2022年百合小学上学期教学处工作计划_第1页
2022年百合小学上学期教学处工作计划_第2页
2022年百合小学上学期教学处工作计划_第3页
2022年百合小学上学期教学处工作计划_第4页
2022年百合小学上学期教学处工作计划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页2022年百合小学上学期教学处工作计划 2022年百合学校上学期教学处工作计划 一、指导思想本学期,教学处将仔细学习贯彻科学进展观,继续围绕学校第二个五年进展规划中对于教学质量目标的总体要求,把规范管理,彰显特色,促进均衡作为教学工作总体思路,坚固树立上好每一节课,善待每一位同学的信念,脚踏实地,持之以恒,达到规范管理提质量,彰显特色求进展,促进均衡促提升的质量突破。二、工作思路围绕年度主题:内练内功,外树品牌突出一个奋斗目标:教学质量稳中有升把握两个工作重点:高效课堂,全面进展做好三件实事:1、落实主题教研活动,提升教研活动实效2、立足专业老师培训,促进老师专业成长3、办好第三届读

2、书节,努力营造书香学校三、工作目标1、教学质量目标:班级 语文 数学 英语 及格率 优秀率一班级 二班级 三班级 四班级 五班级 六班级2、老师培训目标:1学校全期组织集中校内培训不少于40学时;17个学科组集体备课和培训不少于16次,外请专家来校指导课堂教学全期不少于8次。校本培训参培率100%,合格率98%以上;优秀率80%以上。老师课堂定级达标活动语文,数学,英语学科半数人参与,100%合格率,50%定为优秀等级。加高校科组培训的力度,做到内容真实,围绕实践,针对性强,各学科组80%以上老师能达标。3、特色教学目标:1业余培训:合理安排爱好小组项目,同学参培率达80%以上,艺术类参培率达

3、预定要求。加强培训老师管理,落实培训任务和培训目标,期末组织展示汇报,优秀率达50%以上,家长满足率高。2 特色团队:组建好一支民乐队和舞龙队,并由专人负责,集中训练,民乐队规模在60人左右,每天定时训练,能弹奏两首民乐曲目;舞龙队在现有基础上不断创新,精益求精,在县内外产生肯定的影响。四、工作措施1、抓实常规管理,切实提高教学质量加强对教学常规工作的指导与督查,落实班级组,学科组对教学常规管理的职责与分工,层层落实,形成合力,促进常规管理不断升级。坚持对教学常规工作进行督查与反馈,做到日日查,周周总,月月清,期期评,做到教学常规管理一年上升一个档次。2、抓实心态建设,营造和谐师生关系不断转变

4、老师居高临下的心理状态,积极调适老师心态,静下心,弯下腰,蹲下身,亲近人,与同学,家长同等对话。不断丰富同学的课余文化生活,减轻同学繁重枯燥的课业负担,让同学心灵得到释放,从而亲其师,信其道,欢乐学习,健康成长。围绕爱的教育主题,做实爱的教育文章,让管理者走进被管理者,让老师走近同学,让同学亲近老师,营造老师乐教,同学乐学的良好氛围。落实读书工程,浸润书香,潜心读书,让书陶冶师生的心灵。3、抓实教研教改,提升课堂教学水平深入讨论流程导学高效课堂教学,结合师生实际,建立一套合理有效的高效课堂教学模式,达到课堂高效,全面提升的效果。继续开展老师课堂定级达标活动,细心组织,仔细反思,不断提升老师课堂

5、教学水平。落实主题教研活动效果,做到每月一主题,每周一公开,每周二第二节为语文教研课时间,每周四为数学教研课时间,仔细组织,不走过场,加大反思和反馈力度,达到共同提高的教研目的。丰富教研活动的形式和内容,传承已有的优秀教研活动阅历,继续加大教研力度,不断向县内外进行推介。4、抓实老师培训,提高老师专业素养丰富校本培训内涵,加大校本培训力度,以校本培训促进老师自主培训和自主学习。初步形成集中培训与分散培训,学科专业培训与综合性培训相结合的培训模式,全面提高老师专业素养。着力做实学科组培训,以典型案例分析和现有阅历共享为基础,发挥组内优秀老师的传帮带作用,不断加强沟通和学习,实干加巧干,力争薄弱学科得到较大突破。5、落实精细管理,强化自主管理水平进一步优化学科组考核,提高学科组工作积极性和自主性,逐步建立一支成熟专业的学科组队伍。进一步优化老师校本培训管理考核,提高老师学习培训的积极性,并在现有培训资源的基础上做到资源共享和公正公正。进一步细化专干考核细那么,明确分工,强化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论