今天我当家的教学方案设计_第1页
今天我当家的教学方案设计_第2页
今天我当家的教学方案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页今天我当家的教学方案设计今日我当家二、活动时间：国庆放假期间三、活动对象：三班级同学四、选题目的：今年夏天，我们这儿的气候反常，干旱少雨，各种瓜果、蔬菜、粮食严峻减产，致使物价全方位地上涨，以致影响到每个一般百姓的日常生活。为了让孩子们认识到自然与我们生活的亲密关系，感受爸爸妈妈生活的艰辛，特组织同学开展此项综合实践活动。五、活动目标：1、通过让同学独立设计菜谱、独立购买，学习正确消费，培育他们社会实践技能、自强技能。2、让同学切实走进生活，在做中感受父母的辛苦。3、通过实践报告的撰写培育同学的表达技能。六、活动步骤：一、谈话导入1、同学们，对于今年的气候改变，你们有什么感觉？你认为

2、这样的气候会给我们的生活带来怎样的影响？2、你常常独立购物吗？援助家中购买过哪些东西？平常家中是谁买菜？你独立去买过菜吗？二、争论活动.计划10月1日10月2日：与家长沟通活动要求，取得家长支持；认真观测家中的饮食习惯。10月3日：1 伴同家长去菜市场买菜，观测家长如何买菜，了解常见菜的价格，调查常见菜的价格改变。2上网查阅营养搭配方面的知识。3请家长提供810元钱，独立为家中设计10月4日的菜谱，依据所了解的菜的价格，做好合理安排。10月4日：带着810元钱，独自去菜场按自已设计的菜谱买菜。10月5日7日：写出300字左右的实践报告。三同学按.计划实施四成果展示让每个孩子汇报自己的实践状况，阅读自己的实践报告及家长的评价，评比出最正确实践报告。思索：综合实践活动课程超越了书本，超越了体系化的教材，超越了封闭的课堂，面对自然、面对社会、面对同学的生活和已有的阅历，在开放的时空中促进同学生动活泼地进展，增长了同学对自然、对社会、对自我的实际体验，培育了同学的综合实践技能。因此，综合实践活动实施的一个最基本的要求，就是亲密联系同学的生活和已有阅历，从同学所处的实际的自然环境和社会环境出发，开展综合实践活动的全过程。本案例正是亲密联系本地区特别的气候现象，引导了中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论