《银色的桦树林》教案

1、学科：音乐 年级：三年级 课次：11课 课时：一课时 执教者：朱颖婷银色的桦树林教案教学内容：有表情的演唱银色的桦树林，并用乐器伴奏。教学目标： 1、用流畅、饱含深情的声音演唱歌曲银色的桦树林，唱出歌曲动静结合的美。2、积极参与音乐活动，唱准歌曲中的节奏，并使用乐器为歌曲伴奏。3、通过歌曲的教唱，唤起学生对森林的向往与对大自然的喜爱，引导学生保护森林、爱护森林。教学重点：在唱准歌曲节奏的基础上，用连贯深情，轻快跳跃的声音演唱歌曲，表现出对桦树林的深情和驯鹿奔跑的动感。教学难点： 1、通过模仿驯鹿的脚步声，引导学生用渐强、渐弱的声音表现由远及近，由近及远的画面，启发学生音乐想象力。2、用双响筒、

2、串铃等打击乐器为歌曲伴奏，并随音乐一起表演。教学准备：钢琴、课件、双响筒、串铃、非洲鼓。教学过程： 师生问好：小朋友们好！你好，你好，朱老师你好！一、导入情景导入： 师：同学们！你们认识，一位名叫尼古拉的老人吗？他拥有无穷无尽的财产，而且非常的乐善好施，他经常驾着驯鹿拉着的雪橇环游各地。他会在一年中特定的一天夜晚偷偷的把他的礼物从烟囱送到善良、勇敢、乐于分享的小朋友床边，你们知道他是谁吗？生: 圣诞老人（PPT），请你们一起大声的告诉老师。对啦！他就是我们大家都喜爱的圣诞老人！二、新课教授1、那小朋友们你们知道圣诞老人和驯鹿的故乡在哪吗？请你们打开书P46页。老师想请你们用你们明亮的小眼睛找一

3、找，他们的故乡在哪里呢？。 同学们非常聪明，一下就发现了他们居住的森林，它就是我们加拿大北部的桦树林，（板书桦树林）因为桦树的树干笔直，并且呈现出银白色，所以我们又把它叫做银色的桦树林。（贴课题）PPT、板书!2、师：那老师现在想请你们闭上眼睛用心听一听（动作）圣诞老人呀就要驾着驯鹿雪橇经过我们的教室了。（弹伏好音乐）双响筒敲出X XX X X X XX X X X XX X X （由弱渐强，由强渐弱，模仿驯鹿从教室经过的声音）。你们听到了声音是怎么变化的吗？（请生回答）你听的非常仔细，老师是由弱渐强，由强渐弱来表现驯鹿雪橇经过我们教室的场景的。我们一起来模仿一次，请你们在5小节内表现出由弱渐

4、强，由强渐弱（同学们都模仿的很不错！）有没有哪位同学可以单独模仿一下吗?请举手回答(提醒学生举手姿势)生模仿(模仿的真准确，请同学们给他一点掌声。)2、师：可爱的驯鹿呀，踏着有规律的节奏和圣诞老人一起，给世界各地的小朋友送去礼物，它练就了一副强壮的身体，不仅能在雪地里、高山上奔跑，还能飞跃夜空，当我们听到驯鹿奔跑时发出的声响，推开窗户一看，却发现驯鹿已经越走越远，驯鹿的脚步声也越来越弱！我们一起在音乐声中寻找一下驯鹿和圣诞老人的身影！（PPT驯鹿奔跑，推开窗，师范唱。）有的同学不仅找到了驯鹿的身影，还听到了驯鹿奔跑的声音，不仅有不同的节奏，还有不同的音高，我们一起看到乐谱，带上音高演唱一遍。（

5、师弹钢琴伴奏）那有没有同学在演唱的过程中发现了我们乐谱中的小细节呢？（对啦，就是我们的连音线，这里应该演唱几拍呀？那这里呢？）同学们都对我们的音乐记号非常的熟悉。我们推开窗户的动作是3拍，驯鹿的脚步声也是越来越弱。现在你们可以自己试试吗？请你们带上我们的律动跟钢琴一起来合作！ 3、让我们跟着驯鹿的节奏，一起去他们居住的桦树林看一看有什么美景吧！（放音乐伴奏，师用lu边模唱，边画图谱） 你们在刚刚的音乐中，找到了这片森林的美景了吗？ 生回答。（同学们都很细心，发现了这片森林中的美景）那我们一起跟随音乐，用我们的手指一起来描绘一下这片森林的美景！请同学们跟老师一样，用lu来模唱，注意演唱时的姿势，

6、背挺直，嘴巴圆起来，自然地发声。（出示PPT图谱，钢琴伴奏，带生演唱）同学们的声音真好听。4、现在老师请你们在心中想象着美景，一起来演唱我们的乐谱。我觉得我们同学可以演唱的更好，请你们看到电子屏，带上我们的音高手势，一起再自信的演唱一遍！这一遍呀同学们的音高把握的的很准确，老师发现有些同学已经可以有表情的演唱了。5、这首音乐按照你们所画的图谱可以分成几个部分？情绪是怎样的呢？生回答（出示PPT）（你观察的真仔细）6、现在请你们认真的听老师演唱一遍这首歌曲，看你们在歌词中还发现什么？ 师范唱。生回答：河狸；（很多同学都发现了我们藏在歌词中的美景。有凸起的岩石，篷帐、洼地、水乡、等等）那有没有同学

7、发现有一段的歌词跟其它两段有些不一样的地方呢。（你有一双火眼金睛）师：第二段的（我向 北面 山 峰 ， 发 出 欢 呼。 ）这里的我向是一音多字，请同学们跟我一起把第二段歌词念一遍。师带生读歌词7、现在我相信，这首歌曲你们已经可以自己带词完整演唱了对吗？（你们准备好了吗？）请你们给自己一点鼓励的掌声。加拿大北部的驯鹿群呀每年都会进行一次大规模的迁徙，迁徙的路途非常的遥远，而且危险重重，所以驯鹿要离开他们美丽的桦树林他们的内心一定是不舍的，他们对桦树林充满着感情，所以请你们演唱时一定要带着你们的深情去演唱。同学们演唱的非常好，那老师给你们加大难度，请你们自己清唱一遍，并且加上我们的身体乐器7，你们可以做到吗？现在请你们用自信、圆润并且饱含深情的声音把整首歌曲演唱一遍，老师在你们演唱时会仔细观察，我要挑选几位唱姿优美，声音动听的小朋友来成为你们的小队长。请全体起立（弹起立音阶）。 有没有小朋友有自信，愿意上来试一试。（演唱的很不错）挑选两位位小队长请你们用手上的乐器演奏老师屏幕上的节奏。师加上手鼓伴奏！最后全体同学一起来演唱银色的桦树林。三、课堂小结今天我们学习了银色的桦