小学科学教育科学五年级上册光《做个太阳能热水器》区级教研课教学设计定稿教案

1、单元整合课做个太阳能热水器教科版小学科学五年级上册第二单元整合课成都市龙泉驿区第四小学校 张桃【教材分析】本课是在前面研究的基础上，通过设计太阳能热水器来复习本单元的知识。因为太阳能热水器涉及到很多科学原理，所以这课的活动要综合运用前面所学的知识。首先观察、了解太阳能热水器的结构以及工作过程和原理，接着是设计简易的太阳能热水器。在设计的过程中，结合STEM的教学，先找出已有太阳能热水器的优点及缺点，找到问题，提出并设计出改进的方案。最后通过制作、展示、实践、评价、交流以及再改进来进一步理解本单元的知识和技能。让学生体会科学知识无处不在，它来源于生活并服务于生活。【学情分析】学生通过光单元的学习

2、，对光的知识理解较多，但如何应用于日常生活中还不是很清楚。通过太阳能热水器的设计制作可以让学生更加理解本单元的知识。本课的学习，他们对太阳能热水器有一定的了解，甚至有些孩子家中可能就安装有，所以他们会具有强烈的好奇心，学习兴趣浓厚，并能够积极主动的学习。孩子们通过结合STEM教学的四步骤，先提出问题，再解决问题，设计出方案，最后研讨并改进方案，在一步步的过程中学习制作太阳能热水器，孩子们的兴趣会越来越高。但是学生对于太阳能热水器的结构及工作原理的理解是比较抽象的，还有待提升。【教学目标】知识与技能：1太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点；2太阳能热水器的效能和所采用的材料、

3、结构、运用的原理有关；3产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用。过程与方法：1能根据研究任务和要求进行有目的的设计；2按一定的格式写出本小组的设计方案；3在全班交流介绍方案的设计思路、原理。情感态度与价值观：1乐于合作、交流、反思和改进；2体会到运用科学知识解决问题的乐趣；3体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术；4认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。【教学重难点】设计太阳能热水器。【教学准备】有关太阳能热水器的构造及工作原理的视频及课件。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习本单元知识：5分钟1、同

4、学们，你知道光是怎么传播的吗？它有哪些性质？）2分钟（板书：直线、直射、反射）2、怎样得到太阳更多的光和热？（板书：会聚光）3分钟生回答问题。2.复习光的相关知识。（物体吸热与加深物体颜色、太阳光直射、斜射的关系）本课的重点是根据本单元的知识以及自身的生活经验设计太阳能热水器，因此本节课一开始就组织学生复习光单元的部分知识。为后面学生设计并制作太阳能热水器打下坚实的基础。探索：太阳能热水器的构造及工作原理。10分钟我们生活中有很多产品都利用了光的原理制作而成，你知道有哪些吗？（1分钟）我们太阳能热水器也是利用光的原理制作而成，你们知道吗？（2分钟）3、我们一起来看看太阳能热水器的构造及工作原理

5、。（7分钟）老师播放课件：（1）太阳能热水器的构造怎样？（2）它是如何工作的？（3）三个部件各自的作用？1、请两名学生回答产品名称。2、请两名学生回答。3、学生回答问题。构造：集热器、保温箱、支架（师板书）集热器：吸热（怎么吸取更多光热）保温箱：保温支架：保持阳光直射集热器（为什么要直射？）此环节的目的就是为了让学生了解太阳能热水器的构造及工作原理，为学生设计简易热水器作基础，尤其是工作原理的理解对于后面设计简易太阳能热水器的作用巨大。三、设计活动：设计一个简易的太阳能热水器（23分钟）1、知道了太阳能热水器的结构及工作原理了，同学们能找出现有的太阳能热水器的优缺点吗？我们可以提出哪些缺点？并

6、改进？我们可以利用身边的材料制作一个简易的太阳能热水器吗？需要注意什么？（3分钟）2、分小组：写出设计方案。（10分钟）3、交流汇报（7分钟）。4、修订设计方案（3分钟）。1、让学生多说优缺点。并根据一个缺点找出解决问题的措施。让学生说说需要考虑哪些因素，采取哪些措施。2、完成任务：写出设计方案。3、全班交流汇报。4.修订自己的方案，找到更合适的方案。通过对现有的太阳能热水器优缺点，找到我们需要借鉴和改进的地方，每组针对一个需要改进的问题设计出自己组的太阳能热水器的制作方案，孩子们可以将本单元学到的知识得以运用，发挥自己的创新性，提高自己的科创能力。在交流后再次改进创新。四、课后：制作太阳能热水器。（2分钟）制作太阳能热水器，准备下节课展示。下节课我们一起来看看同学们设计的太阳能热水器。同学们课后根据自己的方案制作太阳能热水器，在制作的过程中再次发现问题，改 进问题，最后实现原型。并在后面的课堂中通过比赛的形式再次找到问题再次修订。运用课后实践，学生在制作的过程中可以找到自己方案设计不足的地方，及时调整与改进。并在后面的课堂中通过比赛，看哪个组的太阳能热水器升温和保温时间最长，来不断学习别人