关于幼儿园小班下学期教学计划通用范文

1、第 第 页关于幼儿园小班下学期教学计划通用范文关于幼儿园小班下学期教学计划通用范文 一. 状况分析: (一)幼儿状况: 1、概况: 本班共有35名幼儿，其中男孩22名，女孩13名。这35名幼儿中有1名是新生，其余是老生。本班还有个非常之处:有2名幼儿是托班的孩子，其中一名是新生。 2、幼儿状况分析: 由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教育，在两位老师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现详细分析。 A 优势环节分析: 1、喜爱上幼儿园 开

2、学初幼儿来园时总是有不少小伙伴要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家访，慢慢地幼儿喜爱上了我们两位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小伙伴都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动援助很大。 2、午餐 由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。开始两位老师除了哄孩子自己吃以外，也援助一些小伙伴进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伙伴，给他们五角星，给他

3、们大拇指，经过一学期的教育援助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。 3 、参与体育类活动 小伙伴年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小伙伴都会围着老师兴奋地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小伙伴也比开学初有了进步。 4、 表演故事、童话 幼儿一开始什么都不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟识情节，练习对话，幼儿在表演中很投入，每一个小伙伴都很积极地参与表演

4、，而且声音洪亮，连接自然，小伙伴的热忱很大，和开学初比有天壤之别。 5、 团结同伴 独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小伙伴抢玩具，而且动不动就要推小伙伴，咬小伙伴。甚至动手抢，象张默然、刘忠伟等幼儿尤其厉害。于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，相互援助，现在，小伙伴都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的转变和约束。但是幼儿究竟还小，有时个别幼儿也会间或涌现争吵现象，同小伙伴抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立刻改正，这点很好。 (二) 薄弱环节分析: 1、 自己动手穿脱衣裤、折叠小被 由于孩子努年龄小，动手技能差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做

5、事，因此孩子在这方面进展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，裤子也总是褪在下面，另外每次起床后，孩子们一走了之，留下一大堆被子给我们折 ，下学期应继续加强这方面的培育。 2、 整理玩具用具，做值日生 首先是孩子们不情愿劳动，小伙伴在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓舞，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由。 3 、运用一般话 幼儿学习听、说一般话是一个过程，对于小班幼儿来

6、说， 听懂老师的问题，和老师交往说一般话已经很不错了，至于表达自己的意愿，那就显得有些太难了，有待下学期继续学习。 4、 知识技能的掌控(包括数知识、绘画、折纸) 尽管幼儿对于老师教的内容已经掌控，但由于内容少， 能要求低，因此在评估时成果仍旧不高，这也是客观存在的。随着年龄的增长这方面的要求自然也就会进步了。 盼望 在我们两位老师的共同努力下，继续保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体美劳全面进展。 (二)家长状况分析: 通过一学期同家长的接触，我班大部分幼儿家长对幼儿的家庭教育相当重视，尤其是孙瑜卿、徐欣怡、孙家豪、俞瑞奇等幼儿家长，他们对老师的工作予以了极大的援

7、助和支持。从与家长的联系、沟通，家长问卷中可以看出家长对于老师的教育工作是满足的，但也有个别家长对老师提出来了中肯的看法，说明家长也能与老师坦诚相待，积极协作老师的工作。因此，我们老师将在本学期中更好地开展家长工作，以取得家园同步教育的目的。 (三)本学期的重点工作 1 培育幼儿求知欲，初步养成新奇好问的习惯。在日常生活中，老师应时时到处启发幼儿留意身边环境的改变，引导幼儿积极观测，积极思索，培育幼儿的求知欲望。 2 懂得遵守游戏规章、守纪律进一步加强幼儿的入园意识，知道自己的行为需要和大家一样，做到有规章，守纪律，转变一些不良的学习，生活习惯，使幼儿更全面的进展。 3 开展家园联系，促进幼儿

8、进展我们将继续做好一些常规性的家长工作，特别是在饮食方面，同家长取得全都，共同提高幼儿的进餐量，使幼儿的身体素养达标。 (四) 本学期目标: (一)学习 1、学习用一般话表达自己的意思。 2、养成仔细倾听别人说话的习惯，会用简短的语句表达自己的意思。 3、新奇好问，对四周事物感爱好，有形象思维技能。 4、激发幼儿认识和探究环境中数量、外形大小等，对数学感爱好。 5、用多种颜色材料和工具，运用画、折、撕贴等方法表现事物的简约特征。 6、愿意开展主题活动，并积极参加活动。 7、知道三月八日是妇女节，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节。初步体验过节的欢乐。 8、在老师的鼓舞下，愿意在集风光前较大胆地

9、唱歌、表演、讲话。愿意和同伴、成人交往，立场大方;愿意和同伴友好相处，相互援助。 (二)生活 1、 鼓舞幼儿每天坚持带好小手帕，有初步运用手帕的习惯。 2、 初步掌控洗手的方法，养成饭前便后、手脏时洗手。 3、 养成良好的午睡习惯，不影响别人。 4、 进餐时心情开心，习惯良好，不挑食，吃完自己的饭菜。 5、 学做简约的值日生工作，体验帮大家做事的乐趣。 6、 学会自己整理衣被，养成衣服塞入裤内的习惯。 (三)游戏 1、 情愿参与区角游戏和角色游戏。 2、 在活动中，能大胆尝试、有探究的欲望。 3、 情愿扮演各种角色，喜爱唱歌跳舞。 4、 在活动中，尝试用一般话进行交谈、交往。 5、 爱惜游戏材

10、料，会整理整理。 (四)运动 1、 鼓舞幼儿积极参与体育类活动，加强体质。 2、 能姿态正确，自然协调地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。 3、 协调、有力、整齐地做仿照操、拍手操。 4、 初步掌控有关体育活动的粗浅知识，能遵守游戏规章。 5、 在运动时留意安全，与同伴友好相处。 二、实施途径和方法 (一)四门课程的设置 在幼儿园的一日活动中，四门课程的设置是贯彻幼儿园教材改革方案，实施幼儿全面教育的重要途径。 1、运动 保证每天2小时的户外活动，以体育熬炼，游戏、操节练习为其实施的重要途径。进行有组织的集体熬炼和自由分散的体育游戏活动。在其详细实施操作过程中，老师依据季节和幼儿身体条件的实际状

11、况，随时加以适当的调整。 2、生活 每日有上下两次生活活动。主要结合幼儿生活的诸多方面(卫生习惯、自理技能、盥洗习惯、自我爱护)，采纳幼儿主动练习为主，老师讲解和示范，督促为辅。对于个别技能差的幼儿进行个别指导的教育方法。 3、学习 一周5次，每次安排20分钟的时间来完成课程内容。在详细实施过程中，老师应提供充分的材料，创设情景，启发提问。实施过程中，着重幼儿的主动参加。 4、游戏 通过每天上下两次活动与时间，详细完成游戏的教育目标。以按幼儿意愿进行的分散游戏和按肯定要求组织的集体形式为主要形式。通过老师提供材料，观测指导与幼儿共同参加、共同争论、评论等方法来进行。 (二)组织分工 两位老师每

12、周担负5个半天，每天分别任一个上半天或一个下半天。但做到分工不分家，两位老师共同进行讨论班级工作，制订班级计划、月周计划、逐日计划、主题活动计划等。进一步提高教育教学质量，同时做好幼儿的安全工作。每天的体育活动、 干净点心、区角活动等时间两位老师同时进班，加强观测、指导。每天做好早上接待幼儿，中午交接班工作，共同对幼儿进行家访和随访工作。两位老师共同努力，亲密协作带好班级。 三、教玩具及设备的配置 (一)配置碟片、磁带、录音机等硬件。 (二)配置好与本学期新课程内容有关的图片、材料、玩具、学具等。 (三)预备人手一份体育小器械2到3种。 (四)自备一些简约的试验用具、材料，供幼儿操作运用。 (

13、五)配置一些简约的道具，供幼儿玩耍、游戏，并在音乐、舞蹈、表演故事时运用。 (六)发动幼儿和老师一起收集废旧物品，如雪碧瓶糖纸、果盒、旧挂历等，供幼儿在游戏中运用。 五：家长工作 (一)家访 1、做好新生的家访和两天将来园幼儿的家访工作。 2、对有非常状况的幼儿做好随访工作，实时反馈幼儿园状况家园全都的教育。 3、不定时的上门家访，了解幼儿的家庭状况及家教状况。 (二)家长园地 1、每月月初公布月目标。 2、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法 3、每周公布一次周计划及课程安排状况。 (三)家长工作 1、为家长开放半日活动，使家长了解幼儿在园状况。 2、召开家长会，并开设家庭教育

14、讲座。 3、发放家教宣扬资料，解决家教中涌现的问题。 4、做好家访、随访工作，涌现问题实时解决，做到家园全都，同步教育。 四、个别幼儿教育 通过上一学期对全班 幼儿的观测和评估分析，发觉我班幼儿有一小部分孩子表现突出，还有个别幼儿在一日常规方面比较欠缺，如：张默然、汤家康顾余凡等，表现为;拖椅子、坐不住、争抢玩具，行为自由散漫，不遵守纪律，还有如刘忠伟、徐欣怡、陈楠等小伙伴吃东西爱挑食，把菜任意扔在桌上，针对以上状况采用以下措施： 1、对个别幼儿建立个案，进行个别教育。 2、针对幼儿薄弱环节制订阶段教育目标，耐烦援助，予以更多的关怀和爱惜，实时表扬幼儿原有基础上的进步。 3、做好家园联系工作，

15、跟踪教育。 4、设置阶段目标，定时做好阶段总结。 关于幼儿园小班下学期教学计划通用范文 经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法： 一德育工作目标 一、重视情感教育 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿喜爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关怀他人等等。

16、二、重视性格培育 每位幼儿都能够保持乐观开心的心情，积极活跃的参加各种游戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿接受集体制度规范的约束等。 三、重视幼儿的生活自理技能和独立技能的培育 每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，援助老师做力所能及的事情。老师提供应幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问题解决问题。 四、进一步加强礼貌教育与纪律教育 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不当心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或援助会说“感谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。 五、建立良好

17、的师生关系和同伴关系 老师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，老师要做到同等对待每位幼儿，擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关怀和爱惜每一个孩子，对于需要援助的幼儿实时予以援助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到援助和指导。 二详细措施 1.在教学中渗透德育，教育活动中的品德教育，培育幼儿适应集体生活的技能，让他们感受到四周成人的关怀爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事高兴奋兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。 2.培育幼儿的生活自理技能。小班幼儿的生活自理技能较差，虽让他们能够独立

18、进餐，但由于家长的过渡爱惜，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图讲解并描述吃得真洁净常识认识餐具，音乐歌曲好娃娃。等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理技能。 3.学会简约的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容，为此，我们在语言有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃认识老师。认识家庭，向幼儿进行礼貌教育。 4.户外活动和体育游戏时的德育教育，户外活动和体育游戏是孩子们最喜爱的活动，幼儿园体育游戏形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，激发幼儿的团

19、结意识，明白团结全都、相互协作就会成功的道理；在玩高跷、跳绳、玩皮球等为主的小型游戏中，教育幼儿互谦互让，不争抢活动器具；在自由活动时，幼儿不慎突然摔倒，其他幼儿就会自然流露出“爱心”去援助他；当幼儿走独木桥，个别幼儿产生畏惧心情时，老师都实时而恰如其分地进行勇猛与尝试教育。 5.爱心体验“大带小”活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参与幼儿园组织的活动。如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，“大带小”一起游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关怀，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信任。心灵上引起共鸣，使小班幼儿体验到别人对自己的关爱。通过这种活动，培育了幼儿相互关怀、相互照看、团结友爱、和善交往、做事情

20、要有责任心等优良品质。 6.对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦俭朴的好思想，及初步的劳动习惯。 家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作那么，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 关于幼儿园小班下学期教学计划通用范文 上学期，家长积极协作班级工作，自制

21、玩教具，仔细填写幼儿成长记录，细心设计珍宝日记。大力宣扬团队，极力维护班级形象。孩子欢乐入园、文明礼貌、爱唱爱跳，勇于展示自我，有较强的自我约束意识及上进心。三位老师团结合作，超卓地完成教育教学任务，促进孩子身心健康、欢乐、和谐进展。通过大家的不断努力，班级工作得到了园领导和家长的确定。为今后更好地开展班级工作，特制订工作计划如下： 一、班级状况分析 经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活，这应当感谢各位家长的支持与协作。孩子们基本上懂得：上课自觉做好，积极举手发言，乐于展示自我；午睡：静静上床，宁静入睡；孩子们乐于参与集体活动，有明显的规章

22、意识，榜样意识，并能与小伙伴友好相处；知道自己的事情自己做，有事主动请老师帮忙，并初步懂得援助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小伙伴谈天等。不足表现：间或有个别幼儿上课随意讲话，活动时打闹。 二、做好安全及卫生保健工作 幼儿的安全工作是我园的重中之重，把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，每星期开展一次安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，玩游戏时有组织，有秩序的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。卫生保健工作是我们的工作重点，孩子的三餐搭配营养合理，教室、盥洗室、孩子的用具坚持每天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次。 三、超卓完成教育教学目标

23、 本学期五大领域详细目标如下： 一健康领域 1.了解简约的保健卫生知识，养成饮食卫生的习惯，懂得健康的重要性。 2.了解基本安全常识，学会简约爱护自己，培育幼儿自我爱护意识及技能。 3.进展幼儿基本动作，加强幼儿体质，激发其对体育活动的爱好。 二艺术领域 1.喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 2.用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情，培育幼儿对唱曲的表现力和制造力。 3.用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，大胆地表现熟识物体的粗略特征。 三语言领域 1. 学说一般话，能用简约的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。 2.喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，愿意表达自己的感受。 四社会领域 1.喜爱和同伴一起游戏，学会共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。 2.培育幼儿的良好习惯，知道遵守日常生活中的基本规章。 3.喜爱参加各种节日活动，激发幼儿对民族文化的喜爱。 五科学领域 1.亲近大自然，喜爱并学习爱惜四周的动植物。 2.愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征。 3.引导幼儿在计算教学中形成初步的数学概念。 四、本学期的教育重点 1.继续加强一日常规教育及文明礼貌教育 早操：系好鞋带，自觉穿脱衣服，精神饱满，积极参与早操活动，学会自我爱护。 上课：精力集中，