彩色的小树公开课

1、资源黄怡然空间你好，欢迎光临!匚作空间工作空间文章查看文章返回文章列表彩树精备教案发布人：黄怡然 分类：分类一发布时间：2019-12-06 14:04:57阅读评论(0)色的树课时:1【组织引领者】黄怡然【设计理念】锻炼学生手贴画的能力，三指捏大球两指捏小球的能力，在用两 套不同的手指操做两次练习，第一套手指操注重灵活手指的能力，第二套手指 操注重双手配合能力，为手指操后面的练习做铺垫。【学情分析】A组（廖孔敏，郑沛芮，任陈函）具备基本的手部操作能力，课堂愿意动手操作，积极性高，作品完成度高，模仿 意愿强，具备初步的双手配合能力。可以通过到达两指捏的水平。（池杭翼，郑博，戚瑞杰，张航睿，杜那

2、么庆）具备基本的操作能力，但是学习操作的意愿较低，在手指的操作能力上（池杭翼, 杜泽庆，张航睿）是没有问题的，但是学习比拟散漫，双手配合需要加强，需要 教师关注，而（郑博，戚瑞杰）学习比拟积极，但是操作能力和手指的精细动作 需提高。（张萌萌，蔡雨豪，郑言岚，胡博乔）手部基本操作能力开展不完善，课堂上需要辅助，双手配合能力差，课堂纪律与 注意力都比拟差，需要教师重点指导。【课时安排】共1课时【本课时教学目标】1:提升双手配合的能力。2：提升两指捏，三指捏，五指抓的能力。2：提高沉着器里取物的能力，（能力高小瓶口，能力低大瓶口）。3：体验贴画的乐趣。4：认知大小（拓展目标）【教学重点】A：两指捏，

3、双手配合旋转贴B：三指捏，双手配合静止贴C：五指抓，有意识贴。【教学难点】A：贴出一个比拟完整的彩树。A：双手配合，一只手旋转圆锥体，一只手贴。B：双手配合，一只手扶助圆锥体，一只手贴。C：尝试用三指捏的方式将彩球从罐子里拿出并贴上圆锥体。【教具准备】:【教学过程】教学 环节教师活动学生活动个别化需求设计意图点名教师拿出点名册 开始点名，点名过 程中让学生双眼 和自己对视，并举 起手和学生拍手 互动。开始第一套手指 操。一根手指头呀，点 点点。两个手指头呀，剪 到男。三根手指头呀，捏 捏捏。四根手指头呀，弯 弯弯。无根手指头呀，拍 拍拍。B组和C组注意力 不集中，需要教师 重点提醒与之对 视，

4、课前准备，点名让 孩子们意识到上 课了并进入上课 的状态，注意力集 中，点名时候和学 生拍手可以让游 离在课堂外的学 生的注意力回归 课堂。手指操是美术课 的热身活动，帮学 生活动手指，更好 的进行美术作业平树 贴面小朋友们看老师 今天带来了什 么？（展示瓶子里 的小球）没错，是一颗颗漂 亮的球球，老师要 带小朋友一起用 这些小球贴漂亮 的彩色小树（教师 出示平面小树） 教师示范如何贴 小树：示范重点：大球三指捏，小球两指 捏。贴小树模版的 范围内。平面树环节结束， 将画贴在展示板， 进行表扬：贴完啦，小朋友都 贴的很棒！很漂 亮！这一套手指操注 重双手配合能力, 为接下来的手部 操作进行铺垫

5、。好了，我们来放松 一下，在来和老师 做一套新的手指 操吧这一套手指操注 重双手配合能力, 为接下来的手部 操作进行铺垫。贴立体树小手摊开，咱们来包 饺子吧（伸出左手手 掌） 擀擀皮（右 手在左手上做擀皮 状）和了和了（右 手手指立起在左手手 掌上做和馅的动作， 就象手指在抓挠） 包个小饺子（说一个 字，用右手食指依次 点着左手的手指） 香喷喷的饺子给谁吃贴立体树（用右手把左手指包 起来，盖住）现在老师要和小 朋友们完成更漂 亮的彩树了哦，出 示立体彩树范画是不是很漂亮，来 睁大眼睛看一看 老师是怎么做立 体彩树的。示范重点：双手配 合，一只手扶住圆 锥体泡沫，一只手 贴。一只手旋转， 一只手贴。提示语：“小朋友们左手要扶住小树哦。”“小朋友们要把 树贴满哟，旋转 下看看还有哪里 没有贴满呢？ ”生练 习， 教师 下场 指导教师下场辅助B,C 层次学生。作品教师让小朋友们展示将彩树放到讲台及表上展览，教师表扬扬。表扬为小朋友们 树立信心增添成 就感。点赞(0) 投稿收藏(0)提供(0)编辑更多允许评论允许转载阅读权限：公开 标签：暂无标签上一篇：小鸡精备教案下一篇：彩树教学反思站长统计I开放平台I帮助中