部编版五年级上册《习作：二十年后的家乡》优质课件(四套)

1、二十年后的家乡习作 回乡偶书贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 你长大以后 ，或许会离开家乡，想象一下，当某天你回到阔别已久的家乡 ，将会是怎样的情景呢? 以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象 ，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法 ，并试着在自己的习作中加以运用。习作主题：年后的家乡内容：.家乡的变化。 .回忆童年的趣事。 .与亲人或同学见面时的情景。 .时空列车2039年 吃 穿 住 行 20年后的汽车20年后的手机20年后的机

2、器人20年后的房子最想去家乡哪些地方？会有什么奇特的见闻？ 欣欣向荣 繁华热闹 环境污染 生态失衡 1.最想见哪些人？2.想对他（她）说什么？写什么呢？举例一：1.写家乡二十年后的变化开头：思乡想家回家中间：街道商场广场公园河流家及家人结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情举例二：2.写二十年后与亲人团聚的：开头：想回家看看中间：家的环境变化（环境描写）爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化（外貌、动作描写）诉说家乡的变化（对话描写）结果：难舍的离别情 光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了，我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。这二十年来，我一直居住在美国，没有回过故乡。这阵子终于有空了

3、，我打算回故乡看望父母。开头开头点明了二十年后我的成就，通过“光阴似箭，日月如梭”这句比喻，表现了时间流逝之快，“回故乡看望父母”点题过渡：1.坐在车上,我的脑海中浮现出二十年前的家乡下了车，啊，我大吃一惊2 .进入只见我的脑海中浮现出二十年前的家乡变化： 1.汽车一进入市区，只见一条条宽阔的马路四通八达，一座座立交桥和高架桥纵横交错。一辆辆太阳能环保型汽车在平坦的马路上行驶着。马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的梧桐树，像一把把绿色的大伞，给路上的行人洒下一片阴凉。路上的行人谈笑风生，一派欣欣向荣的景象。 我看见家乡这么美,脑海里浮现出二十年前家乡的情景。那时,马路狭窄拥挤,道路两旁树木很少,

4、来来往往的汽车后面拖着一条条浓黑的“尾巴”,到处尘土飞扬,五颜六色的塑料袋随风飘舞。哎,空气糟透了。 2.一进入我家所在的小区，我发现生活环境更美了。放眼望去，一幢幢高楼拔地而起，粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅，排成一列。每家每户的门口都摆着一个分类垃圾桶，地面上没有一片纸屑。房屋四周的花坛里鲜花遍地，色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭。我再也看不到儿时记忆里嘈杂混乱，垃圾遍地的小区了。 啊！一个中秋之夜让一个20年没回过自己故乡的我觉得故乡变得和以前不一样了！10岁的我一台电脑，几包薯片，一辆豪华汽车，能让我拥有便让我觉得生活很美好了。可是现在30岁的我觉

5、得故乡是一场奇迹，是一幅优美的画卷，是一个科技之国。过渡：快快拿起你的笔，写写你未来的家乡吧！习作：二十年后的家乡 这次习作是想象作文，以“二十年后的家乡”为主题，以感受家乡的变化为线索，写出自己的所见、所闻、所感。充分发挥自己的想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱，寄于叙事、写景之中。习作内容第一步：审题 本次习作是想象二十年后家乡的变化，并运用课文中作者表达感情的方法，写出自己的所见、所闻、所感。写法指导第二步：立意 表达对故乡的热爱和怀念之情。文明生活高科技环境工作写什么第三步：思维导图开头：概述二十年后的情景。中间：写变化后的所见、 所闻、所感。结尾：深化主题。第四步：方法 运用合理的想象

6、；可以寓情于景、寓情于事；也可以采用直接抒情与间接抒情相结合的方法。二十年后的家乡 二十年后，一列开往扬州的火车拉响了汽笛，徐徐驶出车站。车上为数不多的旅客中就有我。已成为著名历史学家的我，不忘生我养我的故乡，坐上了开往故土的列车。 开头简洁，直接入题。习作欣赏 插叙了 “我”的成就。 随着汽笛鸣响，火车到站了。我跨出车门，环顾四周，这个让我魂牵梦萦的故园，着实让我大吃一惊。原来那简陋的车站早已不见了踪影，代替它的是一座貌似大树的候车厅，售票窗口上也出现了机器人小姐迷人的微笑。 车站的巨变很自然地展现在眼前。 嗯？制药厂的烟囱去哪做国际旅游了？临时上阵的巨型蝴蝶鱼还真可爱，吐出的烟雾成了一个个

7、大泡泡，在空中飘上几分钟后，就会知趣地分解成一股森林中特有的空气，让人紧皱的眉头舒展开来。 将二十年前的环境与现在的科技家乡形成对比，突出时代的进步与社会的发展。 二十年后的家乡是动植物和谐共处的天堂。高楼没有增加，一座座漂亮的茅草屋像蘑菇一样装点着城市；大街少了，一条条充满着浪漫气息的林间小道映入我的眼帘；汽车少了，一只只可爱的四脚动物进入了我们的生活；水泥地少了，取代它们的是一片片的湿地；枪声听不到了，动物们 二十年后的故乡，是树的海洋，鸟的乐园。清晨，走在林间小道上，能感受到阳光抚摸脸颊的柔和；把手放在小树上，还能够感觉到小鸟在枝头唱歌引起的欢乐的颤动；叶丛中的露珠慢慢落下，不经意间滴落

8、在我的鼻尖上，那冰凉的滑滑的感觉，有一种说不出的惬意。 描写了美好的生活场景,段落的结构很严整。 我望着这迷人的风景，心中蹦出一个念头：我要成立一个“绿色环保组织”，告诉未来的人们，人们是如何破坏环境，又是如何觉悟的，让新一代人永远牢记保护环境的重任。 以纯洁的童心表现美好的理想。 这是一篇很有特色的想象作文。作者以回乡的行踪为线索，写了一路上的所见所闻。生态和谐、充满绿色是未来家乡的特点，其中寄予了小作者保护生态环境的美好愿望。总评：二十年后回故乡习作游戏导入情境导入 大家有没有想过未来的自己会是什么样子？未来的家乡会变成什么样子？今天我们就一起来畅想一下未来，一起畅想“二十年后的故乡”吧游

9、戏导入习作目标 本次习作是想象作文，写二十年后回故乡，是本组主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。美好的想象，正是基于对家乡的爱和关注。游戏导入教学重点 本次习作的教学重点，一是要引导学生充分展开想像，二是要引导学生注意学习本组课文表达感情的方法，适当运用在自己的习作当中。游戏导入习作要求1.可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆。2.可以写与亲人或者同学见面的情景。3.也可以写你想写的其他内容。确定自己要写哪一个：想一想，你对哪一个内容更感兴趣，你就写哪一个。游戏导入习作提示 可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可

10、以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以写家乡的某处景观总之是要大胆想象，不拘形式。游戏导入习作要点二十年后回故乡，我们应该从哪些方面展开想象呢？（1）想象家乡发生的巨大变化（房屋、道路、学校、公园、街道、小河）（2）想象儿时周围熟悉的人会是什么样。（同学、令居、朋友、亲戚）（3）想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（说什么话、参观什么地方、有什么感慨）从哪里切入，才能想象具体呢？有哪些好的开头方法呢？A.岁月流逝，短暂的二十年像流水一样过去了，那时我已有了七年的工作经验，成为了一个美国公司的大老板。双休日，我决定回到自己的母校来看看。那是在一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归的机

11、场，一下飞机，我真的不敢相信自己的眼睛B.离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看重庆是否变了模样。因此，我千里迢迢从美国飞了回来。C.弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，一直在火星研究所工作，很久没有回过家乡了。今天在完成了手上的任务之后，我被获准休假一天。于是，我驾驶着新型的超光速飞船，穿越太空，不久便来到了家乡淮阳的上空。有哪些结尾的好方法呢？A.啊，二十年后的故乡真是太美了。B.两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。C.家乡的变化还有很多很多，不胜枚举，我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍，此时此

12、刻，我才深切体会到“露从今夜白，月是故乡明。”我的家乡，我会想你的。 学生写完之后，要引导学生进行交流，相互欣赏。重点评价学生的想象角度和表达自己感情的方法。选取有突出特点的习作，全班集体评价，进一步进行习作的指导。在交流评价之后，要鼓励学生进行修改，并把修改过的习作读给大家听。习作二：二十年后的家乡回乡偶书 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。主题：年后的家乡内容：、家乡的变化。、回忆童年的趣事。、与亲人或同学见面时的情景。 、 20年前 20年后思路指引开头：交代二十年后回到家乡。中间：想象一：具体描写家乡的景物（住房、道路、学校、公园、街道、小河）（具体

13、抓住一两处有特色的来写，其他的略写）想象二：写人和事（伙伴、亲朋好友）结尾：表达自己对家乡的热爱和赞美之情，总结全文、呼应开头注：运用寄情于事、寄情于景的的方法。运用拟人、比喻、排比、对比等修辞手法。写作方法1、抓重点。确定具有代表性的景物或者人物详写，其他的可以略写。2、借鉴本单元课文的写法，抓住具体的人、事、物、景来完成。3、尝试适当的运用所积累的古诗。4、表达出自己对家乡的热爱和赞美之情。写作要求1、故事要联系生活实际，想象恰当、合理。2、注意修辞手法的使用，使文章更加生动。3、文章内容安排合理，详略得当。4、写完之后与同桌交流，给对方提出修改意见。佳作欣赏二十年后的故乡 “露从今夜白，

14、月是故乡明。”现在的我已是一名著名的音乐家。看着窗外的明月，我想：离开家乡已经二十年了，该回去看看了。说走就走，我驾驶着太阳能水陆空三用汽车驶向我的故乡。一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否变的平整了，那羊肠小道是否变的宽阔了。不过不管怎么样那儿有我五彩斑斓的童年是不会变的。 啊，到了，我的故乡。可是我对眼前的一切惊呆了。小溪不再那么浑浊，变得清澈见底了。大道两旁全是奇花异草，还有一棵苍天大树，整个城市都成了绿色的海洋。这里的草更绿更茂盛了，远处看去像块厚厚的绿毯子。花也变的更香了，令人心旷神怡。瞧，小溪边还有几株翠绿的杨柳呢！那长长的、柔软的柳枝随风飘动着，像是在说“欢迎你欢迎你”。这一幅幅画

15、是那么美，那么自然。 突然想起了我的母校，那哺育我、教会我人世间的真谛的母校。近了、近了，我的心开始激动开始澎湃起来。啊，我的母校，那神圣的地方。这是吴宁一小吗？我感叹起来，我甚至以为走错了地方。这里的树木郁郁葱葱，还会随着太阳转动呢。花儿还在那对我点头，好像在跟我打招呼，真有意思。教室也变的明亮宽敞了，而且还增加了恒温系统，让人一年四季都感到温暖舒适。每张桌子上都有一台超薄电脑，不用纸质课本就能上课，再也不怕因课本掉在家里而被老师批评了。啊，太美了，太美了，这一切的一切都让人无法想象。 我又回到了那温暖的家。“爸爸妈妈，我回来了！”我大声地喊道。爸爸妈妈闻声赶来。我们激动的拥抱在一起，热泪盈眶。随即，就有一个机器人过来帮我拎行李，还有一个机器人给