普通话测试应试讲座课件

1、一、读单字（10分） 该测试项共100个音节，考察各个声母韵母搭配组合时的发音是否完整到位，在不同语言环境中该如何选择多音字的正确读音。平翘舌：z和zh c和ch s和sh赞歌战歌 鱼刺鱼翅 桑叶商业早到找到 粗气出气 打伞打闪阻力主力 词序持续 三哥山歌栽花摘花擦手插手 塞子筛子自愿志愿 木材木柴 撕去失去资源支援 新村新春 私人诗人自立智力 推辞推迟 搜集收集前后鼻音ining eneng亲生轻生 陈旧成就金质精致 市镇市政人民人名 诊治整治信服幸福 木盆木篷频繁平凡 出身出生亲近清净 瓜分刮风金银经营 绅士声势红心红星 人参人生音变“一”和“不”的变调（标原调）单用、词末（本调） y 一

2、 第一 b 不 决不在去声前 （阳平） y 一次 b 不干在非去声前（去声） y 一天 一年 一宿 b 不安 不行 不好夹在词中（轻声） yi 想一想 bu 去不去一、读单字（共10分）（限时3分钟）怒脸却我惯镢座惹串 勒（勒紧）墓江描呼肾机害她卫 搂（搂抱）妃牌跺漕河屉碎孀伦 没（没有）九棚案坡吹遇脓贴熬（熬煎）眯（眯缝）啃癌八运罚献挺优扁（扁担）上（上级）口飘菜疯雄闸三克挡（挡住）稍（稍微）岭茁碧淳瘐杖山谎钉（钉子）相（相机）姘椰成蕊音治吞真化（化肥）邪（邪恶）蛮掐鬓狗妞总镣瑕还（还原）刺（讽刺）凋青愁拐容族师弯卷（卷尺）臊（腥臊）二、读词语（20分） 该测试项共100个音节，大致由48-

3、50个双音节词语、1个三音节词语构成。并要求上声与上声相连的词语不少于4个,上声与非上声相连的词语不少于5个,轻声不少于5个,儿化不少于5个(不同的儿化韵母)。 多音节测试中失分原因的分析 发音含混。在声母、韵母、声调的发音上还存在明显的缺陷和错误。（平翘舌、前后鼻音系统缺陷） 没有注意多音字读音的唯一性。 如：“供水”的“供”和“口供” 的“供” 的不同读音。 没有看清楚字词，把甲字误读为字形相近的乙字。如：把“堕落”误读为“坠落”。 不认识某个字，而依据偏旁读音来推断该字的读音，结果造成误读。如：把“编纂”的“纂”误读为“算”。 轻声音节没有轻读。 6.儿化韵没有卷舌或卷舌不到位、卷舌过度

4、，发音僵硬等轻声音节的发音方法 由于轻声音节在普通话里不能单独使用，也不会独立存在，它总是处在另一个音节的后面。因此，它的声调变化也要由前面的音节来决定。但不论其声调如何变化，轻声音节的发音原则是一致的，即：“又轻又短,关键在短。”一般情况下，轻声音节的音长相当其前一个非轻声音节音长的二分之一。 知道 看看 妈妈 鼻子 高梁 头发 耳朵 意思 骆驼 打扮什么是儿化 “er”作为卷舌单韵母，可以自成音节。但有的“er”由于长期与前面的音节结合使用，渐渐地失去了它独立音节的地位，溶入到了前一个音节的韵母之中，并改变了这个韵母的读音，形成了一种卷舌韵母，我们把这种韵母叫做儿化韵，这种韵母的音变现象就

5、是儿化。小鱼儿 药丸儿 盖儿 小孩儿 脸蛋儿高根儿鞋 小人儿书 兔儿爷三、选择、判断：三、选择、判断（共10分）（限时3分钟）1、读出每组词中的普通话词语（注意：下列每组词语各表达同一概念）1）馅儿馅头2）搭腔交谈3）寻开心开玩笑4）地梨荸荠5）洋葱头洋葱6）抽斗抽屉7）光火恼怒8）钵头钵9）煤油火油 10）香皂香肥皂2、给下面的名词搭配量词（例如：一条鱼） 张匹场颗粒米 布 犁 牙 马 脸 风雪 糖 嘴 大战3、读出符合普通话说法的句子（注意：下列每组说法各表达同一意思）1）A、我说他不过。B、我说不过他。2）A、他个子比我高得多。B、他个子比我长得多。3）A、我来去告诉他。B、我去告诉他。

6、4）A、那是一座两层小楼房。B、那是一座二层小楼房。5）A、他腿很长。B、他脚很长。短文朗读的基本要求（一）念准声、韵、调，避免出现语调偏误（二）多音字要根据语言环境中决定读音（三）按规则准确读出各种音变（四）读好外来音译人名（五）避免出现增、漏、改字，颠倒词序、 句序的现象短文朗读的技巧 顿号停顿的时间最短，逗号停顿时间比顿号稍长，分号、冒号停顿时间又比逗号长，而句号、问题、感叹号停顿的时间最长。而层次或段落之间的停顿时间可以更长一些。 重点训练篇目 2、7、8、10、11、 13、14、15、17、18、 26、37、42、49、50、说话测试的测查目的 测查应试人在没有文字凭借的情况下说

7、普通话的能力和所能达到的规范程度。该项测试限时3分钟。在规定的时限内，能够用普通话自然顺畅地表情达意，同时要做到发音准确（包括能熟练运用普通话音变规律）、语汇语法运用准确规范、语气语调柔和自然。说话技巧 说话测试中，失分的原因很多，失分现象也很严重。比如说：经常有一些人说不到几句话，就无话可说了。有的颠来倒去重复前面的话；有的就干脆一声不吭、准备放弃。其实，这除了是因为准备得不够充分外，也是缺乏说话技巧的表现。那么，说话中有哪些可以有效提高测试效果的技巧呢？一、选择自己熟悉的和感触较深的内容。 选择自己熟悉的和感触较深的内容，可以使你摆脱无话可说的尴尬，比如在实际测试中，常常有很多年轻的母亲在

8、说话测试这一项中，表现非常优秀。她们总是把话题转移到自己的孩子身上，谈到自己的孩子总是神采飞扬、滔滔不绝。为什么呢？因为孩子是他们生活的重心，没有什么比孩子更让他们熟悉、更有感触的了，更有话可说的了。对他们而言，选择孩子的话题，实在是聪明之举。事实上，我们每个人心中都有很多刻骨铭心的记忆。三、从细微处着手，积极拓展说话内容 掌握从细微处着手，拓展说话内容的技巧，可以有效地克服内容贫乏的现象。 比如我的朋友。说到我和朋友之间的关系时，不能只是笼统地用“好”、“很好”、“非常好”、“绝对的好”，来进行简单的评价，笼统地说“形影不离、无所不谈”也还是不够，而应该从小处着手，深入下去，铺展开来，发掘“

9、好”的具体表现，而且是越详细越好。用具体的事例去铺陈。 再比如我喜爱的动物(或植物)。你可以介绍你所喜欢的某一种花，你可以细致描述它的干、枝、叶的色泽、形状，尤其对花朵可以浓墨重彩的去铺陈：谈它的颜色、它的形状，它给你带来的种种奇妙的联想：还可以谈它在一天之中不同的时刻有没有变化，有怎样的变化；甚至还可以谈它的习性、它的养护知识、药用价值等等。四、不妨把语速适当放慢些 测试时，有人说话语速非常快，结果，语音失误频频出现，词汇、语法错误也接二连三。更有甚者，规定的时间未到，而准备的内容已经很快说完，在余下的时间里，不知所措。这种情况是非常令人惋惜的。所以，在测试中，不妨把语速放慢些：一是可以一边

10、说，一边注意自己的发音，避免许多发音上的失误；二是可以一边说，一边斟酌词句，大大降低用词和语法上的错误；三是可以一边说，一边检查说话过程中的一些疏漏，及时更正或补救。普通话测试用话题 1.我的愿望（或理想） 2.我的学习生活 3.我尊敬的人 4.我喜爱的动物（或植物） 5.童年的记忆 6.我喜爱的职业 7.难忘的旅行 8.我的朋友 9.我喜爱的文学（或其他艺术形式） 10.谈谈卫生与健康 普通话测试用话题 11.我的业余生活 12.我喜欢的季节 13.学习普通话的体会 14.谈谈服饰 15.我的假日生活 16.我的成长之路 17.谈谈科技发展与社会生活 18.我知道的风俗 19.我和体育 20

11、.我的家乡普通话测试用话题 21.谈谈美食 22.我喜欢的节目 23.我所在的集体（学校、机关、公司） 24.谈谈社会公德 25.谈谈个人修养 26.我喜爱的明星（或其他知名人士） 27.我喜爱的书刊 28.谈谈对环境保护的认识 29.我向往的地方 30.购物（消费）的感受话题分析 我喜爱的文学(或其他)艺术形式 这是个非常宽泛的话题，我们不妨运用聚向思维，把内容集中于一点或几点。比如谈文学中的诗歌艺术，谈诗歌的形式美（如从平仄、用韵等方面说古代诗歌的格律美，从字数、层次排列上谈现代诗歌的结构美等），再谈诗歌的语言美，意象美谈自己喜爱的诗人，曾经背诵的诗词名篇。谈小说中的人物塑造、环境刻画、情节故事。我想，应试人只要是找到了自己熟悉的一项内容，把话题打开，每人都能侃侃而谈。话题分