变废为宝实践心得600字

1、变废为宝实践心得600字变废为宝是将自己已经用过的、将要或已废弃的东西，用一些巧妙的方法能再次为自己效劳、为自己所用。这样做的话能削减垃圾，也能削减花销。下面由给大家共享一些关于变废为宝实践心得，便利大家学习，希望可以帮到你。变废为宝实践心得600字一“废品回收，变废为宝”环保实践活动心得体会古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁培育了很多代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，如今人类为了自身的利益，将她熬煎得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最剧烈的呼声。作为一个高校生，假如不了解环境问题的严峻性，无视有关环境爱护的法律法规，不去增加环境

2、爱护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严肃的惩处。为此我下定决心要从我做起爱惜环境，爱护我们这个赖以生存的家园，做一个爱护环境的卫士。我们每个人每天都会扔出很多垃圾，您明白这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是昂扬的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的原因是人们生活水平的提高，各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，20XX年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是燃烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但

3、它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈恶色变的剧毒致癌物质，就是垃圾燃烧后产生的主要气体成分之一。此外，无论填埋还是燃烧，都是对资源无谓的铺张，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存？莫非我们对待垃圾就手足无措了吗？其实，方法是有的，这就是垃圾回收分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。因此，“废品回收，变废为宝”具有非常重大的意义。这场人与垃圾的战争中，人们把垃圾从敌人变成了好友。有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资源。让我们到再生资源分拣站看一看，垃圾一旦回到应有的位置，会有什么样的用途？每天被

4、我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，假如埋在地下的话，就是XXX年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的力量。在我们的生活中，常常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作二次油田。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站，我们看到各种各样的废纸被送到这里，包括这些不起眼的小纸片我们明白，好的纸张是用木材造成的，一吨废纸可再造700公斤好纸，可少砍17棵大树，还能削减生产纸浆过程中的水污染。通过本次开展的“废品回收，变废为宝”环保实践活动

5、，我们收获了许多，让大家都熟悉到“爱惜环境，人人有责”这个环保责任，环保从人人做起，再上升到一个家庭，一个集体，再到一个国家，直至全球。假如我们人人都从身边的小事做起，我们将拥有一个漂亮的家园。这次活动的主体是学校的在校高校生，高校生是年轻的代表，是祖国的接班人，无时无刻传递着正能量。活动中，我们主要在校内内回收废品，比方纸张、废旧书本、塑料瓶、旧衣物等。我们通过去宿舍内搜集、在校内内摆点以及动手捡等方式搜集。回收来的旧衣物我们洗净后，和旧书本一起打包寄送到遥远贫困地区给有需要的孩子。纸张、塑料瓶和废书本则送到回收站卖掉，得来的钱也寄到遥远贫困山区。我为这次的活动做了一些准备，除了带了许多装垃

6、圾的中型旧塑料袋外，还带了两个大的塑料编织袋，一大早我们当中的一部分同学就开头在学校设点回收废旧书本、塑料瓶、旧衣物等，一部分同学则去到宿舍搜集，剩下的一部分同学则在校内内拿着塑料袋捡垃圾。基于义务环保的理念，回收旧书本、塑料瓶等都是无偿的。校内中的垃圾并不是许多，由于每天都有清洁阿姨清扫，并且同学们的环保意识很好，乱扔垃圾的现象少，大家都把垃圾扔到垃圾桶。大家在校内里走了一圈也只是捡到几个中型塑料袋的垃圾。当然我们活动的任务中还包括对垃圾桶内的垃圾进行分类，假如可以回收的，就分拣出来，不能回收的则搜集到统一的地点进行处理。负责设点回收的同学不仅负责回收，还包括环保宣扬，制作小标语，向走过的同

7、学宣扬我们的环保理念，经过的同学大多都会停下脚步听，许多也都回到宿舍拿出自己的废旧书本、塑料瓶、旧衣物等来到我们的摊点，到达了令人非常满意的效果。负责到宿舍搜集的同学，一早就带着塑料编织袋到各个宿舍去搜集废纸、废旧书本和旧衣物，在搜集的过程向各个宿舍的同学讲解我们活动的目的、意义以及搜集后的用途，也取得了很好的效果。通过本次校内环保实践活动，一方面，我们锤炼了自己的团队合作力量，在实践中成长；另一方面，我们为爱护环境做出了自己的奉献。环保使我们常常挂在嘴边的话题，但是能真正做到的又有几个人呢？只有从观念上解决这个问题才是我们的根本出路，否则环保将只是拿出来装饰门面的话题。其实环保和学习是有许多

8、相像点的，一时兴起而为之是没有任何意义的，只有从点滴做起并锲而不舍，才会取得令人满意的成果。假如我们把环保的理念深化到我们的生活当中，从每一件小事做起，养成良好的习惯，不顺手扔垃圾，不铺张水资源，对废旧物品进行分类回收，或者自己进行二次利用，变废为宝。当我们的每一件爱惜环保小事变成了我们的生活习惯，我们就为环保事业奉献出了我们的一份力量，也无时无刻都在传递着正能量。环保，让我们从身边做起。变废为宝实践心得600字二变废为宝这是一个饱含环保意识的主题活动，与同学生活紧密相连。为了让同学深化地了解环保意识，组织了清扫濠涌村街道的课外活动，同学们准备好一切工具，进行垃圾分类搜集，把不行回收的放进垃圾

9、桶，可回收的搜集起来，准备课堂作品创作。课堂开头，向同学展现了一些图片，让同学赏识到了废物制作的工艺品的漂亮，激发同学的学习爱好。并让同学了解课前搜集的废弃品的外形特征，然后让同学思索商量，让同学依据自己的想象去制作，并两两合作设计。在准备材料的环节，有部分同学准备的材料不够丰富，虽然他们的动手力量很强，但也苦于巧妇难为无米之炊，还好在制作过程中由于我实行小组的合作，集合几个人的才智和材料，胜利地制造出了更为优秀的作品，又使这原先的“劣势”转化为有利的“优势”。再次，这节课部分同学未带老师规定的材料，老师着急，可是同学提议用自己身边的材料制作，这又何尝不行呢？这正表达了美术教学过程的情趣性、敏

10、捷性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，提供了适合制造活动的环境，激发了同学的制造性思维。一改以往美术课程单纯地把同学看成是受教育者，上课只是按老师的做，同学属于被动的学习操，缺乏学习的主动性和满意感。使同学懂得其实美术课不肯定需要特定的工具，它可以毫无束缚地从自己的身边选取任何煤材进行美术创作。这样美术课程给予同学一个美妙、欢乐、完好的艺术印象，通过这样的美术课程培育制造精神，将会对同学将来的学习、工作和生活产生主动的影响。通过这节课的教学显现了许多的小制作家，他们的制作精致，设计独具匠心，他们看到了自己的杰作，我也赏识到了同学们精致的作品。在进行活动小结的时分，同学们的感受非常深入，他们

11、用自己的文字记录了这个活动中的漂亮与永久。通过这节课的教学，让我深受启发，我想，只要我们在平常的教学中擅长发现问题并擅长总结，我们的教育教学水平就会产生质的飞跃。变废为宝实践心得600字三本课属于造型.表现、设计.应用领域。本人在教学设计上注意同学的体验，尊重同学的爱好和情感的表达。以启发式的教学发散同学的思维，绽开他们想象的翅膀，制作出各种好玩的造型。课后引导他们留意用身边其它的材料进行艺术再制造，激发同学发现美、制造美的爱好和欲望，并形成初步的环保意识。教学胜利之处：1、导入新颖利用哭声创设环境，吸引同学留意力，触发了同学珍惜资源，爱护环境的愿望，自然导入新课变废为宝。2、教学示范设计巧妙

12、常规的教学示范是老师一个人演示，同学仔细观看，而本次教学中的示范是老师请全班同学共同观看、分析、思索、制作完成，充足发挥同学的主动性，提高学习爱好，同学主动地参与了本次设计制作，体验了胜利的欢乐。3、启发式教学，激发创意通过”超级变变变”的游戏，将杯子和饮料瓶通过正放、倒放、剪开等方式，引导同学联想，拓展了同学的想象空间，使他们在轻松快乐的游戏中，学会了变废为宝的制作步骤及方法，整节课是欢乐的，充满创意的。4、评价方式独特大部分美术老师都有同感，在评价作品时，一部分没有完成的同学不情愿停下来听。老师得想方法吸引他们，于是我让同学们手牵手伴着欢快的音乐一起来赏识，这样没有完成的同学只能放下手中的

13、作业，参与到活动中来，通过赏识、小组商量将本组的创意之星和巧手之星由组长贴在作品上，每完成一件作品，老师就在相应的组里贴上五角星，增加了每组的竞争意识，师生共同参与评价，提高了同学审美力量。5、拓展部分回味无穷一堂课的魅力并不止在这四非常钟内，更重要的是对同学今后的成长中起的作用，本堂课通过杯子、饮料瓶起到抛砖引玉的作用，让同学学会珍惜资源，变废为宝。教学缺乏之处：在教学中还可以放开一些，不要总担忧哪些还没为同学想到，课堂上总会有生成性的东西，按时解决这些问题课堂就会更精彩。变废为宝实践心得600字四中午b冻前由工程院青协开展的的废品回收活动如期进行。在前期准备工作中，我们具体地筹划了本次活动

14、，并在我校的同学会和各社团成员中招募了部分工作人员。为活动的进行打下了良好的根底。本次废品回收活动做得比拟好的地方是：一、充足的宣扬。我们通过网络形式吧活动信息发进各个班级群里，提前让大家了解到了我们活动的内容。提前给宿舍里的同学打了支预防针。二、效率较高。本次活动进行了大约三个小时，各个组长带着组员到各宿舍楼进行废品回收，并且集中到固定地点。在这个过程中，志愿者们相互帮忙，相互合作，令废品按时地进行搬运和分类整理。缺乏之处：一、志愿者虽然是有活力青春的代表，但是在集合的时分拖拖拉拉，领导讲留意事项的时分追逐打闹，人员分配的不均，下次活动前要实地勘察、全面考虑。提前做好和合理分配。二、志愿者集

15、中在D栋宿舍楼门口，阻碍了其他同学进出宿舍，使现场拥挤，工作也难以布置。下次可以在篮球场先集中，布置和分配好任务再到各宿舍楼。总体来说，这次废品回收活动进行得还算顺当。虽存在缺乏，俗语说：前车可鉴，后事之师。以后，我们会对工作不断地改进，力求做得更好。变废为宝实践心得600字五“老师，以后我肯定要好好整理家里的垃圾，变废为宝!”“老师，以后我肯定不会乱扔垃圾，肯定要把垃圾分类，充足利用!”下课以后，同学们兴冲冲地跑到讲台上来，七嘴八舌地谈论着，看着他们的笑容，看着他们的那种热忱，我由衷地笑了，看来这次课已经到达我所希望的成效，让他们收获不少，这课的学习不仅让他们学到了学问，也锤炼和培育了他们的

16、动手力量，告知他们要养成一个良好的习惯，得从小做起，从身边的小事做起，从身边的垃圾做起。本课的亮点在于设计了四个活动：活动一“家庭垃圾调查”，活动二“垃圾分类”，活动三“别离可回收垃圾”，活动四“制造再生纸”。以变废为宝为主线，通过变废为宝从而到达爱护环境，使地球水秀山清的目的，心灵手巧则是对同学的总体评价。或许这节课仍然存在着不行防止的瑕疵，但我的总体教学目标已经达成，同学通过动手力量，明白了垃圾如何分类和垃圾的危害，这将成为他们日后进行环保行动的指路明灯。本课的另两个亮点则是同学自主探究的活动过程和课堂上合作制成的精致作品。以下将细细道来：“变废为宝”这一主题活动在我班上已开展了一段时间，在活动过程中，同学表现主动，参与热忱高涨。同学从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进行深化的调查和研讨，爱护环境的意识有所提高。在活动一的家庭垃圾调查中，虽然是同学开展的调查活动，但要激励同学与家人一起参与。这样做不但让同学通过活动进行学习，还可以引起家庭成员对自觉爱护环境的留意。在活动二、三中，小搭配作的方式，小组分工合作，由组长分配任务，布置、调控组员各司其职、相互合作。在活动过程中，充足发挥自主性、合作性、探究性学习的特点，自己查找问题，发现问题，自行搜集材料，自己进行肯定程度的研讨，从而获得很多关于“变废为宝