电力企业人力教育培训研究与探讨

1、电力企业人力资源教育培训研究与讨论人力资源管理已经成为企业管理的核心，人力资本成为企业最珍贵的财富。在知识总量飞速增长的时代，培训是企业人力资本保值增值的重要途径。如何抓好职工教育培训工作是人力资源开发的重要内容，完善职工教育管理方法、目的管理责任制、考核评比制度和考核登记制度是必要的措施。二、电力企业人力资源教育培训存在问题一对电力企业的教育培训工作认识缺乏，重视不够在电力企业中，一方面，管理层对教育培训工作的认识往往存在一些误区，认为企业的教育培训工作往往会增加企业的本钱支出，而承受过系统培训后的员工又容易分开企业，消耗了大量人力、物力和财力。另一方面，企业管理者在对人力资源的教育培训过程

2、中，没有将员工的长期开展与实际的培训结合起来，只着重了眼前需要，缺乏长期的规划，没有将企业的开展战略与教育培训工作良好的结合起来。二缺乏系统的体系规划建立人力资源教育培训体系是一个系统的、复杂的体系，虽然如今很多电力企业已经意识到教育培训的必要性，也在理论中加以施行了，但也只限于企业当前阶段的任务和人力资源管理过程的需要，这详细表如今两个方面：一方面，电力企业长期的、根底性的培训内容没有形成培训体系，往往出现一些电力企业当前需要什么，就培训什么的现象，培训的阶段性和短期性现象比拟明显；另一方面，与电力企业人力资源教育培训相关的绩效考核制度还尚未建立，没有统一的评价标准，人力资源培训效果和目的就

3、还无法科学的呈现出来，从而导致培训的盲目性。三教育培训内容针对性不强电力企业人力资源教育培训的内容繁多，概括起来主要是岗位技能教育培训和思想文化教育培训两大局部。而事实上，第一，很多电力企业培训的内容仅停留在电力企业相关电力法规、文件和电力知识技能的书面形式上，致使人力资源教育培训的理论和电力消费经营的实际脱节；第二，电力企业的培训也没有与电力企业岗位特点相符合；第三，电力企业也忽略了以企业文化教育、思想政治教育、职业道德教育为主要内容的培训，其直接影响到了良好的企业文化的培育和形成。四教育培训管理方式滞后，师资和环境有待改善现代化的电力企业，需要具有与时俱进的人力资源教育培训形式。但事实上，

4、电力企业传统的教育培训形式多为以培训班的形式进展上课的说教教学，车间的参观学习，师傅带徒弟的方式这与现代化电力企业相应开展的挂职锻炼、岗位轮换、模拟演习、技术研讨会、远程网络等多形式的多媒体教学培训形式相比比拟滞后，这会直接影响到培训效果，不利于电力企业新知识，新技术的推广和企业整体人力资源素质的进步；另外，目前我国不少电力企业的人力资源部门刚刚完善和建立，承当企业培训工作的工作人员多为刚毕业人员，他们理论丰富，但缺乏理论经历，培训效果往往不能到达使理论和理论的有效统一。三、解决人力资源教育培训问题的对策和建议一更新观念，加强重视由于上述问题的存在，在电力企业中建立有效的教育培训策略，就要从根

5、本上更新电力企业的教育培训观念，加强对教育培训工作的重视。电力企业员工的素质从根本上决定了企业在将来开展中的竞争地位，应当将员工的职业开展培训与企业的战略严密结合起来。在这种背景下，电厂的教育培训工作中可以有意识的加强对技术型员工的培训力度，促进设备的转型和减排，为企业将来的低碳化开展奠定基矗二建立完善完好系统的人力资源培训体系人力资源教育培训必须有一个标准的组织体制支持保证。电力企业应根据本企业实际，从企业的现状和开展目的出发，制定出科学合理、系统科学的培训规划和方案。一方面，培训体系要围绕电力企业质量效益型开展需要为前提，无论是新员工人职培训、专业技术培训，还是岗位提拔任用培训都要建立有效

6、的现代企业培训体系；另外在培训制度上，建立健全各级各类人才承受教育培训的制度，修订和完善教育培训的管理教学方法，详细操到作中，就是要使得各阶段的培训工作要做到有机地结合，并要对职工教育培训工作加以综合测试与考核评价。三充实培训内容，明确定位，以教育培训促企业文化建立电力企业应根据教育培训工作的广泛性和长期性等特点，不断充实和修订教育培训内容和目的要求。详细来说，一方面要广泛的设置教育培训工程，开展一些更合适本企业实际需要的培训内容，如职业技能、知识技术、平安管理、组织开展的培训等；另一方面也要注重企业文化建立的教育培训，开展关于电力企业软实力的培训，诸如电力企业员工工作积极性、平安行为、人际交

7、往、个人自尊、压力管理等相关培训，形成以电力企业文化和精神为重要内容的现代电力企业人力资源教育培训，以此培训为契机，培育员工对企业的归属意识和积极主动的参与意识，造就发奋进娶团结协作的企业精神。四创新教育培训管理形式，不断改善培训师资环境电力企业人力资源教育培训也应该根据企业改革的深化不断推进和创新，这就要求在教育培训的过程中要本文由论文联盟.Ll.搜集整理充分结合电力企业实际情况，开展形式多样的创新培训方式。如开展案例教育培训、企业外会议、岗位轮换、技术交流会、多媒体教育培训、事故演练、以运用和开发现代科技手段的平安管理教育培训、计算机仿真处理系统等。此外，还应该建立一支高素质的教育培训的师资队伍，这就做到了理论和理论的结合，形成教育培训工作的长效保障机制。四