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文档简介

1、“书香班级”评比书面事迹材料“书香班级”评比书面事迹材料袅袅书香浸润童心精彩阅读点亮人生学校：新烟办事处完全小班级：六 四 班辅导教师：王 莉 娟袅袅书香浸润童心精彩阅读点亮人生新烟办事处完全小学王莉娟歌德有句名言：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”于是，为了让孩子们与高尚的人交流，让书香浸润孩子们的心灵，让阅读点亮孩子们的人生。一年来， 在我的带领下，班上的学生开展了以“童新悦读”为主题的一系列读书活动，取得了丰硕的成果。一、 营造浓郁的书香氛围良好的环境能够影响人。班级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。因此，班级不应该只是知识灌输地，

2、更应该是一个经典世界的熏陶场。因此，我从以下三方面入手布置教室：首先是利用好黑板报这一有效宣传窗 教室墙壁一角在内容选择上尽量围绕每期不同的主题，选取不同的内容供学生诵读品味，积累运这些极大地调动了学生阅读的积极性。二、开展丰富多彩的活动在营造好班级氛围的同时，我更多地是思考把学生引到阅读道路上来。如何激励学生的阅读兴趣呢？1、在班级氛围中，开辟专栏用来展示学生特色、专长，通过平时开展的活动来引通过学生的自我推荐、小组内的推荐，然后结合一周来的阅读数量和读书随笔的质量来评定。2、充分利用每周一下午的第三节和周五下午的二、三节阅读课。阅读课上，我和和绿ft的好书，和学生交流读书感受。3、建立好书

3、交换站：换着看”的活动。班级的图书角，而且学生和学生之间的书也可以交流着看。4、倡导亲子共读学生的读书活动也影响到了家 庭在孩子的带领下都不由自主地读 或评价书中人物，或畅谈自己的心 得。5、开展丰富多彩的读书实践活动：这这是孩子们课前三分钟的阅读展示下午进行的童新悦读等活动。三、养成良好的读书习惯俗话说：“不动笔墨不读书”。为了督促孩子们的阅读，使他们养成一种良好的阅读习惯，我要求我们班的学生每天晚上阅读半小时，并在家庭作业本上写出自己当天60我对学生的读书笔记提出了更高的要求，要写读后感或对书中的人物进行评价。让学生们经常回顾书中的内容是很有必要的，这既是对阅读内容的再现，又是一次语言表达的练习。四、坚持每天背诵和积累72书香袅袅浸润童心，一路伴随孩子们的成长。一年来，在书的陪伴下，我欣喜地看到一张张绘画精美、书写端正、美观的读书卡，一次次精彩绝伦的读书交流，一场场声情并茂地诗歌朗诵慢慢地，我发现我们班的孩子们爱上了阅读，爱上了写作。书如一座灯塔，指明了孩子们前进的方向；书如一叶小舟，带领孩子们在知识的海洋里乘风破浪

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