小学科学教育科学五年级下册时间的测量摆的研究实验单_第1页
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文档简介

1、摆的快慢与什么因素有关的实验单（ 小组）摆的快慢可能与什么因素有关的研究计划实验问题摆的快慢与摆绳长短有关吗？我们的猜测摆绳越短，摆动越_； 摆绳越长，摆动越_。实验要保持哪些条件不变摆幅_。 摆锤_。检验的因素（改变的条件）摆绳的_。实验材料摆绳、摆锤、铁架台、计时器、尺子等。实验方法实验第一步：用尺子测量摆绳长度，分别是_厘米。实验第二步：把摆线_绕_在铁架台的圆环上。实验第三步：摆绳的另一端挂上_摆锤_。摆绳长度对摆的快慢影响的记录单实验数据（ 15秒/次）摆绳( cm )摆绳( cm )第一次第二次第三次我们的发现摆的快慢与什么因素有关的实验单（ 小组）摆的快慢可能与什么因素有关的研究

2、计划实验问题摆的快慢与摆锤重量有关吗？我们的猜测摆锤越轻，摆动越_； 摆锤越重，摆动越_。实验要保持哪些条件不变摆幅_。 摆绳_。检验的因素（改变的条件）摆锤的_。实验材料摆绳、摆锤、铁架台、计时器等。实验方法实验第一步：把一根棉线_绕_在铁架台上。实验第二步：摆绳的另一端挂上1个_。拿起摆锤，拉直摆绳，摆幅不要太大。测摆的次数，时间是15秒，重复测3次。实验第三步、在摆绳另一端挂上1个_。重复第二步的动作。摆锤重量对摆的快慢影响记录单实验数据（ 15秒/次）1个_1个_第一次第二次第三次我们的发现摆的快慢与什么因素有关的实验单（ 小组）摆的快慢可能与什么因素有关的研究计划实验问题摆的快慢与摆幅大小有关吗？我们的猜测摆幅越小，摆动越_； 摆幅越大，摆动越_。实验要保持哪些条件不变摆绳_。 摆锤_。检验的因素（改变的条件）摆幅的_。实验材料摆绳、摆锤、铁架台、计时器等。实验方法实验第一步：把摆线_绕_在一个铁架台的圆环上。实验第二步：摆绳的另一端挂上1个垫圈。实验第三步：固定2个铁架台的位置，拿起摆锤，拉直摆绳，把摆锤拉到另一个铁架台的木夹子与铁杆交接处，轻轻放手。实验第四步：调整另一个铁架台木杆的高度，重复实验第三步的动作。摆幅大小

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