人教版小学四年级美术下册《我画的动漫形象》教学设计_第1页
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文档简介

1、我画的动漫形象教学画学习目标：格。卡通形象。通画带来的创造乐趣。教学重、难点：重点：学习卡通形象的画法，大胆地运用夸张、拟人、变形的方法为校园运动节（艺术节、文化节）画一个独特的卡通形象。教学准备：教师准备：课件、范画。学生准备：绘画工具。教学过程：一、寻访动漫，渗透学习意识1.今天，老师带了 2 1 单色的、靠垫 2 学生来选择，再请全班学生参与发表意见。否也藏着这些可爱的小精灵呢？（学生寻找发现）（PPT 欣赏更多的生活物品上的卡通）生活中的物品多着呢，看看哪个是你最喜欢的，能告诉大家喜欢的理由吗？生：卡通形象的装饰给人们带来情感上的变化与感受。让我们走出教室，看看生活中的哪些地方也会有这

2、些可爱的卡通形象？1/3（PPT看，柱子上的卡通伙伴们正在热情地招呼着八方游客。的形象大使呢！（PPT像羊又像狗的吉祥物是巴塞罗那奥运会上的小狗 Cobi娜和费沃斯。瞧！法国冬奥会上的吉祥物流星“麦吉柯”穿着法国国旗蓝白红三色的衣服，多神气！卡通画师的创作乐趣。的学习欲望，并顺势导出课题。二、走进动漫，学习画方法1.简要了解动漫的小知识。前的一段休闲小品，现在逐渐发展成为了一种独立的艺术类型。2.揭示动漫的绘画方法。（1）考考你：大名鼎鼎的卡通明星米老鼠大家都认识。老师考考你，它的画师是谁呢？生：迪斯尼先生。起，由此萌发了创作灵感，画出了人见人爱的米老鼠的小小典故。2/3诉了我们一个画动漫的好方法。生：（2）向大师学习，揭示画的方法与原理。方法一：寻找原型。一只丑老鼠。（PPT）拓展欣赏。方法二：保留特征。（PPT）变变变，惹人喜欢的卡通形象就是在画师的手里变出来的。但是，万变不离其宗，原型的主要特征应该保留，正如老鼠的特征则是尾巴细细长长的。来看看这个，其主要特征有没有保留？（PPT）拓展欣赏。方法三：提炼变形。（PPT）画卡通形象的另一种方法是概括提炼。观察米老鼠的身躯、四肢、五的视觉风格，也是卡通形象绘画过程中常用的处理方法。小耳朵变成了大耳朵。这是什么方法呢？学生归纳方法：变形。接着引导学生深入观察米老鼠的身上还有

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