PEP小学英语三年级下册Unit-2《My-Family》教学设计

1、一教学内容：人教版PEP小学英语三年级下册第二单元My Family第一课时。我教学的内容是PEP三年级下册Unit2My FamilyPart A第一课时的内容。说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grand 。扩充教学uncle, ， brother, sister。(2)能灵活运用This is my momfriend句型。(3)能听懂会说句子Whos that nwom

2、anboygirl及回答HeShe2.情感目标：通过谈论自己的家引起学生对家、对父母的热爱之情。3.学习策略目标：(1)培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。(2)通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。(3)在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。四.教学重点、难点：1教师准备卡通人物、身边教师、学生全家福照片和名人的幻灯片。2教师准备主要人物的头饰。3教材相配套的教学录音带。4. 学生准备家人的照片。六教学过程：（一 ）热身复习（Warm-up/Revision）1齐唱歌曲：Boy and Girl.2日常口语练习（二） 呈现新课（Presentation）

3、a. T: Whos this 引导学生回答He is .T: Whos that boy .引导学生回答He is .教师再分别指着近处和远处的一名女同学问“Whos this /that girl?引区别，并体会“he”和“she”的发音及汉语意思。）b. 教师出示学生熟悉的卡通照片，（喜羊羊和美羊羊）并说：I have manyfriends.LetshaveaWhosthat girl/boy ? 引导学生用“Shes/Hes 回答。出示几位教师的照片，问：Whos that man ? 强调读出man.提示学生用Hes Mr.来回答。以同样的方式介绍句型：Whos that woma

4、n . Shesc课件出现名人照片（鲁迅、周恩来等），引出Whos that woman教学该句型及回答HeShe is。P1:HeShe is your father, mother.（2Guessing game:He is my fathers father, who is heThis is my motherbrotherThis is my Happy, happy family,This is my grandpagrandmauncleauntThis is my Big ,big , familygrandmother(grandma),fathermotheruncle ,

5、aunt ,brother ,sister.S2：Hes myS1：Whos this woman?S2：Shes myb学生上前使用投影仪展示自己家庭的照片，并介绍自己的家庭。Ss：Whos this boy/girl/man/woman?S1：Hes /Shes my把新学的词汇运用到实际中。cTWe have a happy Do you like your family?SsYes播放歌曲“Father and Mother”，学生在有节奏的音乐中感受家庭的温暖，并随着音乐唱这首歌。教师将写有家庭成员名称的卡片分发给每位学生，学生选择其中一个角色扮演。S2：Im (模仿妈妈的样子，如洗衣服、洗碗等。)请学生组成临时家庭