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1、望庐山瀑古诗教课方案(共4页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页能够依据需求调整适合字体及大小-望庐山瀑古诗教课方案望庐山瀑古诗两首教课方案【教课目的】1、理解诗句的意思，并能用自己的话讲一讲。2、在理解古诗词句的基础上，意会“诗人借景抒怀，对大自然奇特、伟大的赞颁，表达了对和一生活的神往”。3、学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗诵这两首诗。4、背诵并默写两首古诗。【教课要点】1、理解诗句，经过诗中所描绘的风景，领会作者表达的思想感情。2、指导朗诵：深刻理解诗文的含义，并能用自己的话讲出诗文的内容。【教课过程】第一课时一、出示课题望庐山瀑布二、检查“预习”，作者简介1、经过“

2、预习”，你知道了什么是唐诗。2、预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来。三、读望庐山瀑布把下边的字音读准：2庐紫川四、出示第一首古诗望庐山瀑布，理解诗意1、发问：这首唐诗是谁写的?这是学习古诗的第一步：知诗人。2、“望庐山瀑布”是什么意思?这首诗是唐朝诗人李白的作品，他在游庐山时赏析了瀑布，写下了这首交口称赞的七言绝句。这是学习古诗的第二步：解诗题。3、读一读古诗，弄懂诗句的意思：这是学习古诗的第三步：明诗意。逐词逐句理解全诗，指导看图：日照香炉生紫烟：太阳照耀在香炉峰，高高的香炉峰上涨腾起紫色的烟云。遥看瀑布挂前川：远眺望去，瀑布就像一条悬挂在山岳前面的大河。飞流直下三千尺：长长的水流

3、，飞速地从山上直泻而下。疑是银河落九天：真让人思疑是天上的银河流到了人间。4、这首诗表达了作者的什么感情。5、指导学生有感情地朗诵古诗。36、学习相关的生字，教师要点指导。第二课时一、揭露课题绝句二、检查预习，作者简介三、读绝句把下边的字音读准：鸣行泊四、出示第二首古诗绝句，理解诗意1、发问：这首唐诗是谁写的?2、绝句是什么意思?因作者兴到笔随，未预先拟题，于是以“绝句”标题，解说“绝句”。3、读一读古诗，悟懂诗句的意思：逐词逐句理解全诗，指导看图：两个黄鹂鸣翠柳，一行自鹭上青天。要点理解：黄鹂：鸟名，也叫黄莺。鸣：叫。翠柳：葱绿色的柳树。从“翠柳”一词能够看出是什么季节?春季。白鹭：一种白色的水鸟，吃鱼虾。青天：湛蓝色的天空。4说句意：两个黄鹂在葱绿色的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上湛蓝色的天空自由翱翔。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。要点理解：窗含：从窗口看到。含：包括在里面，存在着。西岭：指草堂西北的岷山。千秋雪：指千秋万代累积下来，终年不化的积雪。千秋：时间很长。泊：停靠。东吴：指江苏一带。万里船：船要行万里路。说

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