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1、第 第 页2022学年度五年级下数学期中考试试卷分析 *-*学年度五班级下册数学期中考试试卷分析 东郊中心学校陈朝慧一、同学成果分析：五3全班44人参与考试，总分2330分，平均53分，最高分90分；不及格23人。及格率47.7%；优秀率18.2%。二、试卷分析：1、强化知识体系，突出主干内容。本次试题以基础知识为主，既留意全面更留意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例。2、重视各种技能的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了同学的计算技能，观测和判断技能以及综合运用知识解决生活问题的技能。3、试题量适中，题型多样，内容丰富，有很强的针对性。特别着重了与同学实际生活的联系，渗透

2、了结合情境解决问题的思想，让养成良好的思想品质，对同学的进展有肯定的导向性。4、试题具有肯定的拓展性，同学留有肯定的思维空间，让同学利用所学的知识解决遇到的一些问题。三、存在问题：1、综合运用知识的技能较弱。主要表现在同学对解决问题的部分题目完成的较差。如：第六题，有不少同学在分析题意时欠思索，对于题目没有理解清晰便解题，比较马虎大意。有的同学能理解题意，知道列式，但在计算方面失误多。题目与生活联系亲密，主要是考查同学的基本功是否扎实，分析问题和解决问题的技能。许多同学不能综合运用自己掌控的数学知识来分析数学信息，达到精确列式计算的目的。2、计算技能较差。部分同学计算一些稍繁复的数据就出错，主要表现在解决问题里，算式列对，计算错误。3、没有养成良好的学习习惯。主要表现在稍繁复的数据和文字都会对一些技能较弱或习惯较差的同学造成肯定的负面影响。卷面上涌现不少单纯的计算错误、抄错数据、漏做题等。四、改进措施：1、同学的计算技能有待于加强，提高精确度。2、在教学中，有意识的训练、提高同学的思维技能。提高同学运用数学知识解决问题的技能。3、针对同学分析理解技能较差的实际状况，在今后的解决实际问题教学中培育同学从多方面、多角度去思索，把所学的知识应用于实际中。教育他们要敏捷应用所学知识解决生活中的实际问题。4、依据同学的不同特点对他们因材施教，从而提高同学的整体素养。5、加强同学的

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