三十晚上 11 时 春现场（模50 秒，还10 秒就到新年了一起倒数 10 个数，预备始；神舟十号发射；百5、感知1分=60师秒的时间很短，那么 分钟的时间又有多长呢知1 时=60 分，那么 1 分等于多少秒呢？现在考眼力的时准备好了吗（1）观察课（7 时 30 分现在钟面是几时几分请注意观察准备好

5、了吗（1）观察课（7 时 30 分现在钟面是几时几分请注意观察，秒针走一圈后， 分针怎么走？（走了 1 小格）的吗？现在是几时几分？（7 是 31 分）时针动了（出示：秒针走一圈，分针走 1 秒针走一圈是多少秒？分针走 1 小格是多少（2）通过刚才的观察，有谁知道 分等于多少秒（板书：1分=60秒（3）学生观察自己的闹钟，验证 1 分=60 秒，秒针转一60 分针走1 分（4）简单计分是多少秒？半分是多少秒6、体验 1 分的时间师分钟的时间虽然也很短，但是如果好好利用还是可以做多事情的分钟的时间你可以做些什么请拿课前的活动表，大家先同桌交流一下，再向老师汇你的结果（2）1 分钟友谊现场体验一下

6、 1 分钟好不好现拿出老师发的卡片，一面是口算题卡，一面是课文，请选一样你喜欢的，等会老师进行 1 分钟计时，看看谁可以在 1 分钟完成最好的任务。老师把规则简单介绍一下：做错不算，对的最多的同学获胜；抄写课文时，标点符号不用抄写完成最好的任务。老师把规则简单介绍一下：做错不算，对的最多的同学获胜；抄写课文时，标点符号不用抄写，字抄写错误不算，抄写正确，字数最多的同学“听口令，预备，开找出今天的口算王和抄望同学在今后的生活习中都能像刚才那样争分夺秒，珍惜时间，不浪费光阴。（板书：珍惜三、巩固师：“通过刚才的学习，大家对时间又有了进一步的认识，老师问题想考考大家有信心答1、选择合适小朋友每天睡 ）戴红领巾大约需要 ）煮饭大约需要 2、出示运动米赛跑谁是冠军？为什么？知道计时员是用什么来计时（秒）用什么工具计时的呢？（秒表四、课外现在人们用各种不同的钟表，表示不同的时间，那么以前没有钟表的时候，人们用什么来计时的吗？在古代人们发明这多成137 9 10的计时工具，就知道要提醒人们珍惜时间，有谁能说几句与时间相关的名言呢今天的任务的计时工具，就知道要提醒人们珍惜时间，有谁能说几句与时间相关的名言呢今天的任务就是请大家课后搜集一些不同时代的计时工具课来比