五年级下科学教案5《凸透镜》预习展示教案青岛版_第1页
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文档简介

1、5、凸面镜预习展现教课设计学习目标要点个性化设计1、研究：能对凸面镜提出问题，并能选择合适自己研究的问题；能经过察看、实验，研究凸面镜的特色和作用；能用简单的器械进行实验并做好记录。2、感情：喜爱研究和发现四周事物中的神秘，从中体验到乐趣，愿意合作与沟通，乐于用学到的知识改良生活。、知识：知道凸面镜的基本构造、特色，认识凸面镜的作用。知道凸面镜的基本构造、特色，认识凸面镜的作用。教课举措学习过程一、游戏导入：1、讲话：同学们看老师拿的是什么？学生回答。师：放大镜有什么特色呢?我们每个小组都有一个放大镜，下面请同学们组内察看一下。看哪活动一：察看放大镜。小组内察看触摸放大镜。个小组的发现最多！在

2、察看的过程中，你有什么发1、2、3组2号挨次报告，现？其余成员增补。小结:像放大镜这样中间厚,边缘薄的透明镜片，称为“凸面镜”。这节课我们就来认识一下相关凸面镜的知识。（板书课题：凸面镜）二、自主研究（一）、研究凸透的作用讲话：关于凸面镜，你还想知道相关它哪些问题？同学们,猜想一下，凸面镜可能有哪些作用？师：同学们的猜想对不对呢？下边我们就用凸面镜考证一下，下边请每个小组选出本小组感兴趣的问题设计实验。4、5组1号挨次提出问题。抢答。活动二：研究凸面镜的作用。选不一样问题的小组分别来谈谈你们的实验方案。下边请同学们依据自己的选题和实验方案进行实验。各小组选择此中一个本小组感兴趣的问题进行议论研究，并设计实验方案。依据问题的次序6、7、8组的5号挨次报告。报告时其余小组增补或怀疑，最后确立实验方案。学生疏组实验。组长负责指挥、分工。（温馨提示：活动中不要用激光灯照耀眼睛；不要用凸面镜看太阳，不然会灼伤眼睛。）谁愿意来谈谈你们组的发现？师生总结：经过实验我们知道凸透有放大、聚光、成像的作用。三、自由活动：凸面镜里有这么多的奥密，大家想不想自己做个凸透玩一玩呢？师出示资料，学生以小组为单位精选资料，进行制作。分组展现。四、拓展活动生活中有好多地方用到了凸面镜，课下，请同学们找一找。2

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