初中物理第四节 眼睛和眼镜教案

1、Word文档 初中物理第四节 眼睛和眼镜教案第六章 第四节 眼睛和眼镜北师大课标版自然科学物理案例教案文本text/html基础训练班级水平8班级下教案示例 p margin-top:10px;margin-bottom:10px.STYLE1 font-size: 12px;font-weight: bold;教案示例 第四节眼睛与眼镜 教学课题 第四节眼镜与眼镜授课地点物理试验室授课老师授课时间教学过程老师活动设计同学活动设计引入新课【叙述】在我们的五官当中，眼睛占有极其重要的地位，那么眼睛是怎样工作的呢？其实，眼睛是一个相当简单的自然光学仪器，从结构上看，眼球特别类似于照相机眼球的构造【

2、叙述】借助图片说明眼睛的结构：瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经眼球的工作原理【叙述】与照相机对比进行说明眼睛 照相机 瞳孔 光圈 角膜、晶状体、玻璃体(相当于一个凸透镜) 镜头 视网膜(视神经) 底片(感光底片) 瞳孔起到了照片机中光圈的作用，当光强时，瞳孔自动缩小；光弱时，瞳孔自动放大当物体的像呈现在视网膜时，视神经就把视觉信号传送到大脑中眼球的自动调整【问题】正常人的眼睛的“焦距”都小于2cm，而我们平常看物体时，物体到眼球的距离和2cm比较有什么特点？由于u2f，因此在视网膜上所成像的特点是什么？照相机在拍摄远近不同的景物时，为了得到清楚的像，需要调整胶片到镜头的距离；而用眼睛

3、看远近不同的物体时，视网膜无法调整到晶状体的距离这不是与透镜成像规律有冲突吗？【对比】 眼睛 照相机 成像 缩小、倒立、实像 缩小、倒立、实像 调整作用 像距不变，当物距变小(或者变大)时，增大(或者减小)晶状体的曲率以减小(或者增大)焦距，使物体在视网膜上成清楚的像 焦距不变，当物距增大(或减小)时，较小(或增大)镜头与胶片间的距离(即像距)，是物体在胶片上成清楚的像 【叙述】人的眼睛有自动调整焦距的力量，通过这种方式得到清楚的像随着科技的进步，现在的照相机性能也在渐渐完善，由原来不能变焦的照相机进展到能够变焦的照相机【思索、回答】物距一般都大于4cm成倒立、缩小的实像通过视神经把信号传到了

4、我们的大脑中，人们与生俱来就适应这种感觉，因此人们的感觉似乎成了一个正立等大的像当物距变化时，眼睛的睫状肌就会转变晶状体的弯曲程度，达到转变眼睛“焦距”的目的晶状体变得扁平常，“焦距”最小，能够看清远处的物体；晶状体变得凸起时，“焦距”最大，能够看清近处的物体在距眼睛25cm处的物体在视网膜上成像最清楚，因此人们把25cm的距离叫做正常眼睛的明视距离近视眼的形成缘由【叙述】由于眼睛的自然疾病和不留意爱护眼睛，使得眼睛的自动调整力量变差，就会引发近视眼或者远视眼近视眼时由于晶状体变得凸起，对光的会聚力量变得过强；或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处的光会聚在视网膜之前，在视网膜上只留下了模糊的

5、光点【问题】请带近视镜的同学们摘下你们的眼睛，摸一摸你们的镜片，它们是有什么光学仪器构成的？能不能分析其中的道理？【思索、回答】凹透镜能够对光起到发散的作用，使光经过凹透镜进入眼睛后会聚在视网膜上，得到清楚的像远视眼的形成缘由【问题】除了近视眼之外，年纪大些的人还常常受到远视眼的困扰，远视眼的形成缘由是什么呢？【讲解】眼镜的度数：眼镜的度数=1/f100(公式中焦距f必需用米作单位)【思索、回答】晶状体变的扁平，对光的会聚力量变小或者眼球在前后方向上太近，使得光会聚在视网膜之后佩戴凸透镜，可以帮助光线会聚，在视网膜上得到清楚的像眼睛的爱护【问题】近视眼的问题在我们中同学中越来越普遍，也得引起了社会更多的关注因此我国把每年的6月6日定为全国爱眼日即使有更先进的技术，制造出质量更好的眼镜，也不如我们自已拥有一双健康的眼睛，这就需要我们做好眼睛的爱护工作请同学们介绍一些爱护眼睛的常识【争论沟通】板书设计第四节