关于小学信息技术教学计划汇总十二篇

1、第 第 页关于小学信息技术教学计划汇总十二篇 关于学校信息技术教学计划汇总 篇一 一、指导思想： 人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌控与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原长立在中学校信息技术教育会议上指出：过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类技能的制造性工具，为了适应科学技术高速进展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把留意力放在培育同学一系列的技能上，特别要求同学具备筛选和猎取信息、精确地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的技能，并把同学

2、掌控和运用信息技术的技能作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础技能。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。 二、本学期教学的主要任务和目的要求： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。 3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习，进展个人的爱好和爱好。 4、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机运用习惯和责任意识。 三、教材的重点和难点： 1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，

3、最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号 2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。 3、学会猎取信息，并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用技能。 四、教学措施： 通过讲授，使同学在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让同学能够学会一些基本操作。以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个具体的任务着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使同学完成任务，从而激发同学学习爱好，培育同学发觉问题和解决问题的技能。全书依据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每教程可以是一个或多个任务。利用机房

4、电脑，为同学制造良好的上机学习机会，提高同学的实际操作技能。 通过演示和教授相结合的方式，让同学掌控本学期的教学内容。课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高同学的学习爱好，课堂的主体交给同学，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实际操作技能。采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神来提高同学的学计算机的爱好。 关于学校信息技术教学计划汇总 篇二 一、指导思想： 为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学纹化素养，进展中学校信息技术教育。依据制定的中学校信息技术课程建设指导纲要，确定本课程的教学任务。 二、学情： 这个学期根据学校的安排，我担负六班级的教学任务，这个班级的

5、同学已经上过三个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的同学大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我打算采纳计算机上机实际操作教学的方法。同时加强六班级同学的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在20分钟以内。学校生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理援助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素养。 三、教材： 本课程采纳青岛出版社出版的的教材，本教材每班级两册，本学期六班级采纳六班级上册。本教材都有两个以

6、上的单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。 四、教学目标： 六班级：LOGO语言的了解与基本操作，算法思想的初步认识。 五、进度安排： 六班级：每节课用2025分种讲理论、剩余时间上机训练。 六、计算机治理 从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点： 1加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。 2课前检查：要求每位同学先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立即报告老师，老师核实

7、问题所在，然后才开始运用计算机。 3课时监督：上课过程中监督好每位同学的运用状况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进行其它操作的，立即予以批判警告，以防止同学乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。 4课后验收：下课前12分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看运用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有那么立刻报告老师，老师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最末老师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。 通过这样一环节一环节的监督、检查计算机涌现问题的机率大大减削了，另外，平常上机也要多作损坏赔偿宣扬，以防范同学的不轨行为。 关于学校信息技术教学计划汇总 篇三 一、本学期教学的主要任务和目的

8、要求 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育班级同学学习、运用计算机的爱好和意识。 3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。 4、能够在他人帮忙下运用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展径直和的学习，进展个人的爱好和爱好。 5、明白应负职责地运用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机运用习惯和职责意识。 二、教材的重点和难点 1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，异样是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号 2、感受

9、计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。 3、学会猎取信息，并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用本领。 三、教学目标 1、知识与技能目标： 经过本课的学习，强化计算机的操作本领，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。” 使班级同学纯熟掌控运用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达本领及写作本领。 2、过程与方法目标： 要求班级同学熟识电脑，了解电脑的组成，构成良好的操作习惯。构成对信息技术课的深厚的爱好。 初步了解信息在社会各领域中的运用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算

10、机学习的爱好。 培育班级同学精确的操作姿态，培育班级同学操作电脑的良好习惯 经过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让班级同学感受计算机供应的文字处理工具对文档格式的加工处理。班级同学经过“我是小修改”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用，学会修改简约的文档。 3、情感立场与价值观目标： 建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育班级同学学习、运用计算机的爱好和意识。 经过实践能够巩固所学知识，培育班级同学的动手、动脑本领，培育他们的创新精神和实践本领。 经过学习，使班级同学了解并掌控一些学习方法和技巧，

11、培育班级同学的学习进取性和自觉性，鼓舞班级同学之间相互沟通，进行某些创新设计。养成良好的计算机运用习惯。 四、教学措施 经过讲授，使班级同学在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让班级同学能够学会一些基本操作。 以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中能够从完成某一个具体的“任务”着手，提出问题或目标，经过恰当的教学方法，使班级同学完成任务，从而激发班级同学学习爱好，培育班级同学发觉问题和解决问题的本领。全书依据不一样的模块能够分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎能够是一个或多个任务。 利用机房电脑，为班级同学制造良好的上机学习机会，提高班级同学的实际操作本领。 经

12、过演示和教授相矫裣的方式，让班级同学掌控本学期的教学资料。 课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高班级同学的学习爱好，课堂的主体交给班级同学，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实际操作本领。 采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神。 关于学校信息技术教学计划汇总 篇四 一、学情 六班级同学对学习计算机有肯定的基础，基本知识与技能的掌控状况还比较抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，少部分同学正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到五班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发同学学习计算机的爱好外，着重继续巩固和加深对信息技术的学习，让同学能尽量熟识和运用

13、计算机，提高同学对计算机的应用技能，努力让每个同学都能学到知识，提高计算机的应用技能，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、对老师自身的要求 作为一名信息技术老师，要潜心钻研教材，努力提高业务水平，的确保证每个同学都能懂得信息技术，能够娴熟操作运用计算机。开学前把机房的全部微机检修一遍，尽量让全部微机都能正常运用。开学后做好机房的维护工作，微机涌现问题实时解决，确保信息技术教学顺当进行。活动内容以编辑板报和幻灯片为主，并讲解并描述一些计算机基础知识。 三、教学措施 教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。仔细落实“五仔细”详细措施： (1)仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。同学状况，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际出发。 (2)仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，表达以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习积极性，着重同学技能培育，做好教学后记。