七年级下学期班主任的工作总结

1、七年级下学期班主任的工作总结工作总结（JobSummary/WorkSummary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。在这里给大家共享一些七班级下学期班主任的工作总结，希望对大家能有所帮忙。七班级下学期班主任的工作总结1一学年以来，我担任161班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。七班级是初中阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得七班级班级管理工作是学校教育工作的基础。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个同学，满意同学尊重的需要，成认的需要，情感的需要

2、，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重同学独特进展，为孩子的成长制造一个快乐的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。对于后进生，不鄙视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。对于后进生，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。主要体会：一、尊重自己，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教育责任更重。由于班主任和同学相处的时间比其他老师要多得多，班主任在同学心目中的威信

3、相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。七班级这一年龄段的同学，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活泼，但认识比拟浅薄；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模拟力量强，但学问较贫乏，区分是非力量较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控力量低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时分假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么同学会争相仿效，而在很多同学的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要

4、求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢随便，这时你无论用多么悦耳的语言来教育同学，要求他们洁净干净，要有上进心，要高标准严要求，同学会听吗？不但不会听，甚至会引起同学的反感。因此，作为班主任，肯定要尊重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，都要给同学树立一个典范的作用，真正做到为人师表。二、把真情送给同学真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位同学，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条 件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要尊重

5、同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。三、教育培育班干部班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作显现失误的时分。七班级下学期班主任的工作总结2一转瞬两年过去了，从小六到了初一。初一是初中三年打好基础的关键时辰，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。如今的七年二班班

6、风比拟稳定，学习成果还算优异。所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上连续抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了到达这个目标，我做了如下工作：一、亲近同学，研讨同学；呈现自我，树立声威。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。研讨同学是教育取得胜利的必要条 件，最好的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；研讨同学的独特特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境

7、，把握哪些是主动分子，哪些是特别需要留意的同学等等。在亲近与研讨同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好好友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、懂得宽容，以同龄人的心态理解同学、尊重同学作为一名班主任，要尊重同学人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察同学的心理境况，关怀同学学习的微小改变和点滴进步，按时地加以引导、表扬、激励，使同学渐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任同学，尊重同学，就能唤起他们的自尊心、自强心，鼓励他们发奋学习，战胜困难，产生强盛的内在动力。相

8、反，假如班主任不信任、不尊重同学，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激同学，在同学面前，你就失去了教育的基础和权力。对擅长做同学好友的班主任，有哪个同学不喜爱他呢？当然，好友关系并不意味着对同学放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费心却效果不佳，这时分，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与同学毕竟是两代人，更何况班主任与同学所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不全都，当然会产生

9、思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，常常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教导是怎样一种心态，愿意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。班主任应当用一颗真诚的心去对待同学。没有鄙视，没有偏爱，有充足的耐烦和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在同学的位置上，成为他们中的一员。谁都明白“理解万岁”这个口号在当今同学中很受欢迎，这说明当今青年同学渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，班主任要把同学当作与自己地位公平的人

10、来看待，对待同学的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、严格的批判、教育和帮忙，而决不能鄙视、挖苦和挖苦，否则就会损害同学的人格和做人的尊严。另一方面，班主任应尊重同学应有的权利，要充足相信同学，发挥同学的制造力和自我管理的力量。班级各项活动要充足放手让同学去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取同学看法，使同学在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。那么，如何与同学建立好友关系呢？这些年来，我总结出这么几点体会：1、课堂上要多些微笑。师生关系的和谐程度能够从课堂教学中反映出来。假如同学怕答错问题被老师批判而不举手或站在那里有话不敢说，那么这经常是由于老师居高临下

11、，使同学产生畏惧心理而造成的，这必定会阻碍课堂教学的顺当进行。假如任课老师在课堂上多一些微笑，多几句激励的话语，主动与同学多进行沟通，坚持“无错原则”，那么，课堂上必定会显现主动举手、各抒己见的场面。我给自己提出了要求：要面带微笑地上每一节课，不在课堂上批判同学，不用过多的时间处理不良问题，表扬鼓励的语言不离口。这种做法使我和同学在课堂上关系融洽了。2、遇事要有耐烦。假如同学的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有耐烦，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。只有让同学乐于接受我们的教育，才能增加教育的实效性。三、连续抓好班风建设，带动良好的学风，标准好仪容仪表。同学的仪容仪表也是

12、良好学习风气的一种表达。虽然今年是初中的最终一年，学习比拟忙，但也不能放松这项工作，从穿着到头发装扮都要符合学校的要求。抓抓好课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我始终以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备连续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。四、注意对同学的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还方案强化与各任课老师的联系，

13、以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师商量各科的学习方法，并按时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。七班级下学期班主任的工作总结3本学期我担任XXX1班的班主任。个人的成长阅历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍

14、贵的经验，让我在往后的日子里有连续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、一期限来的工作情况：1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和培育。我首先选择一些得才兼备、责任心愿意为同学服务的同学担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作力量。2、深化了解同学，多和同学沟通。按时了解同学的思想、学习和生活情况，以便对同学进行有针对性的教育

15、。3、强化与家长的沟通。我常常与家长取得联系，争取主动作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解情况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。二、心得体会：班风的培育与建设班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条 件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要：（1）培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，

16、但也是一个很活泼的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是XXX1班的。并且在以后的日子里表达的激励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就搭配起来了。（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的时机让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运发动与非运发动彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运发动配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们

17、而感动。七班级下学期班主任的工作总结4夏日炎炎，农夫们迎来了夏收季节，沉甸甸的稻穗是农夫们辛勤劳动的结晶。我们这些教育战线上的老师也迎来了收获的季节，同学们的健康成长是我们最大的收获。春季学期已经结束。经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作任务，如今将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。本学期我连续担任七班级123班班主任职务。经过上个学期的磨合，同学和班主任之间已经建立了肯定感情，同学也情愿接受班主任的教育。本学期开学初，学校又重新分班把一些成果较好、纪律较好的同学分到了重点班，也把一些成果较差、纪律较差的同学分到了123班。这是对班主任的一个挑战。我一方面要做好原班

18、同学的思想工作，另一方面也要做好新转来的同学的思想工作。而经过了一个学期，有许多同学由于不顺应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信念，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要按时解决的问题。因此，我的主要实行了一下几个措施对班级进行管理：一、连续发挥班委自主管理的的作用。班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后班主任再依据这些同学平常的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于

19、一些被选上了，但是平常表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立刻召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，班主任还要常常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解班委工作的缺乏之处，对做得不好的班委成员提出批判。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚定撤掉。二、连续强化与各科任老师的沟通沟通，解决任课老师上课遇到的问题。我平常常常与本班的科任老师了解同学在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的同学，我按时找同学谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。三、开好每周的班会课。利用班会课总结每周的同学表现

20、情况，按时订正同学的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。四、常常找同学谈话，了解同学思想动态。要了解同学的思想，才能更好的做同学的思想教育工作。特别是对那些学习成果差，平常比拟捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时辰提示他们遵守纪律。五、连续强化与家长的联系。如今的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现明白的很少。班主任就要强化与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关怀自己的孩子的表现。我常常通过电话与家长进行联系，向家长通报同学在学校的表现。特别是那些常常旷课的同学，要按时与家长取得联系，让家长也来做同学的思想工作。在家庭和学校的双重管教

21、下，同学的不良行为会有所改善。班主任假如取得家长的支持与协作，那么在教育同学的工作中就会多一份胜利了。通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了肯定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些同学还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，旷课现象仍然存在，对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操劳。对此，我在下个学期将连续努力，不仅强化对差生的教育，也要强化与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。七班级下学期班主任的工作总结5转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一（10）班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下：一、班级根本情况：本班现有同学57

22、人，其中男生32人，女生25人。绝大部分同学比拟朴实听话，难免有个别特别难以管教的同学；同学的整体成果比拟匀称稳定。二、主动做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定同学的心情初一的同学，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，有部分同学或有失落心情或不良心情。基于种种原因，我认为稳定同学担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和激励工作：1.以上届中考的优异成果鼓励同学。2.分析本班同学的特点。3.区分小学与中学的异同，让同学熟识中同学活，消退恐惊心理。4.提示应留意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样爱护自己不受大哥哥大姐姐的欺侮。三、班风的培育与建设班风，是班级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条 件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要：1、培育同学对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信念，自然而然，对班的归属感就上来了。2、培育同学的学习风气。开学第一个月的时间里，我都在教室里，号召并激励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里激励同学要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。慢慢的，一个班就有了活力，有了气愤，有了蓬勃向上的竞争力。四、常规工作1.安全教育。依