2022年健康教育教研活动记录

1、20222022 年安康教育教研活动记录增加安康教育工作的打算性、系统性2022.03.14活动地点负责安康课程教师主持记录员曾展葵活动过程记录：一、学情分析：卫生习惯和身心素养还需不断培育。二、教学目标：。让每位学生拥有安康的身心,能说出自己的心里话，布满自信，演绎平凡而又精彩的人生。了解生活中安全保健学问,如保护自己的眼睛、预防流感、安全用电、文明坐车等，学习保护自己。培育学生良好的生活、卫生习惯。三、提高质量的措施：的活动中培育学生的身心素养。发学生的兴趣。教学中运用多种教学手段，如CAI的学习兴趣，稳固教学效果，促进力量的培育。美丽安康的生活环境，并利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的

2、形成。 5与家长严密联系，创设良好的教育大环境，共同培育学生的安康习惯。6.开展“我想对你说”等活动，鼓舞学生说出自己的心里话，活出自己的精彩人生，培育学生的自信念。运动系统2022.04.16活动地点全体负责安康课程教师主持记录员曾展葵活动过程记录：一、构造与功能 2、功能；支持作用保护作用运动作用二、运动系统安康的标志1、主观标志自我感觉标志2、客观指标1、骨折2、脊柱侧弯1、留意合理饮食2、坚持运动适度站、行、坐、卧人体需要的养分素2022.05.18活动地点小会议室负责安康课程教师主持记录员曾展葵活动过程记录：1、人类为了维持生命和安康，保证生长发育和从事各项活动而摄取，利用食物2、养

3、分素，我们人体所需要的有有蛋白质，脂肪、糖、无机盐、维生素和水六类，它们的主要功能是构成身体组织。调整生理功能和供给能量。3、养分素的功能：脏、皮肤等都是这蛋白质组成的。儿童的生长发育更离不开蛋白质。脂肪化合物。脂肪主要来源于动物、植物、食物。组织中都有糖，糖能帮助肝脏解毒，保证身体糖的供给。内脏器官2022.06.20活动地点小会议室负责安康课程教师主持记录员曾展葵活动过程记录：挂图演示：1、呼吸系统2、消化系统3、泌尿系统多媒体格外青春局部二、内脏器官安康的标志1、呼吸系统：2、消化系统3、泌尿系统4、生殖系统1、急慢性扁桃体炎2、哮喘3、龋齿4、蛔虫症5、遗精和痛经1、呼吸系统：2、消化

4、系统保证一日三餐有规律吃饭时避开大量饮水和过度喝饮料认真吃饭坚持饭前洗手，饭后闲逛3、泌尿系统4、生殖系统人体感觉器官2022.09.20活动地点小会议室负责安康课程教师主持记录员曾展葵活动过程记录：1、眼2、耳3、鼻4、舌5、皮肤皮肤的构造和功能1、视力；视力正常视野检查和眼球运动正常2、听力听力正常3、嗅觉、味觉三、感觉器官常见疾病与保健1、近视预防：充分养分不偏食，少食糖；课间休息留意读书写字距离和姿势；2、沙眼安康教育打算的目的意义、方法措施2022.10.12活动地点负责安康课程教师主持记录员曾展葵活动过程记录：良好的安康卫生习惯和身心素养还需不断培育。必需让了解生活中安全保健学问,

5、如保护自己的眼睛、预防流感、安全用电、文明坐车等，学习保护自己。培育学生良好的生活、卫生习惯。实行的措施的活动中培育学生的身心素养。发学生的兴趣。习兴趣，稳固教学效果，促进力量的培育。石教师：1.利用校园网、黑板板等窗口进展安康学问、卫生常识的宣传，为学生2与家长严密联系，创设良好的教育大环境，共同培育学生的安康习惯。精彩人生，培育学生的自信念。总结：经过大家的共同争辩，得出了“安康教育打算”的根本方法和措施人体的调整系统2022.11.20活动地点小会议室负责安康课程教师主持记录员曾展葵活动过程记录：1、一般的安康状态2、膝跳反射演示3、角膜反射演示投影医院的检查单三、常见病与安康维护1、癫

6、痫2、呆小症3、地方性甲状腺肿4、艾滋病1、学会科学用脑2、留意饮食构造，不要任凭进补3、乐观熬炼身体，提高抗病力量学生急救根底学问2022.12.15活动地点小会议室负责安康课程教师主持一、急救从家庭开头记录员曾展葵活动过程记录：1990119946的时间内大量日常统计资料，88%的猝死发生在家庭。对猝死的年龄分析说明，庭急救，对于挽救危重病人的生命具有举足轻重的作用。二、让生命重现辉煌1/2场准时实行正确的急救措施病人就能准时得到四周人们的有效的救治。三、急救 抢救第一步。挥联络系统。“120”中国的急救 号码以免耽误时间。 中一般要讲清以下几点：病人的姓名、性别、年龄；目前最危急的状况，如神志不清、昏倒在地、心前区剧痛、大出血、呼吸地点，最好是在有明显醒目标志处；意外灾难事故还需说明损害性质、受伤人数等状况。四、急救前如何对病人进展最简洁的检查？的最简洁、最重要的工程就是心跳、呼吸。心跳：婴儿每分钟心跳 130150 次/分钟，儿童 110120 次/分钟，正常60100为宜。留意不要用拇指摸脉，也不行用按压双侧颈动脉。162044呼吸时有无特别气味呼出。否存在。五、家庭急救“八戒”也触电。此时应首先切断电源，用木棍等绝缘体使病人脱离电源再行抢救。急于包扎止血(病人已死，止血何用)。心肌堵塞，骨折病人更忌