小学科学教育科学六年级上册形状与结构《抵抗弯曲》教案_第1页
小学科学教育科学六年级上册形状与结构《抵抗弯曲》教案_第2页
小学科学教育科学六年级上册形状与结构《抵抗弯曲》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、抵抗弯曲教学设计教学目标：1.科学概念：增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。2.过程与方法：识别和控制变量，记录数据，分析数据并得出合理结论。3.情感、态度、价值观：能大胆假设并能在实验中求证。教学重点：纸的宽度、厚度与抗弯曲能力的关系的研究。教学难点：对科学实验的变量识别与控制。教学准备：1.学生：每组准备长度、厚度相同，宽度不同的纸条（1倍/2倍/4倍宽）；长度、宽度相同，厚度不同的纸条（1倍/2倍/4倍厚）；垫圈；2个纸盒，记录单。2.教师：课件，视频等。 教学过程：一、引入（播放修建中国古建筑的视频。）1.通过刚才的视频，同学们可能注意到了，在修建古建筑

2、的时候，要用到许多横着和竖着的材料。其实不光是古建筑，我们很多房屋和桥梁里面都有这样一些横着和竖着的结构。横着的我们通常叫做横梁，竖着的我们称为柱子。正是这些横梁和柱子才架起了结实的建筑，它们具备一定的抗弯曲能力。2.猜测：灾难发生时，横梁和柱子谁更容易弯曲？（生猜测）分别呈现横梁和柱子受到压力时的情况，帮助学生理解“横梁比柱子更容易弯曲，断裂”这一特点。呈现一些老旧的房子和桥梁的图片（横梁稍微有些变形，而柱子形状没有太大变化），加深学生的印象。二、实验探究正是因为横梁比柱子更容易弯曲断裂，而横梁又是建筑中非常重要的组成部分，所以，如何增强横梁的抗弯曲能力是很重要的问题。今天我们就来研究横梁的

3、抗弯曲能力与什么有关。1.提出猜想：抗弯曲能力与什么因素有关？（生猜测，师整理并确定研究内容。）2.设计实验一：抗弯曲能力与宽度的关系。实验器材/相同条件/不同条件观看视频，学习实验步骤以及注意事项。（生观看，师做强调）以小组为单位展开实验。数据整理分析。师引导学生得出结论：纸梁的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。3.设计实验二：抗弯曲能力与厚度的关系。实验器材/相同条件/不同条件师讲解实验过程，并强调注意事项。以小组为单位展开实验。数据整理分析。师引导学生得出结论：纸梁的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加三、课堂小结师生小结：纸梁的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。纸梁的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。厚度更多的影响着纸梁的抗弯曲能力。四、知识迁移：横梁平着放好还是立着放好1生思考，并举手回答。2.师做点评并总结：立着放好，因为增加厚

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论