关于小学教育实习心得体会的模板范文

1、第 第 页关于小学教育实习心得体会的模板范文(优选) 学校教育实习心得体会的模板1 在_的一个月的实习转瞬间已经画上了句号。从初到学校的茫然困惑再到后来的焦灼充盈，最末是离开学校的恋恋不舍。这一个月里，我收获了太多太多，不只是观摩到了优秀老师的精彩课堂，也不只是拥有了和同学们宝贵有趣的回忆，更多的，我对老师这个职业有了重新的定义。 仔细负责 不知是有幸还是不幸，我被安排到了六班级。六班级和其他班级一个最大区分就是他们即将面临小升初考试，而南外仙林的同学们还要面临分流考试。是以，压力可想而知。而社会上对老师这个职业有着很大的误会，在他们眼里老师是个悠闲的职业，不光有周末的双休，还有寒暑假将近三个

2、月的休息时间。实际状况并不如此。 我的指导老师杨老师是为教学阅历丰富，且特别负责的优秀老师。在她的要求下，我每天7:30到校，5:00离校，在这期间是不停止的工作。每天中午是和同学们一起用餐的，而一旦吃完饭，便立刻赶到班级批改作业，甚至连其他课的上课时间杨老师也会带着我坐在班级后面批改同学的默写、试卷，维持班级纪律。其中最快乐也最痛楚的就是批改作文。有时候你会为你同学的真情实感奇思妙想而赞叹感动，但更多的时候由于作文要求精细批改我们要耗费很多的思索和时间来帮同学一篇作文。 因杨老师身兼德育建设方面的工作，批作文的重任就落到了我的头上。六(4)班一共45名同学每人写了四篇作文，也就是说，在一个月

3、中，我将近批了180篇作文，这其中不乏令人抓耳挠腮、无从下手的文章。而在实习的最末一个星期，他们进入期中考试复习周，随之而来的是成堆的作业、默写、试卷。这使得我几乎整日埋头于批改这些资料中，片刻的休息都可能延缓班级的学习进度。 杨老师跟我说，她有一日累得连衣服都没脱，径直爬上床就睡着了。是以，老师的工作强度可见一斑。一个没有教育情怀和仔细立场的人是难以承受起老师这个角色的。 教学聪慧 在实习期间，我获得了两次珍贵的上课机会。这也是我第一次真正地体验课堂教学的全过程。从备课开始，就是一次试炼。教学活动的设计，教学语言的运用，教学内容的选择，甚至预留的时间、同学的回答都要经过再三地思索与修改。到了

4、实际教学，就更是一次大考验了。究竟是人生第一次上课，焦灼在所难免，很多预想的环节和评价都显得有些磕绊。但同学们高高举起的小手和饱满的热忱给了我很大的鼓舞，使整堂课顺当地进行着。也正是通过这次实际的教学，我发觉我在理答和评价方面有很大的不足。常说一个好的课堂反馈应当是老师“推一推”的过程，用自己的语言把同学的回答提到一个更高的层面，不只是对同学回答的转述。但我在上课时，面对同学出乎意料的回答有些手足无措，只能简约地对其进行评价，然后查找我所需要的回答来推动教学环节。这可能会把课堂活动局限在一个框架内，导致错过真正有意义的教学点。 看来，教学聪慧也是老师应必备的基本素养，这与教学阅历的积累是密不可

5、分的。那么作为新老师的我们如何培育进展这种素养呢?这个问题需要我们不断地反问自己。 教育聪慧 当然老师不仅是教书，更要育人。他不仅要有教学聪慧，更要有教育聪慧。我实习期间，亲眼见证了杨老师是如何处理班级里的偷盗事项的。在刚发觉班级的奖品减削时，杨老师不动声色，选择了进一步地观测，也是给同学一个改过的机会。后来，当该同学并没有停止他的行为反而愈演愈烈时，杨老师把他叫到角落里，私下里与他谈话。在整个谈话中，杨老师始终扮演一个倾听者的角色，让同学自己讲出偷拿的全部东西，并在最终与同学商榷了解决方案。同时，杨老师恩威并施，指出了这种行为的不良后果，对同学进行较隐晦的警告。但整个过程里，她从未攻击同学的

6、人格，也并未在班级里公开这个事项，从而维护了同学的自尊心。其中，也反映了她对同学的关怀、爱惜。 班级里的事项是层出不穷的，这考验的是老师的耐烦，也是聪慧。假如我们平常缺少思索，空有一身蛮劲，那在面对这种状况的时候往往会做出错误的选择。而这对一个同学来说可能是一生难以磨灭的阴影。因而，教育聪慧是每位老师都要去求索的。 总而言之，在南外仙林实习的这一个月，是充盈而有价值的。它让我明白，距离一个真正的老师我还差多远，也让我开始去关注、思索那些我以前忽视的问题。它把老师生活原生态地呈现在我的面前，给了我努力和转变的动力与方向。 学校教育实习心得体会的模板2 实习的老师不同于在校老师，有的同学缺少对老师

7、的敬畏，所以要使同学信服，就需要把课讲精彩。为提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作。 1.实习的必修课：多听课 教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务必每听一节课都要有最大的收获，须要时，我还会和知道老师进行争论，不放过每一个环节。 2.管理课堂秩序 要调动同学进行学习，更充分的利用好上课时间。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同

8、学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，课后不留作业，减轻同学的负担。 3.课前预备：备好课。 教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。 学校教育实习心得体会的模板3 通过为期五天的见习实践活动，我究竟明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事让我感受到老师的聪慧与勤恳，更让我体会到当一

9、个优秀的学校老师所要面临的挑战。 接下来我介绍一下我的体会及所做工作。 一、实习体会 以前的我觉得学校老师是一个比较轻松的职业，应当不难的，只是教同学一些简约的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些学校老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。学校是基础教学，好的老师真的对以后的学习与进展很重要。听第一节数学课时，我就不由得在心里赞美：老师的板书写得真好。正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上非常钟，台下十年功。结合这次_学校见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。由于老师授课的时候，不单只要根

10、据自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对同学的突然提问以及随时为同学提供解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，根据自己思路授课就行了，但后来发觉自己很多的想法不切合实际，很难达到一名合格老师的基准。 此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的老师有一个共同点是：老师很擅长把握好自己的角色，把课堂的气 氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个胜利的老师不是重在将知识全部灌输给同学，而是在教学中给同学指引一条学好知识之路。另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同班级，老师的重点也应当随时转换好授课重点。作为师

11、范专业的同学，应当知道，学校一二班级老师，教学目标应当重点放在教同学认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。学校三四班级处于学校的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读技能，而不是糜费过多的时间教同学认字、识字。学校五六班级的同学已具备好阅读技能，老师应当将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。 此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格能量是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的

12、进展;作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要;老师作为同学们的伙伴，良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样;老师作为同学的心理辅导者，需要要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑和心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。 二、此次见习我主要完成了以下几项工作。 1.预备工作。 要想听课真正学点东西，就需要做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点预备工作。打算听谁的课，应当事先了解他教什么内容，把课

13、本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，预备怎样去教，以便听课时有个对比。假如听课不做预备，匆忙走进教室，懵立懵懂地听，不理解教学者的意图，不熟识教材，就不会有较大的收获。 2.观测和记录 见习老师在课堂上不仅要听，还要看，要认真捕获讲课者的语言和表情，记住他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看同学的学，要看同学的课堂表现，看学习参加的心情，学习的习惯。但也不肯定非要面面俱到地说明课堂上的每个方面。依据授课者的特点和习惯培育做跟踪式的动态分

14、析，听课应详尽记录课堂的教学过程，也记住自己的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的阅历，更有利于敏捷应用到自己将来的工作中 3.听课后要思索和整理 在听完其他老师的讲课后，自己能思索一下，在分析总结他人课时要留意比较，讨论，取长补短。每个老师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。听课的老师就要擅长进行比较，讨论、精确地评价各种教学方法的优点和短处， 并结合自己的教学实际，汲取他人有益阅历，提高自己。此次见习我充分抓住了这一点，摸清_老师的教学风格及同学的听课习惯，才使得我后来的讲课与同学们无障碍的沟通和活跃的课堂气氛。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了老师这

15、一光荣的职业。这段时间不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育事业中我会做的更好，感谢_学院组织我们见习，让我们学到了很多有价值的东西。更要感谢_学校。 学校教育实习心得体会的模板4 这周我们进行了几件大事，首先是周四上午的时候，我们师大的顶岗办特地派了老师来听课、评课。由于我和另一位老师在通安学校实习教书，指导的老师来我们学校来听课时间会来不及，但是康老师还是想到了我们两个人，让我们两个人在周四昌盛街学校进行听评课的时候赶回去，进行听课，参加评课，一起跟着学习。我们两个由于能跟着一起学习也特别愿意。 周四的时候我们先来通安学校上了前两节课，利用第二节课大课间的

16、时间赶回昌盛街学校。由于我们六个人在一起的时候，我也看到了她们为了这次听评课下了多少的功夫，也很为他们感到焦灼，盼望她们能够顺当进行每一堂课。由于时间的缘由，老师们选择听课只能利用上午三、四两节课的时间听完四位实习老师的课，所以一位老师只能听半节课。由于学校的领导也很重视这次听评课，所以在听课的时候学校的领导也都来进行听课，任校长全程都跟着我们一起听课，其他的指导老师和校长也都听了她们的课。在第四节课的时候，八中的几名实习老师也来一起听课，等着第四节课听课结束，一起进行评课。 两节课的时间，几名实习老师“各显神通”，不论是语文还是数学，都上的非常有趣、新奇，我也是敬佩不已。 八中来的几名实习老

17、师都是教中学的老师，和我们的教课方式应当是有很大不同之处的。老师在进行评课的时候，确定了我们学校的新课导入环节。她认为，新课导入这个环节是不管哪一个班级都需要要有的，这样才能给一节课开一个好头，让同学能够明白这节课的内容，可以专注跟着老师的思路，才能够方便进行课堂的教学。在一些环节方面老师也提出了一些很有援助的建议，对我们都特别的有援助，我也在一旁很仔细地听着，记录下来老师的建议，为今后的教学留下一些有用的建议。老师给八中的几名老师提建议的时候我们也在旁边跟着听着，停下来之后发觉我们学校和中学的教学真的是有很大的不同，但又是不尽相同。中学的同学也不是完全的像成年人那样在上课的时候就按部就班地进

18、行讲课就可以，也是需要设计各种环节，激发爱好才能更好地进行教学。 第二件是就是“河北师范高校石家庄藁城区教育局教育协同进展基地授牌仪式”。这次的活动让师大和藁城区教育局的教育合作加深了，以后在进行一系列的教育活动也会更加方便。 这一周的活动也很丰富，周末的时候我们进行了读书活动，还进行了记录。这一周的工作生活特别的丰富。 学校教育实习心得体会的模板5 实习已经两个月了，在这里除了专业素养上有了很大的提升，其他方面也受益匪浅。之前听了一位教龄多年的教授的讲谈，感受颇深。 他说：“老师的言谈举止是老师形象的外在表现之一，语言又是老师用以教育同学不可缺少的工具。”优雅而富有情趣的谈吐，不仅能取得同学的信任与敬爱，加强老师的教育和教学效果，而且还有利于净化同学的心灵。 比如老师上课时开口的第一句话“同学们，早上好。”面带微笑，轻轻的一声问候，立刻把师生与同学的距离拉近了。反之，老师板着脸孔说“现在上课，把书翻开”。其效果就会大不一样。 老师礼貌用语的核心总是在于尊敬同学的人格。对同学讲话的立场要和气，语气要适度，有分寸，声调要温柔动听，情感要真诚。俗话说得好：“良言一句