西师大版四年级数学下册用数对确定位置课件

1、 3.1 用数对确定位置第3单元 确定位置学习目标 1.能在具体情景中探索确定位置的方法，并能在方格纸上用数对确定位置。 掌握用数对表示位置的方法，能在方格纸上用数对确定位置。 复习导入（1）在教室里， 我的座位是第（ ）排第（ ）个。 我的同桌是第（ ）排第（ ）个。 我的好朋友坐在是第（ ）排第（ ）个。（2）在教室里， 我的座位还可以说是第（ ）列第（ ）行。 我的同桌是第（ ）列第（ ）行。 我的好朋友坐在是第（ ）列第（ ）行。小强小红小娟探究新知小强小红小娟竖排叫列。探究新知小强小红小娟横排叫行。探究新知小强小红小娟小红在什么位置？探究新知小强小红小娟小红在第3列第2行。第3列第2

2、行探究新知探究新知小红的位置可以用方格图中的点表示？探究新知怎样确定列和行？确定列数我们一般按从左往右数；确定行数我们一般按从下往上数。1234561234列行探究新知小红的位置用第3列与第2行交叉处的点表示。1234561234小红列行探究新知小娟的位置在哪？小强呢？1234561234小红行列小娟在第5列，第4行。小娟小强在第1列，第3行。小强典题精讲 1 2 3 4 5 6 7 8 95 4 3 2 1213下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。 在第2列第1行， 的位置可以用数对（2，1）来表示。典题精讲 1 2 3 4 5 6 7 8 95 4 3 2 1213下面的方格棋盘上放有黑、

3、白两色棋子。 在第5列第4行， 的位置可以用数对（5，4）来表示。怎样用数对来表示点的位置？用两个数加小括号来表示。列数写前，行数写后，中间用逗号，隔开。典题精讲典题精讲 1 2 3 4 5 6 7 8 95 4 3 2 1213下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。123各在第几列？第几行？用数对表示出它们的位置？12312123121在第8列第3行，用数表示为（8，3）。2在第5列第2行，用数表示为（5，2）。33在第7列第1行，用数表示为（7，1）。3典题精讲课堂小结我了解了：横排叫（ ），竖排叫（ ）。我知道了：确定位置我们用（ ）个数字。第一个数字表示 （ ）；第二个数字表示（ ）。我

4、明白了：像（2 , 3）和（6 , 4）这样用两个数分别表示列和 行，中间用逗号隔开，为了表示它是一个整体，外面 再加一个小括号。像这样有顺序的两个数我们称为 （ ）。 行列两列行数对学以致用填空：1.竖排叫（ ），横排叫（ ）。2.小冬在教室的座位是第4列第6行，用数对表示为（_，_）。3.（5，3）表示小华在教室里坐在第（ ）列第（ ）行。列行4 653学以致用在教室里找一找，说一说，并填一填。（1）我的位置是（ ， ），表示的是第（ ） 列第（ ）行； 我的好朋友（ ）的位置是（ ， ）， 表示的是第（ ）列第（ ）行。（2）写出下面数对表示位置的同学。 位置是（4，3）的同学是（ ）；

5、 位置是（1，2）的同学是（ ）；学以致用 说一说，你在班上的座位是第几列第几行，你的几个好朋友分别在第几列第几行，并在右面的方格图中标出你和好朋友的座位。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （列） 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1（行）学以致用画一画，说一说。 （1）把下面的点，顺次连起来，并首尾相连，说一说得到的是什么图形。（3，11），（9，11），（3，8），（6，8） （2）画一个自己喜欢的图形，与同桌说一说各点的位置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （列） 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1（行）生活中的数对课后拓展北纬40度东经116 度 北京876abcdefgh54321(g,2)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 2