神奇的水朋友教案

1、神奇的水朋友教案神奇的水朋友教案 作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是精心整理的神奇的水朋友教案，希望能够帮助到大家。 神奇的水朋友教案1 活动目标： 1、了解溶解现象并学会观察生活中能溶解和不能溶解的东西。 2、学会使用符号做观察记录单，并通过第二次实验观察东西溶解现象与液体温度或是东西大小有关。 3、对溶解科学实验有探索兴趣。 活动准备： 1、白糖、食盐、果汁粉、石头、方糖、绿豆、搅拌棒、杯子、水。 2、记录单、音乐the right path。 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。 引导语：今天准备了一杯白开水，一杯糖水。

2、请小朋友摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝、说一说两杯水的不同之处。 讨论：糖水里面的糖怎么不见了？ 小结：原来是糖放在水中融化掉不见了。我们把东西放在水中化掉不见了的现象称为溶解。 2、第一次实验。（理解物体哪些可以溶解、哪些不能溶解。） （1）引导语：我们一起来看看准备了哪些材料？ 小结：有食盐、果汁粉、石头、绿豆和记录单（竖的是材料、横的是你的观察结果）。 （2）幼儿操作，并在记录单上面用或者记录你观察到的现象，教师巡回指导，观察幼儿实验过程。 （3）通过实验，哪些可以溶解、哪些不能溶解？ 小结：通过第一次实验，我们知道原来才食盐和果汁粉可以溶解。石头和绿豆不可以溶解。 3、第二次实验。（水

3、的溶解速度与哪些因素有关） （1）师：将两块大小一样的方糖放入一杯冷水和一杯热水中，哪一个杯子中的溶解速度快？ （2）师：准备两杯白开水，一块大的方糖和一块小的方糖，观察哪一个杯子里的溶解速度快？ （3）幼儿交流分享的结果。 （4）小结：物体大小一样，温度越高溶解速度越快。水的温度一样，物体越小溶解速度越快。 活动延伸： 家园共育：在家爸爸妈妈为我们冲的饮料中，如果糖放多了，会发生什么？回家动手试一试吧！ 神奇的水朋友教案2 一、活动领域：科学领域 二、活动内容：神奇的水朋友 三、活动目标： 1.了解溶解现象并学会观察生活中能溶解和不能溶解的东西。 2.学会使用符号做观察记录单，并通过第二次试

4、验观察东西溶解现象与液体温度或是东西大小有关。 3.对科学实验有探索兴趣。 四、活动重难点：在实验过程中学会用记录单记录实验现象及结果。 五、活动准备：砂糖、食盐、方糖、绿豆、石头、果汁粉、 纸杯、水、搅拌棒、记录单。 六、活动过程： （一）导入活动：1.出示两杯白水请幼儿品尝并说一说两杯水的不同之处。2.讨论糖水中的糖为什么不见了。3.引导出“溶解”现象并此现象含义。 （二）第一组实验:1.通过实验感知食盐、砂糖、果汁粉、石头、绿豆是否能溶解到水中。2.并用?与?来记录实验结果。 （三）第二组实验：1.通过实验观察水解速度与哪些因素有关系。2.将两块大小一样的方糖放入一杯冷水和一杯热水中，观察哪一个杯子中的溶解速度快。3.准备两杯冰水，将一块大方糖和一块小方糖分别放入杯中，观察哪一个杯子里的溶解速度快。 （四）幼儿交流分享第二组实验的结果。1.物体大小一样，水温越高物体溶解速度越快。2.水温一样，物体越小溶解速度越快。 中班综合实践课程神奇的水朋友活动反思 本次课程设计是根据幼儿科学区区域活动所受启发，幼儿在科学活动中好奇心强、动手能力也在不断提升。通过实验能让幼儿了解生活中不同的科学现象满足幼儿好奇心的同时提升了他们的探索能力