母亲节主题小班教案

1、第 页母亲节主题小班教案一、活动目标 1、体验与妈妈一起劳动的欢乐; 2、知道每年5月的其次个星期日为母亲节; 3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 4、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。 二、活动打算 1、做手掌卡用的厚纸和一些彩纸; 2、每人画一张自己的手掌画; 3、让小挚友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事; 4、CD世上只有妈妈好。 三、活动过程 1、利用一周的时间，播放世上只有妈妈好歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今日与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。 2、5月8日孩子入园后，老师让他们说出今日来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教化，初

2、步了解母亲节的来历。 3、5月9日，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的? 4、5月10日，了解母亲节的来历，知道母亲节是妈妈的节日，懂得感恩妈妈。学唱歌曲世上只有妈妈好，回家唱给妈妈听。 5、制作手掌爱心树，老师事先将幼儿的手掌画出来剪下来，幼儿黏贴爱心到树上完成作品。 教学反思： 通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特殊去关切妈妈，而是每天都要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最终，祝愿天下全部的母亲健康欢乐，也祝愿天下全部的家庭华蜜美满。 母亲节主题小班教案2 一、活动目标 1、了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。 2、通过嬉

3、戏，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 3、知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 4、发展幼儿的视察比较实力。 5、体验和大家一起过节的欢乐。 二、活动打算 1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。 2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。 3、让小挚友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。 4、录音磁带世上只有妈妈好、我的好妈妈。 三、活动过程 1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版） 2、（1）老师和小挚友一起聊聊“爱妈妈”的话题 （2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照

4、片，给妈妈穿美丽的衣服（美工） （3）学唱歌曲小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好，复习歌曲我的好妈妈 3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯 （2）进入班级，评比最相像的母子或母女，颁发奖状 （3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片 （4）我给妈妈唱首歌 （5）与妈妈一起共享好吃的（肯定的妈妈亲自做的） （6）送礼物，结束开心的活动 四、活动结束 1、评价 2、总结 母亲节主题小班教案3 一、活动目标 1、知道妈妈们照看孩子很辛苦。 2、表达对妈妈的爱。 二、活动打算 1、请幼儿的妈妈入园 2、歌曲我的好妈妈 3、彩纸、彩笔 三、活动过程 1、谈话 敬重的家长们，敬爱的小挚友们，下午好！首先我对参与这次活动的

5、母亲们表示诚心的感谢和最热情的欢迎；母亲节是一个很宏大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们诚心的祝愿，妈妈们为小挚友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在起先。 2、带幼儿集体朗诵感恩的话 小挚友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小挚友们的妈妈太宏大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！ 3、演唱歌曲我的好妈妈 小挚友们，妈妈们最爱你们了，我们也应当爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱我的好妈妈让家长为孩子拍手鼓掌。 4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、

6、表达对妈妈的爱并拍照 （1）部分家长带自己的宝宝绘画我的妈妈、部分家长带幼儿到室外桌子上，帮助幼儿做项链，做好后把它送给妈妈们。 （2）引导幼儿为妈妈捶背倒水“小挚友们，妈妈每天照看你们太辛苦了，今日我们来回报妈妈好不好”？引导幼儿给妈妈一个拥抱，捶背，给妈妈倒一杯水，让妈妈们感受这份暖和。 小挚友们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参与活动，我们来一起感谢一下妈妈“感谢妈妈，妈妈你真好！”最终祝全部的母亲节日欢乐。 四、活动结束 母亲节主题小班教案4 设计意图： 小班语言活动母亲节的起源围绕一个感人的故事绽开，讲解并描述的是母亲节的由来。课程来源于幼儿创意课程小班下册世界真精彩主题中的母亲节的起源。

7、重点是让幼儿理解故事内容，通过故事了解母亲节的起源，感受母亲的宏大，初步了解母亲节日期，同时激励幼儿用不同方式表达对妈妈的爱。 在这节活动中，我通过倾听故事谈话回顾故事看图再次观赏幼儿自主讲解并描述为妈妈打算礼物的流程组织本次活动。在每一个环节前，我先向孩子们提出了不同的要求，一步一步让幼儿从观赏故事到了解故事，再到自己讲解并描述故事的一段步步递进的方法。因为本园幼儿民族幼儿较多。组织这次活动正好是五月母亲节来临前夕，通过让幼儿在歌表演好妈妈中回忆、感知，妈妈的爱激发了幼儿对活动的爱好。再通过老师声情并茂的故事讲解并描述让幼儿感受到了妈妈对安娜的爱和安娜如何设立母亲节的故事。 活动目标： 1、

8、用心听故事，理解故事内容。 2、通过故事了解母亲节的起源。 3、用不同方式表达对妈妈的爱。 重点难点： 重点：通过故事了解母亲节的起源。 难点：用不同方式表达对妈妈的爱。 活动打算： 1.音乐好妈妈，故事背景音乐。 2.故事PPT、摄像机、一体机、音响、信封 3.区角创设：精致信封，绘画纸，勾线笔，油画棒，展板、有关母亲的绘本5本 4、故事图片排序卡，数字卡14。 活动过程： 一、导入部分 1、唱歌表演好妈妈师生谈话。 师问： A、这是一首什么歌？歌里唱的谁？（妈妈） B、你们喜爱妈妈吗？（喜爱） C、当你们想到妈妈的时候，你们的心情是什么样的？（甜蜜、暖和、华蜜、快乐） 二、基本部分 1、请

9、幼儿观赏故事，老师有感情的讲解并描述故事。（有感情的，声情并茂的，有肢体动作的） 谈话第一段内容。 师问：A、故事里讲到了谁？安娜和谁的故事？（安娜和妈妈） B、安娜的妈妈是怎么爱她的？安娜的妈妈都为她做了什么？（织毛衣、做好吃的、生病的时候不怕辛苦细心的照看她、每天晚上陪她一起看书。 C、师生小结第一段内容。 谈话其次段内容。 师问：A、安娜的妈妈是做什么工作的？ B、喜爱给小挚友干什么？ C、还喜爱干什么？ 小结：安娜的妈妈喜爱帮助别人，说明安娜的妈妈是个什么样的人呀？（有爱心，心底和善） 谈话第三段内容。 师问： A、安娜长大后妈妈去世了，安娜经常怀念和妈妈在一起的时间，有一次安娜在街上

10、看到了什么？（有一位妈妈温顺的扶起摔倒的儿子） B、安娜想到了什么？（母亲真宏大，我们应当为母亲设立一个节日来歌颂她们。 谈话第四段内容。 师问： A、设立这个节日不是一件很简洁的事情，安娜想了很久，用了许多方法，小挚友说说安娜都有了哪些方法呀？ B、叫什么节？它是谁的节日？ 2、老师看图讲解并描述故事。 师：“接下来请小挚友们再来观赏一遍故事，请小挚友细致听，听完以后我要提问，谁能把你记住的，最喜爱的那一段讲给大家？” A、请幼儿个别讲解并描述故事中的一段。 三、结束部分 1、带幼儿看日历，找出母亲节是哪一天 师问：小挚友今日是几月几号？（xx月xx日） 那母亲节是哪一天？（xx月xx日）

11、母亲节快要到了那你们想给妈妈表达你的爱吗？ 2、老师介绍四个区角及操作材料。请幼儿自由选择。 A、给妈妈写信，用画画表达，也可请老师写字。 B、看有关妈妈的绘本。 C、看图排序并讲解并描述，两人一组。 D、录一段想对妈妈说的话。 3、请个别幼儿展示给妈妈打算的礼物。 4、老师小结：现在我们带上自己的礼物到节日那天送给我们敬爱的妈妈吧！ 活动反思： 1.因担忧小组活动时间有些长，没能让更多的幼儿参加到谈话和展示礼物环节。 2.在小组活动中我为幼儿打算了老师做得精致的信封，因信封过于精致导致小组活动时全部的幼儿冲到了那一组。为了不让幼儿分心可以改成一般的信封。 3.在今后的教学中，我要多加培育孩子

12、的倾听，表达，探究大胆尝试的实力，找到改善不足的方向，让孩子们发挥主体参加的空间，让教学效果更好。 母亲节主题小班教案5 【活动目标】 1、和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。 2、体会妈妈哺育的辛苦，懂得感恩。 3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。 【设计思路】 母亲节到来之际，为培育幼儿感恩与关爱的品德，我们设计了母亲节系列活动。祝愿母亲节是活动的结束部分，也是一次节日开放活动。是对前期活动的回顾和展示。活动分为四个板块，一是以观赏动物图片为起先，由幼儿最宠爱的动物之间的亲情，引申到妈妈对孩子的爱，充溢情趣与情感。二是家长讲话，让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展示，表

13、现孩子对妈妈的关切。四是表演活动，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝愿。 【前期活动】 1、谈话活动：我的好妈妈 2、语言活动：学习儿歌我和妈妈、健康欢乐每一天 3、音乐活动：小乌鸦爱妈妈、我的好妈妈 4、美术活动：手工制作小项链，绘画妈妈和我 5、母亲节亲子活动单 【活动打算】 1、组织幼儿娴熟演唱歌曲。 2、PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。 3、向家长发出邀请函。 4、与活动中打算讲话的家长沟通，确定讲话内容。 5、收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。 6、布置活动环境。 7、家长和幼儿成半圆形落座，幼儿坐在每位妈妈的前面。 【活动过程】 起先部分（配乐妈妈的吻） 师：小挚友们，妈妈来参与我们的活动

14、，大家兴奋吗？你知道为 什么今日要把妈妈请到幼儿园来？ 幼:因为妈妈要过节了。 师：让我们用热情的掌声欢迎妈妈的到来。 老师简洁讲解母亲节来历，向家长汇报前期开展的相关活动。 一、观赏图片世上只有妈妈好 1、师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空还有这么多可爱的小挚友，心里可兴奋了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，感谢你。感谢带我来到这个漂亮的世界上。”小挚友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有暖和的家和这么多的挚友。小挚友们，现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静的说一声：“感谢你，妈妈。” 2、师：这是谁？ 幼：啄木鸟。

15、师：啄木鸟在干什么？ 幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。 师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小挚友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小挚友一每天的长大了。来，请小挚友们伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻的说一声：“感谢你，妈妈。” 3、师：这位体积浩大的动物谁相识它？ 幼：是犀牛。 师：你知道小犀牛怎么了吗？ 幼：它累了。 师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃的要摔倒，犀牛妈妈就抓紧用头来扶着它。小挚友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小挚友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作

16、） 师：小挚友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿态？ 幼：两只手扶着我们。 幼：要弯着腰。 师：对，是始终弯着腰的，那小挚友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀？（幼儿询问，妈妈回答。） 师：是呀，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小挚友伸出你的小手，握着妈妈的手，深情的对妈妈说一声：“感谢你，妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。 4、师：小挚友们快看，在灰鹅的翅膀下藏着什么呢？ 幼：是它的宝宝。 师：对，是灰鹅的小宝宝。小家伙肯定是遇到了什么危急，或许是冷了？或许下雨了？或者是它们胆怯了？小挚友看看灰鹅妈妈是怎样做的？ 幼：它妈妈用翅膀爱护它们。 师：对，灰鹅妈妈张开翅膀爱护着自己

17、的宝宝。那么当小挚友遇到危急的时候，你的妈妈是怎样做的？我们来试一试好吗？ （示意家长合作，播放打雷下大雨的音效）。 师：小挚友，你看到了吗？当遇到下雨、遇到大风、遇到危急的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来爱护你的。来孩子们，让我们靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：“感谢你，妈妈。” 5、师：小挚友知道小松鼠在做什么吗？这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩，所以它就生气耍赖呢。小挚友你想一想：你有没有过因为妈妈不给你买玩具，就在地上赖着不走？有没有过因为贪玩不想回家，就跟妈妈生气？其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有因为这些就把你赶出去，不要你了？ 幼：没有。 师：对。没

18、有，妈妈总是能够宽恕你，无论你怎样，妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈，大声的说：“妈妈，感谢你。” 二、家长讲话妈妈真辛苦 师：小挚友们，其实妈妈的辛苦、对我们的关切和照看还远远不止这些。小挚友的妈妈都要上班工作对吗？那么下班回到家里还要给小挚友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来，我们就请小挚友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。 艺明妈妈（个体。出示和幼儿一起读书的照片）突出妈妈对幼儿的关切和帮助。 松松妈妈（医生。出示妈妈工作的照片）突出妈妈工作的繁忙。 宝宝妈妈（老师。出示妈妈辅导学生的照片）突出老师工作的特点，以及妈妈在妈妈在劳碌中对孩子的关切。 三、家庭活动展示做关切妈妈的好孩子 师：妈妈为了照看我们，让我们能够健康成长，她付出了许多许多。不过，我们小挚友也表现的特别好啊，我知道我们班的小挚友，最近常常帮助妈妈，做了很多的事情，下面就让我们来看一看小挚友们的表现吧。 1、幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的方式请幼儿说说自己在做什么？说一说为什么要这么做？（依据幼儿的实力设计提出问题）请妈妈说一说当时的感受？ 2、幼儿给妈妈