新湘音版六年级下册信息技术经典教案

1、信息的存储与传递教学目标 知识与技能：1 、了解信息息存储方式的的发展变化。2.、了解信息息传递的发展展与过程。3、科技的发展展，使信息传传递有了哪些些的改变，信信息的表达有有了哪些变化化。过程与方法： 通过信息传传递的发展过过程，体会现现代信息对人人们生活的重重要性。情感态度价值观观：通过学习习，知道信息息技术是关于于信息获取、加加工、传输、表表示和应用的的有关技术。体体会在生活中中的作用。教学重点、难点点 重点：信息的传传递难点： 传递信信息与传递信信息的具体内内容的区别教学过程：一、创设情境，导入新课二、新课（一）信息的存存储1、从古至今信信息存储方式式的变化学生看书，交流流，汇报板书：

2、结绳竹竹简图书磁带和光盘盘2、信息存储量量的变化（二）信息的传传递1、游戏：传话话游戏：教师师告诉本组第第一个人，一一句话，以最最快速度传递递到本组，只只能下一个人人听到，看那那组最快、最最准确的完成成。2、学生、教师师总结。传递递的是“信息息”3、出示板书：由“烽火狼狼烟”到“卫卫星通讯”4、体会“烽火火狼烟”到“卫卫星通讯”在在信传递内容容上的区别。 学生参与传传递，体会信信息的传递二、总结传递的是“信息息”体会传递信息的的过程与乐趣趣，增加学习习兴趣。三、实践学习使用“漏格格法”传递信息板书设计：信息的存储与传传递结绳竹简图图书磁带和光盘盘烽火驿马电电话人造卫星教学反思：信息加工工具的的

3、发展教学目标 ：知识与技能：1通过操作及及练习，知道道计算机发展展所经历的几几个阶段。2通过合作探探究，知道家家里的哪些设设备与信息技技术有关，并并能说出信息息技术给我们们带来的方便便。3通过小组合合作，能将与与信息技术有有关的设备进进行分类。教程与方法：1、在激发兴趣趣的同时，初初步了解计算算机发展所经经历的几个阶阶段，从而体体会信息技术术的作用。2、围绕“任务务”开展学习习，通过自主主探究、合作作探究、演示示交流等手段段，知道家里里与信息技术术有关的设备备，并能进行行分类，形成成探究能力及及合作意识。情感态度与价值值观：1、在参与活动动及练习的过过程中，逐步步形成分析相相关信息的意意识。2

4、、在参与活动动的过程中，能能与人合作，并并分享成功后后的喜悦。3、体会信息技技术在当今社社会的重要性性。教学重点、难点点：重点：知道计算算机发展的几几个阶段难点：体会信息息技术在当今今社会的重要要作用教学过程：一、引入课题提问：什么叫“运筹帷幄”？学生讨论、汇报报引入课题二、新课1、计算方法的的演变学生看书第8页页汇报、板书：算算筹、算子算盘计算器多媒体计算机机二、计算机的演演变历史1、学生看书第第910页2、交流汇报总总结四个时代：电子子管计算机时时代（主要用用于科学研究究和工程计算算）晶体管计算算机时代（主主要用于商业业、大学教学学和政府机关关）中小规模集集成电路计算算机时代（体体积小、价

5、格格更低、可靠靠性更高、速速度更快）大规模集成成电路和超大大规模集成电电路计算机时时代（能包含含几十万个到到上百万个晶晶体管）三、找找我们身身边那些与信信息技术有关关的设备学生讨论、交流流、汇报四、讨论信息技术给我们们带来了什么么方便板书设计：信息加工工具的的发展算筹、算子算算盘计算器多媒体计算算机电子管计算机时时代晶体管计算算机时代中小规模集集成电路计算算机时代大规模集成成电路和超大大规模集成电电路计算机时时代教学反思：揭开计算机神秘秘的面纱教学目标：知识与技能：（1）了解计算算机的组成。（2）计算机的的各部分功能能。（3）计算机技技术与其他技技术的结合。教程与方法：通过观察，能够够了解计算

6、机机的变化趋势势：结构由独独立设备到与与其他设备和和技术相结合合。情感态度与价值值观：体会信息技术对对于生活、对对于社会的重重要意义。教学重点、难点点：重点：计算机的的各部分功能能难点：计算机技技术与其他技技术的结合教学过程：一、导入新课同学们都知道计计算机已经进进入到千家万万户，那么谁谁来告诉大家家你都看到过过什么样的计计算机？是啊，从小小的的一块电子芯芯片到有一间间房子那么大大的设备都是是计算机，可可以说计算机机给我们的生生活和工作带带来了很大的的方便。出示课题并板书书：板书： 揭开计计算机神秘的的面纱二、新课1、老师拆开机机箱，学生看计算机机的各种设备备教师告诉学生一一些拆装计算算机的注

7、意事事项，如放静静电等。2、教师逐个拆拆卸，并告诉诉学生各部件件的名称及功功能主要部件有：主主板、CPUU、内存、硬硬盘驱动器、软软盘驱动器3、教师：你通通过了解计算算机各部件的的功能，那么么你联想到什什么？学生讨论、交流流、汇报三、小结1、 你记住了了计算机的哪哪些部件以及及他们各自的的功能？2、说说计算机机和我们的生生活紧密到什什么程度？自由发言3、小结说说计算机对我我们生活的影影响板书设计：揭开计算机神秘秘的面纱教学反思：追溯“信”的历历史教学目标知识与技能：1、了解“信”的历史2、学会使用搜搜索引擎过程与方法：1、通过新授，使使学生知道古古代信的形式式2、通过学习，能能够使学生正正确掌

8、握使用用搜索引擎的的方法情感态度与价值值观：1、通过学习、研研讨，培养学学生的观察力力和想象力。2、通过对百度度、搜狐等搜搜索引擎的运运用，提高学学生动手操作作能力。教学重点、难点点：重点：学会使用用“百度、搜狐狐”等搜索引擎擎的使用。难点：学会使用用“百度、搜狐狐”等搜索引擎擎搜索所需资资源。教学过程：一、导入新课同学们，暑期生生活已经结束束了，在这个个暑期中，你你与自己的朋朋友有没有过过沟通和交流流？都用的是是什么方式？交流的方式还真真是多种多样样，今天我们们就来讲讲“信”的这种方式式板书：追溯“信信”的历史二、新课1、提问：了解解“信”的历史有很很多种渠道？你都知道那那几种？小组讨论、学

9、生生回答2、课前我们已已经布置了让让同学们寻找找三个时代的的通信方式，现现在请小组到到前面来展示示并说一说自自己的搜集结结果。小组上前来演示示，并讲解，重重点说一说你你用的是什么么搜集方式3、教师小结：同学们搜集集的方式真是是多种多样，有有从图书中找找寻的、有从从父母那里得得到的，还有有从网络中找找寻到的，现现在我们听听听利用网络找找寻到的一组组，他们是如如何寻找的？学生汇报如何利利用网络寻找找资料现在我们一起学学一学如何利利用网络找寻寻资料？板书：搜索引擎擎4、搜索引擎的的工具很多如如：百度、搜搜狐、新浪等等（1）利用搜索索引擎，搜索索“中国古代通通信方式”并保存在自自己D盘中的的文件夹中师

10、生讨论操作技技巧，教师进进行适当引导导及评价。（2）学生利用用搜索引擎寻寻找资源完成后，交流操操作方法，互互相评价。5、通过刚才的的学习，同学学们已经学会会了利用搜索索引擎来寻找找自己所需的的资料，现在在请同学们继继续完成“中国近代和和现代的通信信方式”并保存。展示成果，互相相评价。板书设计：追溯“信”的历历史搜索引擎的使用用教学反思：讲讲“信”的故故事教学目标：知识与技能：让学生了解通信信方式、通信信技术的发展展，以及幻灯灯模版的使用用技巧。过程与方法：创设情境激励兴兴趣，把演示示教学法与任任务驱动法有有机结合完成成本课学习任任务，通过学学生的自学发发现问题，老老师帮助解决决问题。情感态度与

11、价值值观：培养学生自主探探索，学会小小组合作。培培养团体合作作精神。教学重点：难点点：重点：幻灯模版版的选择及使使用技巧。难点：幻灯模版版的编辑。教学过程：一、导入新课二、揭示课题：讲讲“信”的的故事 三、学学习过程： （一）探探索学习过程程1自学过程：请同学们边边看书，边自自学课文内容容。2学生汇报发发现的问题，老老师引导解决决问题。（二）自主学习习过程探索学习过程：搜集和它相关的的图文资料，并并对资料进行行分类整理，研研究它的发展展变化历程。1、学生自学过过程：到网上上搜索有用的的图文资料，保保存到自己的的计算机中，并并对资料进行行分类整理。2、学生汇报发发现的问题，教教师引导解决决。四、

12、教师讲解知知识要点：1、幻灯模版的的选择教师演示，学生生跟着操作。2、编辑母板教师演示，学生生跟着操作。3、整理制作幻幻灯片4、保存文件 让学生学会保保存文件内容容。五、拓展练习引导学生设计更更合理的幻灯灯片。体现个个性特点、装装饰效果。六、教师小结七、布置作业板书：教学反思我的电“信”（11）教学目标：知识与技能：1. 了解电子子邮件的特点点。2、学会申请免免费电子邮箱箱。3、会利用电子子邮箱发送电电子邮件。过程与方法：通过学习申请免免费电子邮箱箱和会利用电电子邮箱发送送电子邮件的的过程使学生生感受到电子子邮件的魅力力，培养学生生看书操作的的能力、与人人合作的意识识及积极探索索的精神！情感态

13、度与价值值观：1. 通过申请请免费邮箱教教育学生要珍珍惜父母辛辛辛苦苦挣来的的钱。2通过发送邮邮件使学生知知道发送邮件件要注意邮件件内容的健康康与文明。3.在本课的活活动过程中，培培养学生与人人合作的意识识和积极探索索的精神。重点： 1、申请免费电电子邮箱及发发送电子邮件件。2、电子邮箱地地址格式。难点：电子邮箱箱的申请。教 学 过 程程一、导入王晖同学的一篇篇作文获得了了春蕾杯全国国比赛一等奖奖，她想把这这个好消息告告诉她远在外外地读大学的的姐姐，还想想让她看看自自己的作品。但但她犹豫了：是写信邮寄寄还是打电话话呢？你们帮帮她分析一下下，究竟哪种种方式好呢？还有更好的方式式吗？ （用用电子邮

14、箱发发电子邮件）这就是第六课的的内容。接下下来我们开始始学习第六课板书： 我我的电“信”（11） 听老师的导语，跟跟随教师一起起走入新课，准准备学习新知知识。 二、了解电子邮邮件（一）有的同学学对它还是很很陌生，现在在我们就去一一起认识它吧吧！1、认识电子邮邮件：（出示示幻灯片）电子邮件是网上上最常用到的的功能之一，在在几秒钟到几几分钟之内，便便可以将你的的信件发送到到全球各个拥拥有电子邮件件地址的人那那里。电子邮邮件可以是一一封普通的由由文字组成的的信件，也可可以包含声音音、图像等，比比常规意义的的信件具有更更多的内容，携携带了更多的的信息。2、提问：谁能能说一说电子子邮件它有什什么优点呢？

15、板书：（特点：方便快捷、保保密性好。）3、想发电子邮邮件就得有个个电子邮箱，下下面我们就一一起来学习申申请电子邮箱箱。许多网站站给我们提供供了免费的电电子邮箱，咱咱们就申请免免费的电子邮邮箱，要珍惜惜父母辛辛苦苦苦挣来的钱钱。（二）申请免费费的电子邮箱箱1、这是老师申申请好的一个个电子邮箱谁谁能来读一读读？（出示幻幻灯片）这个邮箱包包含那些内容容呢？读电子邮箱地址址看书28页：电电子邮箱2提问：A、邮箱由哪三三部分组成？ B、同学们知道道哪些网站提提供免费电子子邮箱服务？思考回答：126、1163、雅虎虎、新浪、搜搜狐等。很多综合性的网网站都会提供供免费电子邮邮箱的服务，而而126则是是它们当

16、中做做得比较专业业的一个，稳稳定性好，提提供的空间较较大，而且比比较容易申请请。所以我们们就以1266网站为例申申请一个免费费邮箱。3指导学生看书书 表单中带“*”项项是必填的；不带的是可可填可不填的的。书29页读读操作步骤、仔仔细看图示。4演示操作过程程提示：你们一定定要记住自己己的邮箱地址址和密码，担担心这些资料料记不住的话话就写在纸上上。看操作过程实际操作学生展示，并让让其说明操作作方法（三）发送电子子邮件同学们有了自己己的邮箱，就就可以发邮件件了，如何法法呢？1、指导学生看看书重点提示：邮件内容要要健康文明。2、巡视指导学学生3、指名学生演演示操作过程程板书设计：我的电“信”tshh3

17、709163.ccom我的电信（2）教学目标：知识与技能：学会在网上收发发回复邮件过程与方法：通过练习，能够够在网上收邮邮件，会查看看邮件内容，能能够根据自己己的需要，发发送邮件，根根据内容进行行回复邮件；在协作学习习和交流实践践中，能对自自己和他人的的信息活动过过程和结果进进行评价。情感态度与价值值观：通过学习收发、回回复邮件，有有助于形成信信息安全意识识。教学重点：1.学会收邮件件2.处理邮件附附件3.回复邮件教学难点： 1.认识安全邮邮件,处理附附件。2.下载附件并并打开。教学过程：一、谈话导入导入老师给给每个同学都都发了一张好好看的贺卡，你你们想不想看看呀。那我们就要到自自己的邮箱里里

18、去看了。问：我们怎样才才能进入到自自己的邮箱呢呢这就是今天我我们要学的二、揭示主题板书：我的电信信（2）三、学习任务任务一进入邮箱箱，收发邮件件学习要求1. 两个人一组组共用一台计计算机，合作作完成。请同学打开书通通过自学打开开老师发给你你们的贺卡。2.每个人分别别以自己的用用户名、密码码进入邮箱。3.试着打开邮邮件附件，并并回复老师你你已收到。提示：不要随便便把邮箱删除除掉，而且要要注意密码设设定更改过程程的记录，防防止忘记。指导教师参与学生的的学习过程，进进行个别指导导。交流教师参与学生的的展示游戏 当你你不知道别人人的用户名和和密码的时候候，你能进入入吗，互相试试一试？4、小结引新 （1

19、）.邮箱加加上密码有助助于保证个人人信息的安全全性。（2）.我们进进入了自己的的邮箱，可以以看到老师发发给你们的信信了。任务二收邮件展示同一台计算算机两个用户户收邮件边展示边解说老老师发给的信信里面写了祝祝愿的话，漂漂亮的贺卡在在附件里呢，怎怎样打开附件件？。学习要求 1.进入自己的的邮箱2.下载并打开开附件指导：教师参与与学生的学习习过程，进行行个别指导。交流教师参与学生的的汇报，并板板书总结汇报报内容。质疑：在学习过过程中，你有有什么问题吗吗？导出 回复附件件。交流：教师参与与学生的交流流3、小结：回复复邮件点回复复就可以了非非常简单方便便四、总结板书设计：我的电信（2）教学反思：做计算机

20、的“小小医生”教学目标：知识与技能：了解计算机的病病毒种类与危危害性；通过过BBS这一一平台进行交交流与学习，知知道如何杀毒毒与防毒。过程与方法：创设情境激励兴兴趣，把演示示教学法与任任务驱动法有有机结合完成成本课学习任任务，让学生生在“做”中“学”，在“做”中设法完成成学习任务。情感态度与价值值观：培养学生自主学学习能力，学学会与他人交交流的方法，让让学生有选择择性的学习自自己所需，强强化弱项。教学重点、难点点：重点：懂得使用用论坛进行有有关的话题讨讨论。难点：能发布新新话题、回复复贴子、整理理贴子。教学过程：一、问题导入：1小明在家正正用计算机画画画，机器突突然重新启动动，而且一直直不断地

21、重启启，根本无法法使用。2计算机究竟竟怎么了？遇遇到类似的问问题我们该怎怎么办？二、揭示课题：第5课 做做计算机的“小医生”三、学习过程：（一）探索学习习过程1自学过程：请同学们边边看书，边想想想，完成今今天的学习任任务，你觉得得还有什么困困难。学生自自学P30-40的课文文内容。2学生汇报发发现的问题，老老师把这些问问题简要的概概括出来，并并屏出来。（二）自主学习习过程1了解计算机机病毒 （1）、计算算机病毒的主主要来源； （2）、网络络时代、计算算机病毒的特特点。2、搜集问题、明明确分工把同学们提出的的问题整理一一下，明确每每组要研究的的问题。讨论问题及小组组任务表病毒名称现 象小组（成员

22、）系统不断重启第1小组（）美丽杀CIH3、使用论坛进进行讨论（1）、进入论论坛（2）、注册用用户（3）、发布新新话题（4）、回复帖帖子（5）、整理帖帖子小结：这部分是是本课的重、难难点所在，也也是学生最感感兴趣、最容容易出现问题题的地方，是是培养学生自自主学习能力力，学会与他他人交流的方方法，让学生生有选择性的的学习自己所所需，强化弱弱项。四、拓展与练习习在学生论坛的课课外生活版块块中讨论如下下话题，并将将讨论的结果果整理出来：1、玩电子游戏戏是否影响我我们的正常学学习？2、上网多长时时间才合适？板书设计：做计算机的“小小医生”教学反思：做计算机的小卫卫士教学目标：知识与技能：1.了解木马程程

23、序的基本知知识。2.知道互联网网中存在网络络安全的威胁胁。3.知道在论坛坛中发表帖子子及贴图的方方法。过程与方法：让学生知道bbbs论坛，在在论坛中如何何发表帖子（附附加贴图）及及其修改帖子子；知道网络络安全受到的的威胁有多种种；培养学生生分析问题和和解决问题的的能力，使学学生拥有小组组合作意识。情感态度与价值值观：1. 在本课的的活动过程中中，培养学生生小组合作的的意识。2、使学生了解解网络对于现现代社会的重重要性及普及及性。教学重点、难点点：重点：在论坛中中如何发表及及修改帖子。难点：在论坛中中贴图及网络络安全。教学过程：一、导入新课大家都知道在网网络中如何运运用搜索引擎擎查找资料，如如果

24、你想和各各地的同学研研究同一个话话题，这时就就要使用论坛坛了。那么大家说网络络安全吗？你你都听说过哪哪些不安全因因素?例如：黑客、病病毒板书：做计算机机的“小卫士”二、学习新课提问：你们听说说过木马吗？木马这个名字来来源于古希腊腊传说阅读书中木马知知识P49既然，我们了解解了木马，那那大家说网络络中存在木马马吗？它会有有什么危害呢呢？今天我们们就利用论坛坛BBS一一起进行讨论论。师：今天，我们们介绍一个专专门为学生提提供论坛的网网址。学生登陆网址，看看到标题是：中国少年雏雏鹰网利用上节课我们们注册的用户户名和密码进进行登陆。步骤：点击登陆陆输入自己己注册的用户户名和密码验证码就就是前面的数数字

25、点击登陆陆之后进入出现“欢迎你xxxx” 用自己已经注册册的用户名和和密码进行登登陆。1.发表新主题题木马程序序学生在论坛中发发表自己对木木马程度的看看法，注意语语言的文明板书：木马程序2.贴图（图片片选择不要过过大，否则会会影响打开网网页的速度）3修改帖子内内容方法：浏览自己己发表的帖子子，然后寻找找有无“编辑”功能的按钮钮，找到后就就可以重新编编辑帖子、重重新提交了。4.网络安全受受到的主要威威胁A：自然灾害、意意外事故B：计算机犯罪罪C：人为行行为D：黑客客行为小组合作学习：1.利用无忧备备份网站，上上传图片。网址：httpp：/ 2.获得图图片保存地址址，注意保存存的有效期。 3在自己

26、己的帖子中上上传保存图片片。三、巩固通过刚才的学习习，同学们已已经学会了学学会在论坛中中发表自己的的帖子。进入“中国少年年儿童网论坛坛”讨论：网络络游戏对小学学生的利弊。板书设计做计算机的“小小卫士”木马程序雏鹰论坛 登陆无忧备份网网站教学反思做网络文明“小小公民”教学目标：知识与技能：掌握论坛的基本本功能，借助助于论坛进行行交流，会设设计简单的调调查问卷，进进行调查，整整理数据。过程与方法：以日常论坛交流流所见，由感感而发，通过过小组合作，设设计发布调查查回收数据，小小组共同整理理、分析、制制定网络行为为规范。情感态度与价值值观：培养学生小组合合作能力，学学会与他人交交流的方法，理理解网络礼

27、仪仪，做网络文文明“小公民”。教学重点、难点点：重点：输入文字字，进行简单单的排版。难点：文字字体体设置，段落落对齐等方法法。教学过程：一、谈话导入：1请同学谈谈谈你在网络论论坛交流中，是是否会见到一一些无用的信信息：不礼貌貌的贴子，骂骂人信息，灌灌水的贴子等等。2那么为创造造和谐的网络络环境，我们们应做什么呢呢？让我们调调查一下同学学和网络上的的朋友的意见见，共同制定定一套应遵守守的网络礼仪仪和行为规范范。二、学习过程： 1小小组合作学习习：全班划分分成四个小组组，先设计一一份和网络礼礼仪有关的调调查问卷，边边上机，边想想想，互相交交流，完成调调查问卷。要点：题标、答答案序号应对对齐，字体适

28、适当，比较美美观2在论坛中发发布调查。多渠道向适合的的对象发布调调查，也可以以进行网络调调查，如：论论坛、电子邮邮件等。（以以在论坛发布布为例） （1）登陆论坛坛。（2）发布调查查问卷。3.整理所收据据的数据，制制定网络礼仪仪。人人遵守网络礼礼仪，利人利利己，创造和和谐的网络环环境。三、小结。这节课你有什么么收获？板书设计：做网络文明“小小公民”教学反思：收集整理“自然然灾害知识”教学目标：知识与技能：学会资料检索的的技巧，进一一步了解woord的设置置方法与技巧巧。了解自然然灾害的相关关知识。过程与方法：创设情境激励兴兴趣，把演示示教学法与任任务驱动法有有机结合完成成本课学习任任务，让学生生

29、在“做”中“学”，在“做”中设法完成成学习任务。情感态度与价值值观：增强环保意识，呼呼吁人们关注注环境保护，热热爱我们自已已的家园。教学重点、难点点：重点：编辑文字字，处理图片片。难点：规划版面面，制作版面面。教学过程：一、谈话导入：放映洪水和地震震录像，使学学生进入自然然灾害的学习习。今天我们们就要和大家家一起去学习习灾害！请同同学们输入进进入这一网站站，首先将和和大家一起去去了解一下自自然灾害的基基本情况，包包括它们的成成因、分布和和危害！二、揭示课题：整理自然灾灾害 三、学习过程：（一）、本节课课完成任务11请每组同学选择择一项自然灾灾害并收集相相关资料完成成以下问题：1.自然灾害的的成

30、因。2.自然灾害的的分布（在中中国自然灾害害区划图中指指出这一自然然灾害在我们们国家的分布布）。3.自然灾害的的危害。（请把你们收集集的资料保存存在以小组号号码如“任务务101”为文件件名的worrd文档中，并并上传到桌面面共享文件夹夹中）学生根据任务在在所提供的网网站中整理资资料并上传，最最后请完成较较好的小组上上来演示研究究成果。通过对自然灾害害有了一个初初步的了解，接接下来我们要要对我们国家家目前正面临临的一些灾害害进行深入的的研究，那么么我们现在正正面临哪些灾灾害呢？(学学生回答:沙沙尘暴、SAARS、洪涝涝、地震、台台风)我们选选择大家比较较熟悉的2个个进行讨论！（二）、本节课课完成

31、任务22请每组同学选择择一项灾害（SSARS或沙沙尘暴）讨论论以下问题：选择SARS的的小组: 1.你认为SAARS是自然然灾害、人为为自然灾害、人人为灾害？2.我们可以采采取哪些措施施去预防SAARS。选择沙尘暴的小小组：我们可以采取哪哪些措施去治治理和预防沙沙尘暴？学生搜索资料并并广泛交流那么如果我们周周围将有一场场灾害要面临临改怎么办？（三）、本节课课完成任务33请每组同学选择择某一角色（如如我是消防队队员、地震监监测局局长等等）谈谈你将将拟定一份“怎怎样减少地震震危害”的预预案。（请把你们收集集的资料保存存在以小组号号码如“任务务301”为文件件名的worrd文档中，并并上传到桌面面共

32、享文件夹夹“叶志毅”中）学生搜索资料并并广泛交流(四)根据教材材要求，将将将收集到的资资料整理交流流。板书设计：整理自然灾害教学反思：编辑“自然灾害害知识”网页教学目标：知识与技能:学会microosoft word文文件转换成网网页文件，掌掌握在froontpagge中设置对对象对齐方式式和图文的环环绕方式过程与方法： 通过本组学学生间的交流流，利用知识识的迁移使学学生了解网页页的相关知识识，同时自然然引进网站的的基本概念。情感态度与价值值观1、通过知识的的迁移使学生生学会学习知知识的方法2、通过设计网网页，表现出出自己是个有有能力的人，促促进个性发展展。教学重点、难点点：重点：设置图文文的

33、对齐方式式难点：设置对象象对齐方式教学过程：一、导入同学们知道我们们上网看到的的主页是用什什么做出来的的吗？今天我我们就学习其其中一种制作作网页的软件件学生交流，讨论论，发表自己己的看法板书：编辑网页页二、新课认识fronttpage网网站制作工具具布置任务：出示问题：（11）说一说它它与以前学的的什么软件相相似。试一试看看都哪哪些地方相似似。指导学生看书自自学：（699页的三），直直观感知新软软件并回忆已已学知识2、文件格式的的转换同学们能看到那那么多相同之之处我们试一一试能不能将将以前做的ddoc文档直直接保存成网网页文件？指导学生看书664页汇报自学成果3、建立文件夹夹自己的名字 Ima

34、gess wenzzi将以前制作的ddoc文档全全部转换成网网页文件存入入自己建立的的文件夹当中中。各位同学学可以利用共共享互相转换换。4、修饰网页同学们有什么问问题？修饰图片的方法法具体指导学生学学习方法。指出图片修饰的的关键方法5、小组合作创创作学生通过前面学学习自主创作作提出创作要求小组共同创作以小组为单位自自拟一个题材材注意图片位置注意文字环绕方方式教师巡视指导：三、总结板书设计：编辑网页教学反思制作“自然灾害害知识”网站主页教学目标：知识与技能：了解网站的规则则和网站文件件的管理思想想；学会使用用Fronttpage制制作网页。过程与方法：创设情境激励兴兴趣，把演示示教学法与任任务驱

35、动法有有机结合完成成本课学习任任务，让学生生在“做”中“学”，在“做”中设法完成成学习任务。情感态度与价值值观：培养学生自主学学习能力，学学会与他人交交流的方法，让让学生有选择择性的学习自自己所需，强强化弱项。教学重点、难点点：重点：使用布局局表格进行页页面设置。难点：使用布局局表格进行页页面设置。教学过程：一、谈话导入：1一个网站，能能否吸引访问问者，第一个个网页(称为为首页)就要要精心设计。2那么我们今今天就为设计计“自然灾害知知识”的网站主页页。二、揭示课题：设计“自然灾害知知识”网站主页。 三、学学习过程： （一）探探索学习过程程1自学过程：请同学们边边看书，边上上机，边想想想，完成今

36、天天的学习任务务，你觉得还还有什么困难难。学生自学学P68-775的课文内内容。2准备好主页页所需的素材材。（二）自主学习习过程1建立空白网网站：(1)、建立文文件夹“自然灾害知知识”(2)、启动FFrontppage ，(3)、新建网网站。执行“新建”“站点”命令，选择择“只有一个网网页的站点”，单击“浏览”按钮，找到到存储网站的的文件夹；单单击“确定”按钮，建立立网站。如图图所示: 2、制作主页：(1)、双击文文件夹列表中中的主页文件件名“indexx.htm”(2)、执行“视图”“标尺和网格格”命令，显示示标尺和网格格。(3)、打开布布局表格和单单元格任务窗窗格。 = 1 * GB3 执行“视图”“任务窗格”命令，打开开“任务窗格”。 = 2 * GB3 在“任务窗格格”中的“打开工作”下拉列表中中，选择“布局表格和和单元格”命令，打开开“布局表格和和单元格”任务窗格。 (4)、选择表表格布局(5)、插入图图片、文字及及调整格式。先将准备好的图图片素材，复复制到网站的的“imagees”文件夹内。将将图片、文字字插入到相应应的位置。操操作方法与WWord相似似，并可以根根据需要，随随时对布局表表格进行调整整。 (6)单击工具具栏中的保存存按钮，将网网页保存在网网站文件夹内内。3、预览网站主主页。教学反思：建立网页之间的的超链接教学目标：知识与技能：1、学会将独立立网页加入