人教版七年级英语下册《nit2WheresthepostofficeSectionA》教案11

1、Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA（1a-2c）【学习目标】1、能正确朗诵并书写以下单词和短语：post,office,police,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,front,behind,postoffice,policestation,payphone,acrossfrom,infrontof等单词和短语。2、掌握Therebe句型的构造及用法；3、能够正确使用方向词表达事物的地理地点。【学习要点】1、必记单词和短语：post,office,police,hotel,

2、restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,front,behind,postoffice,policestation,payphone,acrossfrom,infrontof.2、掌握Therebe句型的构造及用法；【学习难点】能够正确使用方向词表达事物的地理地点。【要点问题】1.post,office,police,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,front,behind,postoffice,policestation,payphone,acrossfrom,

3、infrontof的读音和书写。使用方向词表达事物的地理地点。【知识链接】Therebe句型表达“某地有某物”，陈说语序为：Therebe+某物+某地。【温馨提示】本课题学习中，你可能用到的工具书：英汉字典；同步指导资料等。课前预习【预习策略】查、划、读、写、记、练、思【学法指导】1、朗诵并书写单词表中P43和P44的单词；（达成学习目标1）讲课人：七年组英语教师使用时间：2018.5班级：姓名：2、朗诵教材第43页1a中1-9的单词；朗诵1c中的对话并翻译；思虑并写出主语是第三人称复数时的同类句，可借助工具书。【预习自测】1、写出以下单词和短语(1)邮局(2)警察局(3)旅店；酒店(4)餐馆

4、(5)银行(6)医院（7）大街（8）付费电话（9）在.邻近（10）在.对面（11）在.前面（12）在.后边（13）挨着2、写出以下句子1）A：在这邻近有一家银行吗？B：是的，有。它在格林街上2）A：在这邻近有一些餐馆吗？B：是的，有。它们在邮局前面。（3）A：公园在哪里？B：它在银行的对面，旅馆的后边。3、between.and.的用法between.and.用于二者之间。among用于三者及三者以上之间。4、infrontof表示“在.前面”（某一范围外面的前面）Inthefrontof表示“在.前面”（某一范围内部的前面）【我的疑问】请同学们将预习中未能解决的问题和有迷惑的问题写下来，等候

5、讲堂上与教师和同学研究解决。课中学习（一）Preparation（预习检测）有部署有检查，课前采纳多种形式检查学生的预习状况，能够采纳学生结对、小组互查、小2/4组长监察、教师抽查等形式；新讲课以前，教师将学生在预习过程中出现的共性问题，要点解说。为后边教课环节的睁开扫清阻碍。（二）Presentation（新课体现）Step1Showingstudyingaims（出示学习目标）1、能正确朗诵并书写以下单词和短语：post,office,police,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,front,behind,post

6、office,policestation,payphone,acrossfrom,infrontof等单词和短语2、掌握Therebe句型的构造及用法；3、能够正确使用方向词表达事物的地理地点。Step2Finish1a-1c1）单词游戏，检测大家对1a中单词的掌握,导入新课。2）1c.组内合作议论Therebe句型的组成，及拓展。（1-4号解说）Makeyourownconversations.利用小组内桌子上的地名牌和街道的名称，咨询和回答某地的地点。(5-8号达成并在组内小展现)（达成学习目标2）学习策略：对学，组内小展现。Step3Finish2a-2b(1)组内议论介绍某处有某处的另一个句型并翻译。组内议论并将2a中的句子转变成Therebe（1-8号）句型。（1-4号）学习策略：组内商讨，达成2a。（2）2b.Listenandfillintheblankswiththewordsinthebox.（齐读）Step4.Drill（演练）Finish2c.利用学生在班级里的座位进行对话，练习对方向介词的使用（达成学习目标3）学习策略：对学，展现Step5【我的收获与成长】反省感悟体验成功总结本课语法：therebe一定句型：单数：复数：一般疑问句及肯否回答：单数：讲课人：七年组英语教师使用时间：2018.5班级：姓名：复数：某