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1、第 第 页(人教版)小学五年级数学下期中考试试卷分析 人教版学校五班级数学下册期中考试试卷分析 一、试卷试题概述试题类型及分数权重为：第一大题是填空题。第二大题是判断题。第三大题是选择题。第四大题是计算长方体和正方体的表面积和体积。第五大题是操作题。第六大题是解决问题。二、考试内容简析：第一单元：图形的变换第二单元：因数与倍数第三单元：长方体和正方体三、考试状况分析：试卷难易程度总体适中，符合课标的基本理念，且突出表达数学基础性、普及性和进展性。1、失分比较多的题有：第一大题的第9小题，主要表达在同学审题欠仔细。第二大题的第3、4小题。第三大题的第5小题。第五大题第3小题，主要表达在同学对“顺

2、时针”理解不够。第六大题的第2、7小题，主要表达在同学审题欠仔细，不同的长度单位没化成统一的，没把克化成千克，也没把吨化成千克。2、得分较多的题有：第一大题的第2、3、5、6、8、11小题，第三大的第2、3、4小题，第四大题，第五大题的第1、2小题，第六大题的第1、2、5、6小题。这些都是基础题，说明同学对基础性的知识掌控的比较坚固。四、自我反思及努力方向：1、需要夯实数学基础。扎实的数学基础是胜利解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字，老师及同学的立场都要严厉，老师的教风要严谨，对同学的要求要严格。肯定要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让同学通过操作、实

3、践、探究等活动中充分地感知，使他们在经受和体验知识的产生和形成过程中，猎取知识，形成技能。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，当遇到基础知识的变形题时，就能敏捷运用、举一反三了。否那么，同学只会照葫芦画瓢，试题假如转弯，同学就不知道如何解决了。2、加强同学的学习习惯、学习立场和学习策略的培育。老师要精选精编敏捷多变的针对性练习、进展性练习、综合性练习，有意识地对同学进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培育同学良好的学习方法和习惯。着重培育同学审题意识，培育同学良好的解题习惯。3、老师要关注同学中的弱势群体。如何做好后进生的补差转化工作是每位数学老师亟待解决的实际问题，老师要从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，清除他们的心理障碍；援助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要

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