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文档简介

1、种子粘贴画教学设计教学目标：子贴画的文化内涵。2.能力目标：通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。作精神。力和团结合作精神。教学难点：种子的选择与粘贴。教具准备：不同种子粘贴画3 幅、各种种子若干（大米、小米、 板、双面胶、玻璃胶。教学过程：一、创设情境、制定目标赏、探讨、并汇报一下。学生探究：1.这些作品是用什么东西做的呢？2.运用了哪些工具、辅助材料？生交流：1.它们是用各种花草、粮食、水果等的种子（如绿豆、红豆、大米、玉米等种子）粘贴而成的。2.玻璃板、卡纸、KT 板、双面胶、颜料、玻璃胶等工具材料师二、赏析作品、激情引趣精选师谈话解题

2、：这种用种子粘贴的画我们称之为“种子粘贴画”些比较精美的种子粘贴画，并谈谈感受播放课件三、探究方法步骤1.师生共同探究制作种子粘贴画分几个步骤。思颜色相符、颗粒饱满构思新颖、独特打底稿线条清晰、结构明确粘贴涂胶均匀、画面平整修饰布局合理、美观大方3.请小组代表陈述自己准备作一个什么样的作品呢？会选择什么样的粮食呢？种子排列要疏密得当。画，采取小组合作形式进行制作。五、欣赏评价、迁移扩展1.各小组派代表来展示并解说。其他各组给予评分。最后，根据累计评选出最佳创意奖、最佳制作奖、参与奖。2.学生自评、互评。六、情境总结、激励创新生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，种子是平凡的，是普通的，但是通过我们大脑的构思，我们双手的创造，平凡而普通的教学反思画作品。我们的活动不仅培养了学生动手、动脑的能力，还培养了学提高。学生喜欢这样的课 程，爱上这样的课，对每一节课都充满了期待，充满了渴望。我们还制定了综合实践组的展示时间，展示学生的知识，也扩大了学生的视野，让学生在有效的时间内，能尽可能多的增长多方面的知识，从而提高学生的生活能力、审美情趣，促进学生健康的身心成长。总之，既然我教这门课，就要在这上面动脑筋，想办法。我的一到无限的

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