初中物理第二节 探究串、并联电路电压的规律教案-1_第1页
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1、Word文档 初中物理第二节 探究串、并联电路电压的规律教案第五节 升华和凝华 p margin-top:10px;margin-bottom:10px.STYLE1 font-size: 12px;font-weight: bold;.STYLE2 font-size: 12px 教案示例教案示例一 教案示例二 教案示例三 教案示例三 探究并联电路中电压的规律 我们已经知道探究问题的一般方法：提出问题猜想或假设制订方案与设计试验进行试验与收集证据分析与论证评估与沟通。而且，在串联电路中电压的规律：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之 和 。那么在并联电路中电压存在什么规律啊？根据探究问题

2、的一般方法，写出探究报告。 1.提出问题：并联电路两端的总电压 跟各个 支路两端的电压有什么关系？ 2.猜想或假设 （1） （2） 让同学们做出了各种猜想，各样假设，真实的结果究竟是什么？请同学们用试验来求证。大家先设计试验。 3.设计试验 各组可以简洁说明你们的设计方案。简洁评价各组的方案， （1）你是怎么做的（要按电路图测量）， （2）你得出了什么样的结果（要有试验记录）。 4.进行试验 同学分组试验，老师巡察指导。 5. 分析和论证 同学们仔细分析你们测量出的数据。测量结果说明白什么？你得出了什么样的结论？和你原来的猜想全都吗？ 让同学用自己的语言描述得到的结论。评价：同学们这种勇于探究的精神特别好，归纳大家的试验，可以得到一般结论吗？ 并联电路中电压的规律：并联电路各支路电压相等。 同学们通过自己的努力和同伴的协作得出了并联电路中电压的规律。请大家对自己的探究活动过程进行回顾，仔细分析、思索在试验过程中真正明白了哪些问题，还有什么新的发觉？ 6.评估 让同学反思自己的探究过程，查找问题。刚才提到的问题，请同学们相互争论，看能不能找出问题的缘由。 现在需要同学们依据你们的探究过程写一份科学探究的小报告。同学完成探究报告，老师巡察，选择完成较好的，利用投影和同学们沟通、小结。 三、小结 串联电路中电压的规律：串联电

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