13.水的组成【精品课件】

1、水的组成 余老师水的电解01STEP01水的电解固态熔化（吸热）液态凝固（放热）气态汽化（吸热）液化（放热）升华（吸热）凝华（放热）水的三态变化是物理变化还是化学变化?01水的电解水在什么情况下才能变成别的物质呢？水的电解实验01水的电解实验仪器顶端带有活塞的玻璃管电极：分别与电源的正、负极相连01水的电解实验过程进行水的电解实验时，往水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是 。玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液）增强水的导电性通直流电01水的电解实验现象有气泡从电极冒出来。玻璃管中液面下降。两玻管内产生的气体的体积 。与负极相连的一端（阴极）的气体的体积是与正极相连的一端（阳极）的气体的

2、体积的 。不相等2倍验证水的电解产物02STEP02验证水的电解产物阴极（负极）产物验证方法：阴极气体用火柴点燃：气体燃烧发出淡蓝色火焰，该气体为氢气（H2）。02验证水的电解产物阳极（正极）产物验证方法：用带火星木条检验：使带火星木条复燃。该气体是氧气（O2）。02验证水的电解产物结论水是由 和 组成的，用直流电电解水可以在阴极上得到 ，在阳极上得到 ，在相同条件下所得的气体体积比约为 。氢氧氢气氧气2:1水电解的文字表达式水 通直流电氢气氧气化学变化氧气和氢气03STEP03氧气和氢气氧气物理性质氧气是无色无味气体。熔点-218.4，沸点-183。不易溶于水，1L水中溶解约30mL氧气。在

3、空气中氧气约占21% 。液氧为天蓝色。固氧为蓝色晶体。03氧气和氢气氧气化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体。氧气可以支持燃烧，是助燃性气体。氧气可以和很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。03氧气和氢气氢气物理性质氢气是一种无色、无味的气体。氢气难溶于水。温度-252.87 时，氢气可转变成无色的液体。温度-259.1 时，氢气变成雪状固体。氢气是密度最小的气体。03氧气和氢气氢气化学性质氢气在空气中能燃烧并产生淡蓝色的火焰。混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。因此点燃氢气前必须检验氢气的纯度。03氧气和氢气阅读P35中视窗：可燃性气体的爆炸，了解验纯的重要性在点燃可燃性

4、气体前，要先验纯。03氧气和氢气氢气验纯集满氢气的试管用拇指堵住管口，管口朝下，立即移近酒精灯火焰，点燃试管里的氢气。点火后，根据声音判断氢气是否纯净：如果听到的是尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯，必须重新收集进行检验。听到“噗”的声音，表明收集的氢气已经纯净，可以使用。练习04STEP04练习1同学们对水进行研究，其中能确定水由氢和氧组成的是()A水的蒸发 B水的电解C水的凝固 D水的沸腾B2水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是()A电解水时加入少量的硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性B生活中可通过煮沸降低水的硬度C洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所D水通电分解时

5、正极产生的氢气与负极产生的氧气体积比约为21D04练习3小兰通过预习知道，电解水时生成氢气与氧气的体积比为21，但实验所得数据是氢气与氧气体积比略大于21。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是()A反复多次实验查找原因B实验所得数据和理论值差不多，可以认为实验已成功C大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D查找实验装置是否漏气B04练习4下列有关于电解水这个实验的说法中，正确的是()A负极产生的气体可以燃烧，正极产生的气体也可以燃烧B若用夹子把出气的橡皮管夹住，正极的液面下降较快，负极下降较慢C这个实验可以得到的结论之一是：水电解可以生成氢气和氧气D在这个实验中，我们通的电是我们生活中用的交流电，所以要注意安全C5电解水实验如图。下列说法正确的是()A试管2中得到氢气B水电解得到氢气和氧气，所以水和氢气、氧气的性质完全相同C该实验说明水是由氢气和氧气组成的D可用带火星的木条检验生成的氧气D04练习6同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验。有关描述正确的是(无水CuSO4可以吸收水