冷水热水教学课件

1、冷水和热水授课方案唐三营明德小学戴明杰科学研究目标：1、能利用感觉器官知物体的冷热。2、经过实验操作活动，使学生认识冷水和热水“相遇”此后，热是怎样传达的。科学知识目标：经过实验的操作和解析曲线图，培养学生观察、比较解析的能力和运用知识解决实责问题的能力。感神态度价值观：能与其他同学交流自己的感觉及对实验的结果解析结论。授课重难点：实验条件的控制教具准备：铁架台、烧杯、锥形瓶、温度计、冷水、热水。授课方案：一、导入课题。1、同学们，我们都感觉过冬天的寒风刺骨和夏天的烈日炎炎。那么，应该怎样科学地描述冷和热呢（出示插图）请同学们观察插图，比较图中有什么不相同2、你能结合自己的生活经验，说说什么是

2、冷和热今天，我们就来学习冷水和热水二、活动（一）手指的感觉。1、教师导入，引出疑问：我们的手指能正确地感知水的冷、热吗让学生进行简单的猜想，引导学生思虑怎样才能改正确描述物体的冷热程度，激发学生研究冷热问题的兴趣。2、实验考据：1）、提出要求：、将自己的左手食指浸入凉水中，右手食指浸入热水中，领悟手的感觉。、1分钟后，将两只手指同时触摸木头桌面。2）、学生小组合作进行实验。3）、学生在小组内交流自己的感觉，并试解析原因。4）、学生报告感觉。教师注意引导学生在报告时使用合适的语言。5）、师小结：有时用手指不能够正确地感觉到水的冷热，需要用工具进行更加科学的测量。6）、阅读科学在线，同桌间说说从资

3、料中知道了什么关天温度攻温度计你还知道什么7）、我们的生活和生产中哪里应用了温度计3、师小结：冷与热是相对的，冷指温度低，感觉温度低；热指温度高，感觉温度高。三、活动（二）测量水温的变化。（一）、提出问题：当我们把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中时，两个容器中水的温度会发生怎样的变化呢你能依照自己的生活经验，猜一猜吗。（二）、明确思路，进行实验。1、指导学生认识实验资料。2、教师讲解实验方法。(1)、向烧杯中加入280毫升热水，向锥形瓶中加入80毫升冷水。(2)、将锥形瓶放入烧杯中，用纸板遮住杯口，在纸板上打两个小孔。（提示学生加热水和打孔时，一定要注意安全。）(3)、将两支温度计分别放入冷

4、水和热水中。（注意：实验过程中，两支温度计不能够贴近烧杯的底部或烧杯壁。）(4)、观察两个容器中水的初始温度和每间隔1分钟的温度变化，并做好记录。时间（分钟）烧杯中水的温度（）锥形瓶中水的温度（）（5）、依照记录的数据画曲线图。3、小组谈论分工情况。4、学生进行实验；教师随堂指导。（三）、整理数据，归纳结论。1、小组谈论：从曲线图中，你发现了什么热在冷水和热水中是怎样传达的2、小组报告谈论结果，引导学生解析实验数据，得出自己的科学结论。3、师小结：当两个物体的温度不相同，热就会从温度高的物体传达到温度低的物体。当热量传给一个物体时，这个物体的热能就会增加，随着热能的增加，它的温度就会高升，与此

5、同时，那个放热的物体的温度就相应地降低。热量会不断地从一个物体传到另一个物体，直至两个物体的温度相等。4、对个别小组出现不对的现象进行谈论：为什么会出现这种现象师小结：实验中出现不规范操作所致，所以今后我们在做实验时要更加的慎重，更加规范。四、拓展。1、在我们生活中，那些现象与我们这节课有原理相同呢你能讲解一下中间的原因吗2、对实验用过的水，你打算怎样办理（引导循环再用，环保教育。）冷水和热水授课方案一、导入。播放幻灯片，“高斯号”是怎样在南极脱的生：吸取了太阳的量。：关于冷和你想知道什么生：是怎么来的：今天，我就先来研究冷水和水，好生：好。二、学新。活：手指的感：那么你用什么方法能够感知到水

6、的冷呢生：用嘴，用手摸：手指能正确感知水的冷前大家部署了一个小的体活，大家在家中用手指来感觉水、温水和冷水，那么你体有什么感呢跟大家分享一下生：手指能感觉出来水的冷和，但是不太正确。：我一般用什么来衡量冷和生：温度：那怎么就知道温度的高低了生：温度。：些温度你都或用哪些在什么地方用的生：体温在的候：上在生活中人用温度来量温度的高低。（播放各种温度的幻灯片）：我再来回一下室温度的使用方法。生：1、要等温度的液柱停止上升或下降再数。2、数要和温度的水柱液面水平。3、数温度不能够走开被液体；4、量液体的温度，下端吞没在液体中，而且不能够与容器的底、壁相碰（因容器的温度经常与盛放液体的温度有差）。活：量水温的化：当我把盛有冷水的容器放入盛有水的容器中，两个容器中水的温度会生怎的化学生依照已有的知和生活，行猜想。生：水的温度会下降，冷水的温度会上升：要明自己的想法，怎么生：。：，科学家就是依照一次次的才得出么多的真理。接下来大家就利用桌上的资料，一下，开始吧！学生方案，并装装置。学生方法。教小方法。解方法(播放件)量两个容器中水的初始温度。(2)把盛有100ml冷水的形瓶放入盛有300ml水的杯中。把两支温度分放入冷水和水中，整温度的地址。用板遮住杯口。冷水和水每隔1分的温度化，并做好。：注意在中真察象，做好，并要注意安全，水很！开始吧！小。学