苏教版五年级科学上册测量呼吸和心跳课件

1、测量呼吸与心跳测量呼吸与心跳呼吸 心跳 人们往往用一分钟内呼吸和心跳的次数来表示他们的速度。 呼吸 心跳 人们往往用一分钟内呼吸和心跳的次数来表示他们的测量出个人1分钟的呼吸和心跳次数：班级： 姓名：呼吸次数（次/分钟）心跳次数（次/分钟）安静状态下运动结束时安静状态下运动结束时测量出个人1分钟的呼吸和心跳次数：班级： 姓名：呼关于呼吸思考： 1、怎样才算一次呼吸？ 2、你有哪些方法测量一分钟呼吸次数？ 3、在测量呼吸的过 程中要注意什么？关于呼吸思考：测量呼吸次数时要注意：一吸一呼算一次呼吸；在测量时要保持自然的呼吸状态，不能刻意夸张的呼吸。（认真地搜集数据，保证数据的真实性、科学性；）测量

2、呼吸次数时要注意：试测15秒内呼吸次数：（保持自然的呼吸状态。）苏教版五年级科学上册测量呼吸和心跳课件关于心跳的思考：1、你有哪些方法测量一分钟心跳次数？关于心跳的思考：测量心跳次数的方法：苏教版五年级科学上册测量呼吸和心跳课件测量心跳次数的方法：1、用手摸心跳或脉搏。2、用听诊器听；3、用耳朵紧贴被测试者的胸口倾听。苏教版五年级科学上册测量呼吸和心跳课件测量心跳次数的方法：1、用手摸心跳或脉搏。2、用听诊器听；3、用耳朵紧贴被测试者的胸口倾听。苏教版五年级科学上册测量呼吸和心跳课件测量心跳次数的方法：1、用手摸心跳或脉搏。2、用听诊器听；3、用耳朵紧贴被测试者的胸口倾听。苏教版五年级科学上册

3、测量呼吸和心跳课件测量心跳次数的方法：1、用手摸心跳或脉搏。2、用听诊器听；3、用耳朵紧贴被测试者的胸口倾听。苏教版五年级科学上册测量呼吸和心跳课件测量心跳次数的方法：1、用手摸心跳或脉搏。2、用听诊器听；3、用耳朵紧贴被测试者的胸口倾听。苏教版五年级科学上册测量呼吸和心跳课件关于心跳的思考：2、什么是一次心跳？关于心跳的思考：关于心跳的思考：3、使用听诊器测量心跳的过程中要注意什么？关于心跳的思考：用听诊器听心跳音时方法：解开外套，让探头伸进毛衣内紧贴胸口处（偏左一点），用力按住不动，切忌在听的过程中移动探头。（注意爱惜探头） 用听诊器听心跳音时方法：用听诊器听心跳音时方法：解开外套，让探头

4、伸进毛衣内紧贴胸口处（偏左一点），用力按住不动，切忌在听的过程中移动探头。每人试听一次 用听诊器听心跳音时方法：用我们掌握的方法来实际测量安静状态下的呼吸与心跳用我们掌握的方法来 实验一、在安静时测量自己1分钟的呼吸和心跳次数。 实验一、在安静时测量自己1分钟的呼吸和心跳次数。 实验一、在安静时测量自己1分钟的呼吸和心跳次数。同桌中一人借助听诊器自测心跳次数，另一人自测呼吸次数；第二次时同桌交换；各人自测呼吸、心跳各一次，每次一分钟；自己记录各自数据。（保持自然呼吸状态） 实验一、在安静时测量自己1分钟的呼吸和心跳次数。 实验一、在安静时测量自己1分钟的呼吸和心跳次数。运动结束时安静状态下呼吸

5、次数（次/分钟）（测量前先预测一下你安静时的呼吸与心跳次数）心跳次数（次/分钟）安静状态下运动结束时 实验一、在安静时测量自己1分钟的呼吸和心跳次数 实验二、在运动结束时测量1分钟呼吸和心跳次数 实验二、在运动结束时测量1分钟呼吸和心跳次数 实验二、在运动结束时测量1分钟呼吸和心跳次数问题：数据必须是刚运动完时的呼吸与心跳次数，怎么操作合适？ 实验二、在运动结束时测量1分钟呼吸和心跳次数 实验二、在运动结束时测量1分钟呼吸和心跳次数问题：数据必须是刚运动完时的呼吸与心跳次数，怎么操作合适？每人运动两次，测两次，一次测呼吸，一次测心跳。 实验二、在运动结束时测量1分钟呼吸和心跳次 实验二、在运动

6、结束时测量1分钟呼吸和心跳次数人人做原地高抬腿运动；听节奏做运动，保证运动量；同桌轮流使用听诊器测心跳次数，另一人测呼吸次数； 实验二、在运动结束时测量1分钟呼吸和心跳次数 实验二、在运动结束时，测量呼吸和心跳次数。（测量前先预测一下你运动结束时的呼吸与心跳次数）运动结束时安静状态下呼吸次数（次/分钟）心跳次数（次/分钟）安静状态下运动结束时 实验二、在运动结束时，（测量前先预测一下你运动结 实验二、在运动结束时，测量呼吸和心跳次数。运动结束时安静状态下呼吸次数（次/分钟）心跳次数（次/分钟）安静状态下运动结束时（自己记录各自数据） 实验二、在运动结束时，运动结束时安静状态下呼吸次分析整理数据

7、：组长汇总各小组成员的原始数据；小组内分工合作，统计出小组的 4个平均值；求平均数用四舍五入法取整数；各组平均值汇总到班级总表。分析整理数据： 各小组汇报小组平均数（小小统计员同步统计） 各小组汇报小组平均数分析整理数据：看自己个人记录单，比较一下测量的两组数据，你有什么发现？分析整理数据：分析整理数据小组讨论从个人、小组、全班三份统计表中，你发现了什么？收集到的数据有什么相同的地方？有什么不同的地方？分析整理数据小组讨论分析整理数据呼吸次数（次/分钟）安静状态下运动结束时2247分析整理数据呼吸次数（次/分钟）安静状态下运动结束时2247心跳次数（次/分钟）安静状态下运动结束时78120分析

8、整理数据心跳次数（次/分钟）安静状态下运动结束时78120分析整理数拓展延伸呼吸频率：年龄每分钟呼吸次数新生儿4050次5岁儿童2030次10岁少年25次以下15岁青少年20次以下成年人1618次拓展延伸呼吸频率：年龄每分钟呼吸次数新生儿4050次5拓展延伸心跳频率：年龄每分钟心跳次数新生儿1403岁儿童1104岁儿童10010岁少年90成年男子7072成年女子76拓展延伸心跳频率：年龄每分钟心跳次数新生儿1403岁儿童关于呼吸和心跳，你还有哪些感兴趣的问题想进一步研究的？关于呼吸和心跳，你还 相关信息链接： 有力的心跳声音是一个人身体健康的标志。 相关信息链接： 有力的心跳声音是一个人身体健康的标志。心跳异常：1、心动过缓： 成人60次/分。 A：药物。B：心源性。 相关信息链接：心跳异常：1、心动过缓： 成人100次/分。 A：代偿性：发热、甲亢、休克、心衰。特点：开始与终止呈逐渐变化，一般不超过150次/分。 B：阵发性心动过速：一般超过150次/分。 特点：突然发作，突然停止。 相关信息链接： 2、心动过速：成人100次/分。 心跳会随着进食、运动出现暂时性增快。情绪激动时心跳也会暂时性增快；休息睡眠时心跳较慢 。相关信息链接：心跳会随着进食、运动出现暂时性增快。情绪激动时心跳也会暂各年龄小儿呼吸、心跳次数（每分钟）年龄 呼吸 心跳 呼吸：心跳 新生儿 40