盘点｜大学里有价值的学科竞赛

1、盘点I大学里有价值的学科竞赛一、美国大学生数学建模竞赛报名时间每年1月截止，网上报名参赛时间每年2月上旬竞赛形式1.竞赛为网上统一公布赛 题，为期四天。每队由三名学生组成，竞赛期间学生可以查阅有关文献资料，队内学生集体商讨设 计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；竞赛 期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队 外任何人员讨论商量。最后提交一篇英文的论文给组委员。竞赛内容竞赛题目有很大的灵活性和新颖性。看重参赛队员的解决问题的原创性和创 新性。二、ACM国际大学生程序设计竞赛参赛时间区域预赛一般在每年9-12月竞赛形式参赛

2、队伍最多由三名参赛队员组成。竞赛中至少命题6题，至多命题10题，试题描述为英文，比赛时间为5个小时。竞赛可以使用的语言：C+、C、Java和Pascal。但final赛只有C/C+.竞赛内容 ACM国际大学生程序设计竞赛是由美国计算机协会（ACM）主办的一项旨在展示大学生创新 能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛。经过近30多年的 发展，ACM国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛。赛事 目前由IBM公司赞助。三、大学生数学建模竞赛参赛时间每年9月下旬竞赛形式全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式，以相对集中的形式进行。赛期四天。大学生以队为单位参

3、赛，每队3人，专业不限。每队可设一名指导教师（或教师 组），从事赛前辅导和参赛的组织工作，但在竞赛期间必须回避参赛队员，不得进行指导 或参与讨论。竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览， 但不得与队外任何人（包括在网上）讨论。竞赛内容竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问 题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过普通高校的数学课程。题目有较 大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假 设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面 的论文（即答卷）。竞赛评奖以

4、假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述 的清晰程度为主要标准。四、全国大学生电子设计竞赛报名时间每年6月参赛时间两年一次，每单数年号8-9月竞赛形式竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组 织方式进行。赛期四天。每队由三名学生组成，竞赛期间学生可以查阅有关文献资料，队内学生集体商讨设 计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；竞赛 期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队 外任何人员讨论商量。参赛学校应将参赛学生相对集中在一个或几个实验室内进行竞赛，便于组织人员巡 查。竞赛内容竞赛

5、题目以电子电路（含模拟和数字电路）应用设计为主要内容，可以涉及模数混合电 路、单片机、可编程器件、EDA软件工具和PC机（主要用于开发）的应用，信息管理系统 软件制作。包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。五、全国大学生电子设计竞赛信息安全技术专题邀请赛报名时间每年5/6月份参赛时间每两年一次8月（双数年举办一次，与电子设计竞赛交差举行）竞赛形式竞赛形式为 开放式竞赛，3人组队，每校最多可组5个队。竞赛内容TI平台1队、XILINX平台1队、软件2队，信息安全动态演练1队。软件队与信息安 全动态演练队可以相互调换，其他队不得互相替代。加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生综合素

6、质，为优秀人才脱颖而出创 造条件。六、全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛报名时间每年10月参赛时间次年4/5月竞赛形式学校有专门组织进行比赛人员选拔，以组队形式参加。竞赛内容涵盖了控制、模式识别、传感技术、电子、电气、计算机、机械及车辆工程等多个学 科交叉的竞赛，旨在培养学生实践能力和综合科技创新能力。七、全国虚拟仪器大赛报名时间每年6月参赛时间次年4/5月竞赛形式赛题为网上统一公布赛题，赛题分为软件组和综合组。初试提交竞赛作品， 复试现场展示。竞赛内容培养高校在校生的科学兴趣、锻炼综合素质、展现创新能力；推动高校学生课外科技 活动向更广和更深的层次发展；构建高校、行业协会和企业共同支持的拔

7、尖创新人才培养 的有效载体和卓越工程师培养平台。八全国大学生机器人大赛报名时间每年11-12月参赛时间每年5-7月竞赛形式登陆大赛官网，以学校为单位统一报名下。学生组队报名，分为本科生组和研究生组。九、全国大学生物联网创新创业大赛报名时间每年2-3月参赛时间次年9月竞赛形式现场答辩通过ppt展示；2.实物展示，现场观众投票；3.实物必须由学生完成竞赛内容中国大学生iCAN物联网创新创业大赛（原美新杯中国MEMS传感器应用大赛），是国 际大学生物联网创新创业大赛（iCAN）的中国选拔赛，是面向大学生创新的年度科技竞 赛，秉承“传递iCAN理念、激发创新热情、点燃创业梦想精神，倡导科技创新创业服

8、务社会、改善人类生活，引导和激励高校学生勇于创新。十、全国大学生课外科技作品竞赛“挑战杯”参赛时间两年一次（每单数年号时举办）竞赛形式1.当年7月1日以前正式注册的全日制学生。竞赛的方式：申报自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论 文、科技发明制作三类作品参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值 和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。竞赛内容全国大学生课外科技作品竞赛一项具有群众性、导向性、示范性和权威性的全国竞赛 活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”，是展示中国大学生科技创新能力的窗 口和选拔高素质人才的平台。竞赛的目的

9、：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇 于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开 展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。十一、全国大学生创业计划大赛“小挑战杯参赛时间两年一次（每双数年号时举办）竞赛形式借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项 具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为 目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划，包括企业概述、业务与业务展望、风险因 素、投资回报与退出策略、组织管理、财产预测等方面内容，最终通过书面评审和秘密答 辩的方式评出获奖者。竞赛采取学校

10、、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、 复赛、决赛三个赛段进行。竞赛内容中国大学生创业计划大赛（俗称“小挑战杯”）旨在引导大学生适应深化教 育改革、推进素质教育的要求，了解创业知识，培养创业意识，树立创业精神，提高创业 能力，在全国高校中掀起了创新、创业的的热潮，产生了良好的社会影响。讯飞、中华行 知网、澳视等一批学生创业公司从众多参赛作品中脱颖而出，进入实际运行阶段并逐步走 向成熟。然后，我们来看看有哪些适合我们参加的竞赛（不限专业）1中国大学生数学建模竞赛这是全国高校规模最大的基础性学科竞赛，于每年9月下旬开始，要求以3人为小组 完成一篇模型建设、建立求解等方面的论文。此竞赛不分专

11、业，均可报名参加，学校会在暑假安排导师进行培训，可见学校对建模大赛 的重视。2美国大学生数学建模竞赛这是唯一的国际性数模竞赛，也是世界范围内最具影响力的数学建模竞赛。竞赛内容涉及 众多领域，其赛事较中国大学生数模竞赛更具灵活性。竞赛一般在二月初报名，要求3人 为一组，在4天时间内完成从建立模型、求解、验证到论文撰写的全部工作。3全国大学生英语竞赛此竞赛主要考察大学生对英语的综合运用能力。初赛于4月上旬，考试包括笔试和听力； 决赛于5月上旬，考试可只参加笔试（含听力），也可以参加笔试（含听力）和口试。4全国大学生课外学术科技作品竞赛全国大学生课外学术科技作品竞赛又名“挑战杯”，被誉为当代大学生科

12、技创新的 “奥林匹克”盛会。大赛每两年一次，在哲学社会科学类论文、自然科学类论文和科技发 明创作三者中完成一项即可。5全国大学生数学竞赛中国大学生数学竞赛初赛于每年10月进行，复赛于次年3月进行，分为数学专业类竞 赛题和非数学专业类竞赛题。作为非数学专业的参赛者只需要进行高等数学与线性代数的 考试。6中国大学生计算机设计大赛中国大学生计算机设计大赛参赛对象为本科各专业的学生，包括初赛与决赛两个赛 事。其比赛内容包括软件开发类、微课件类、数字媒体设计、计算机音乐创作等。大家看了这么多竞赛类型是不是跃跃欲试但又望而却 步？没关系，让我们来听听学神学长们分享的竞赛体会吧！第一，每项赛事都是比较辛苦的，在这个过程中坚持尤为重要。就像我们跑3000米 的时候，坚持下去很累，但是放弃就会很轻松。可这是一个成长的过程，只要坚持就会成 功。第二，我们往往觉得自己不会所以不去参加，但是，你不去试试就永远也学不会！比 赛的过程就是学习的过程，比赛中逼自己去学你会收获很多！第三，我们要找一个合适自己的指导老师。老师既可以起到监督作用，又可以到指导 作用。每周去找老师汇报一下一周的工作，这样自己就不会懈怠，老师还会一针见血的指 出存在的问题。第四，培养兴趣，