小学科学人教一年级上册（2022年新编）第二单元家养小动物做一个测量纸带_第1页
小学科学人教一年级上册（2022年新编）第二单元家养小动物做一个测量纸带_第2页
小学科学人教一年级上册（2022年新编）第二单元家养小动物做一个测量纸带_第3页
小学科学人教一年级上册（2022年新编）第二单元家养小动物做一个测量纸带_第4页
小学科学人教一年级上册（2022年新编）第二单元家养小动物做一个测量纸带_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、一年级科学上册做一个测量纸带教学设计彭山区实验小学 刘利明课题 做一个测量纸带单元第二单元学科科学年级一上学习目标（一）科学知识：测量纸带具有简单、方便，又能代替小立方体进行测量的特点。（二）过程与方法： 通过教师指导，按步骤制作测量纸带。（三）情感态度与价值观：在制作过程中敢于提出问题，提出改进方案。重点按照步骤制作测量纸带。难点体会测量工具的改进为人们测量带来的便利。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习导入1.怎样测量小桶一我们用十个连接起来的小立方体测量直接测量可以吗？用小立方体测量小桶一圈的长度有什么好办法吗？（1）可以用纸带量完再铺平用小立方体测量纸带（2）可以先在纸

2、带上画出小立方体，再围绕小桶一圈，这样直接就能测出来了。我们以小立方体为标准单位制作一条可以卷的测量纸带，这样的测量纸带可以弯曲，可以测量不规则的物体。4.同学们说的非常好，利用画好小立方体的纸带能够弯曲，能够重复利用反复测量，这样的纸带叫做“测量纸带”，这节课我们就来学习做一个测量纸带思考并回答问题通过复习导入，有利于减少学生对新课内容陌生度，有利于学生对新知识的掌握。讲授新课一、制作测量纸带1.观察测量纸带，小组讨论：怎样来制作这样一条测量纸带呢？注意 起点 标数字2.小组汇报制作过程： （1） （2） （3） （4）3.按照图示步骤小组合作制作一条测量纸带4.展示制作成果 二、测量小桶边

3、沿长度1.思考：用测量纸带测量小桶边沿长度时应该注意哪些问题？（1）选择适当长度的测量纸带（2）测量纸带在围绕小桶转一圈时不能折叠2.请同学们利用自己制作的纸带测量小桶边沿的长度，并填写记录单3.汇报测量结果记录单小桶边沿长度预测（个）30实际（个）第一次第二次第三次3434344.测量纸带和小立方体相比，有哪些好处？可以测量圆的物体、更轻、方便携带、能快速读出测量数值、不用数小立方体的个数、比用小立方体测量更准确。三、拓展测量1.请同学们利用测量纸带，测量自己的身高2.汇报测量结果观察测量纸带的特点，讨论制作方法思考测量时需注意的问题利用纸带进行测量，按要求小组合作完成任务用测量纸带测量身高

4、在观察测量纸带的过程中，让学生抓住纸带的特点，根据特点有利于学生讨论制作过程，为学生有序完成测量纸带的制作打好基础思考这些问题有助于学生更加有序准确的完成测量，减少测量的误差学生在测量过程中会进一步体会测量纸带的作用测身高是与学生生活实际息息相关的，通过这一环节让学生感受测量纸带在生活中的应用一、判断题1.测量纸带能够弯曲。（ ）2.测量纸带不能测量不规则的物体。（ ）3.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（ ）二、选择题想测量图中树干的粗细，可以选择（ ）。 A B C D1.2.3.C测量纸带是可以弯曲并测量不会则的物体的树干是圆形的，选项中只有测量纸带可以弯曲课堂小结 通过本课的学习，我们又了测量工具，学习制作“测量纸带”，它不仅可以测量规则的物体，还能测量一些曲面的物体和不规则的物体的长度，其实生活

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论