桃花源记第一课时课件

1、学习目标1.通过工具书或课下注释理解文中字词意思，用简洁的语言描述文章大意。2.梳理并积累文中得通假字、一词多义、古今异义、词类活用等文言现象。 本文作者 ，字 ，名 ，谥号 ，自号 ，浔阳柴桑人。 （时期）伟大诗人，他开创了 诗体，是我国文学史上第一位 诗人，代表作有 等。本文选自 。文学常识：陶渊明潜元亮东晋归去来兮辞五柳先生传陶渊明集饮酒靖节先生五柳先生田园田园 陶渊明少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。 走近作者了解文体“记”是古

2、代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。 记的分类：碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。杂记：是古代因事见义，杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。 记事：是古代记载人物生平事迹的文体。 活动一、课前已经让大家预习了课文内容，下面请同学们展示自己的预习成果，并概括文章大意。评价要点评价标准评价等级能否结合文义译出文中古今异义和词类活用，能否准确翻译出文中的语句。能够将文中的字词、古今异义、词类活用准确译出，能够将文中的语句准确译出。优秀能够将文中字词译出，能够将文中语句流畅的译出。合格不能

3、翻译文中的词语与语句。待改进 晋太元中， 武陵人捕鱼 为业。 缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷， 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 作为沿着，顺着新鲜美好尽，走到尽头惊异，诧异。这里是“对感到惊异”的意思疏通文意落花。繁多的样子东晋孝武帝年号主谓之间，取独 1、东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼谋生。（有一天）他顺着小溪划船，忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。（地上）芳草新鲜美好，落花纷纷。渔人对此感到惊异，再往前走，想要走到那片林子的尽头。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭

4、，才通人， 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 隐隐约约，形容看不真切。仅仅、只又，再类田间小路可以互相听到全，都指老人和小孩舍弃、放弃整齐的样子发现使通过形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮代词，这 2、桃林在溪水发源的地方就到头了，（紧接着）就是一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光似的。（渔人）就离了船，从洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一人通过。又走了几十步，由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，（村

5、落间）鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。那里面的人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴，全都像桃花源以外的世人。老人和小孩都充满喜悦之情，都悠闲愉快自得其乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人 间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”详细全，都同“邀”，邀请竟然，居然y告诉不值得，不必于是，就妻子儿女与人世隔绝的地方于是、就隔绝、不通音讯不要说，更不必说对、向感叹惋惜邀请 3、 （那里面的人）见了渔人

6、，于是大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细的回答了他。那人就邀请渔人到自己的家去，备酒杀鸡做饭菜（款待他）。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们说祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就同外界的人隔绝了。他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。这个人向桃花源中人详细的说出自己所听到的事，（他们听罢）都感叹惋惜。其余的人也邀请渔人到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人在这里住了几天，就告辞离去。这里的人告诉渔人说：“（这里的情况）不值得对外边的人说啊。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随

7、其往，寻向所志， 遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往， 未果。 寻病终。后遂无问津者。 已经沿着、顺着到做记号打算，计划名词-动，做标志先前的拜访没有实现随即，不久询问渡口。这里是“访求、探求”的意思。 4、 渔人出来后，找到他的船，就顺着旧路回去，(一路上)处处做了记号。到了郡城，去拜访太守，报告了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找前次做的标记，竟迷失了(方向)，再也没找到路。 5、 南阳齐子骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴的计划前往。没有实现，不久病死了。此后就再也没有问路访求的人了。活动一、用简洁的语言叙述文章内容。 晋太元时期，一位武陵的捕鱼人无意之中进入了一处

8、世外桃源，桃源内生活自足、社会和谐、人民安乐。桃源内的人热情招待了捕鱼人，并在他离开时嘱托不想让桃源中的事泄露出去。捕鱼人在离开之后报告太守，又回去寻找桃源，但一无所获。南阳的刘子骥听说这件事前去寻找也一无所获。活动二、小组讨论，积累文中文言现象一、一词多义为武陵人捕鱼为业不足为外人道也舍便舍船，从口入土地平旷，屋舍俨然乃见渔人，乃大惊乃不知有汉寻寻向所志未果，寻病终二、通假字便要还家。 要：同“邀”，邀请作为向，对于是，就竟然舍弃，离开不久房屋寻找文言现象三、古今异义芳草鲜美古义今义新鲜美好新鲜美味阡陌交通古义今义运输事业的总称率妻子邑人来此绝境古义今义妻子率妻子邑人来此绝境古义今义事物间距，隔离开来交错相通妻子儿女与世隔绝，不通音信无论魏晋古义今义关联词“不管”的意思不用说，更不必说仿佛若有光古义今义好像隐隐约约文言现象四、词类活用渔人甚异知名词活用作动词，走到尽头意动用法，对感到怪异欲穷其林名词活用作