活动计划范文七篇

1、第 活动计划范文七篇活动计划 篇1 一、活动名称： _学院“亚运”主题团日活动评比二、活动背景：南粤大地，向来领风气之先，常有不同凡响的手笔。从_年7月1日申办成功那天开始，经过了6年多“亚运效应”的持续发酵，广州正经历巨大变化。昔日蓝图，已转换为城中处处新的风景；声声倒计时，传递出的雄心与期盼，清晰可闻。实际上，将广州亚运放在更大的时空坐标系中去打量，更会明白这一盛会所承载的意义。亚洲地跨万里，从地域到人文，姿彩万千。能汇聚于亚运会这座舞台之上，不仅是因为彼此怀有交流友谊之意，更在于能够通过体育打开或有阻隔的心灵，上演一幕幕感人故事。广州开放包容，敢为人先，大气与细腻并存的城市气质，正可与亚

2、运精神互相印证。千年古城，今日亚运。这一重大历史事件必将带给广州更光明的未来，也为亚运留下浓墨重彩的一笔。三、活动目的：参加“亚运”主题团日活动，有助于大一年级的医学新生充分认识到自己的亚运主人翁身份，进而以更高昂的热情支持和参与亚运工作，达到开拓视野，提高自身素质的目的。同时，培养同学们的团队精神、合作意识，增强集体荣誉感。四、举办机构：_级_学院团总支实践部、组织部五、活动开展：1、主要工作、相关部门及负责人：主要工作相关部门负责人组织策划实践部、组织部武云龙、陈伟栋整理活动资料各班团委各班团支书活动评委实践部、组织部以及各班团支书申请教室、奖励实践部2、流程：（一）a各班团委与班委组织各

3、班以“亚运”为主题的团日活动。b各班团支书要将整个活动以照片（或视频）、文字等形式详细记录下来并进行整理和筛选。c11月28日以前由各班团支书把资料（团日活动策划、团日活动相片、团日活动总结报告）制成压缩文件。发至zsy_zzbd11月29日以前由组织部收集各班资料后汇总将资料群发个各位团支书，然后团支书需传给各位宿舍长。e接下来是宿舍长的配合了。请宿舍长召集各舍友进行评比，通过对资料中的图片和文字等等因素进行排名，把自己宿舍的意见（前6名的班级报给团支书）表见附录一f团支书汇总班里情况，制成表格，表中数据则代表该班意见。表见附录二（附录二在12.4发到zsy_zzb）以上意见（占总分的60%

4、），由组织部汇总后进行排名，按60、58、56（）进行计分，为第一大部分（af）得分。g现定于12月5号周日晚上7点到9点半进行团日活动的评比（要求各班团支书准备一个时长510分钟的展示，形式不限，但需尽可能的展示自己班团日活动的特色和收获，内容丰富，这也是重要的评比标准）h更好体现公平原则，决定当天的评委由实践部、组织部成员以及各班代表（各班可派三位同学参加大会，但一班只有一票）共同担任，当天会给大家统一发纸质版的评分表。然后进行排名。然后按40、38、36（）计分，以上意见（占总分的40%）为第二大部分（g、h）得分（二）由两大部分综合起来即为此次团日活动评比的总分。最高分的一个班为一等奖

5、；二三名为二等奖；四五六为三等奖。（三）为了鼓励大家参与团日活动以及感谢大家对评比活动的大力支持，我们将在第一轮评比中增加照片评比工作，每个宿舍在各班团日活动资料中可以选出宿舍全员认为最好的1张相片，最终我们会根据宿舍投票的结果从中选出优秀的照片在团日活动的照片展示中加以标志，并在参评宿舍中随机抽取5个幸运宿舍赠与精美礼品一份。六、经费预算：一等奖（一名）：一等奖锦旗+价值150元的礼品二等奖（两名）：二等奖锦旗+价值100元的礼品三等奖（三名）：三等奖锦旗+价值50元的礼品鼓励奖：价值30元的礼品幸运奖（五名同学）：精美亚运礼品一份七、场地设置：教室在申请之中，到时会提前通知（请留意飞信）。

6、附：a关于各班团日活动的评比，要求各班团支书准备510分钟的展示，内容和形式不限，主要目的是将自己班的团日活动的特点和收获，尽量丰富并能够新颖独特，别出心裁。b关于向组织部交的团日活动的资料问题具体如下：1.团日活动的详细策划：包括活动主题、目的、时间、地点、参加人数以及详细的活动流程等内容。活动计划 篇2 走过了丰收、汗水与喜悦交加的十月，新的起点，新的希望。我们又踏上十一月希望的旅途。回头看看那一串串一深一浅的脚印，我们文艺部更坚定我们前进的信念。为了更好的提高我系文艺部的工作效率以及更好的发展文艺部，就此，特对我部门十一月工作做以下计划。 一、 日常工作：(一)关于干事的培训本月我部门主

7、要负责人将把重心放在培训干事上，对每位干事分批进行工作培训，以便让每位干事都能全面的了解文艺部的工作，也能使干事们得到锻炼，提高干事的工作积极性。(二)关于工作例会的召开在以往的工作例会中，整体的出勤情况比较好，但是仍有少部分文艺委员缺席，对此，我部门已采取相应的解决方案，在开例会前，对每位文艺委员及干事进行短信通知，若该文艺委员仍然未到，则我部门将对该文艺委员或干事所在的班级进行全系的通报批评，并扣除相应的月考核分数。(三)关于相关资料的收集我部门将安排干事负责我部门各项资料的总计和计划，以便让干事能全面了解文艺部的工作。二、 活动开展：(一)艺术节即将来临，我部门开展了“建筑工程系艺术队”

8、的选拔，在本月初，我部门将对被选上的成员进行工作的分配，为艺术节做好充分的准备。(二)我部门将继续坚持每个月至少开展一个文艺活动，以丰富同学们的课余生活，也便于发觉文艺人才，同时也为他们提供了一个展现自己的机会。以上便是我部门十一月计划，对于十一月的工作，如有变动，则另行变更。我们文艺部的每位成员，都将以全心全意的态度为同学们服务，并且从各个方面严格要求自己，具备高度的责任感和奉献精神，起到系领导、老师与同学之间的桥梁和纽带的作用，积极配合院文艺部的工作，和其他各部门协调工作，努力营造团结、和谐的氛围，把院上的各项工作做到最好。相信我们的努力会为建筑工程系的发展添砖加瓦。我们将以更加积极的态度

9、和热情为大家服务。如有不妥请老师、同学们指正，以便我们工作更好地开展。相信文艺部干部以及干事的辛勤努力会为文艺部添上最亮的一笔!活动计划 篇3 一、指导思想： 积极贯彻执行中央国务院关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作意见和省校外活动中心联合办公室关于进一步发挥青少年校外活动场所育人作用的指导意见精神，充分发挥青少年校外活动中心的育人功能、职责，秉承“公益办中心，服务青少年”为宗旨，通过丰富多彩的主题教育兴趣培养等途径，使学生在研究和实践中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心，让广大青少年在成长中得到快乐，在快乐中健康成长。为我县青少年校外教育的发展做出应有的贡献

10、。二、工作思路正确引导青少年的自主空间，丰富青少年的课外生活，让每一位孩子丰富情感体验，凸显个性特长，为未来的工作的学习奠定坚实的基础。加快中心建设步伐，配备各功能室，让青少年校外活动中心真正成为我县青少年个性发展的伊甸园，创新的天地，心灵徜洋的海洋。以活动带动培训，以活动带动中心，以活动树立形象。三、主要工作设想1、做好宣传，起好步。加强宣传扩大影响：一是借办特长班做宣传;二是与学校联合，深入课堂，在校设点，在班级内发动;三是发放宣传单、册，介绍中心;四是县电视台制作专题介绍中心;五是到学校选拔艺术团团员等活动。让青少年了解，让家长了解，让社会了解。2、努力强化基础，积极创新环境。争取资金，

11、完善活动中心的内部设施，积极争取地方政府、县局的支持，充分利用国家项目资金，围绕活动育人的功能，完善场地建设，装备功能教室，创造良好环境，提升服务功能，为活动中心工作的开展创造有利条件。3、建设学习型组织，提高教师队伍素质。树立学习就是工作，工作就是学习的理念，通过学习提高道德修养、业务水平，积极争取省地县外出学习培训指标。全力打造一支德艺双馨的教师队伍。4、整合资源、创新机制。坚持公益性原则，充分发挥校外活动场所的服务功能。青少年活动中心要充分发挥区域和辐射的作用，提高中心设备的使用效率。5、加强文化建设，增强服务意识。加强物质文化建设，争创一流环境。要对各类教室进行科学布局，做好教室的布置

12、，及一些配套设施的安装工作。环境要保持整洁，教室内可展示学员作品、学员守职、通过精心策划充分发挥环境建设在青少年素质教育中的隐性作用。加强制度文化建设，规范工作秩序。建立健全工作职责、会议制度、学习制度、财务管理、安全保卫、考勤、水电管理、财产管理、卫生管理、教学规范、教学管理、计算机管理、各功能教室管理、奖惩制度等。6、以活动为载体，构筑青少年发展平台。利用目前条件，积极开展丰富多样的课外活动。活动中心要充分利用县城这一有利条件，配合学校搞好学生的课外活动。同时吸收周边学校的学生乃至全县的学生加入到“中心”的活动当中。7、抓好安全工作。严格执行各级政府和有关部门关于安全工作的指导方针，牢固树

13、立“安全无小事”、“安全工作重于泰山”的思想，建立健全安全工作管理制度，增强安全意识;采取多种形式开展普法教育和安全教育，增强法律意识;切实做到安全警钟长鸣，坚决杜绝事故隐患，确保人、才、物万无一失。四、工作安排一月份：1、制定工作计划2、整理各室、卫生、陈设3、健全中心各项规章制度4、一万余册图书上架、整理、归类、贴标签5、按照验收标准汇集整理各种档案二月份：1、为青少年校外活动场所验收做准备2、场馆设施的维修维护3、做好招收特长生宣传工作4、做好宣传资料，宣传专题片、传单的印刷5、积极利用县局教育网、县电视台等宣传平台扩大中心知名度三月份：1、配制好各种桌椅，设置班级课程2、做好特长班培训

14、报名工作3、各培训班全面启动4、对全县青少年开放图书室5、与财政局、物价局申请收费许可证四月份：1、举办县直各学校小歌手赛2、成立30人左右的小合唱队3、积极筹备送教下乡所需各种器材4、与各乡镇学校联系，设立各送教下乡点五月份：1、准备好室外航模、船模的开设2、开展航船模制作活动3、各室业务工作检查六月份：1、各室才艺展演2、总结上半年工作3、制订下半年工作计划4、做好暑期特长生的准备工作活动计划 篇4 以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施

15、行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展,培养全面发展的学生。 一、具体工作：1、认真学习，转变观念，力求创新。认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育

16、课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。 4、深化学习体育理论与实践的应用，体育组教师参加4月份的教学百花奖。5、积极组织学生学习校园集体舞，将集体舞与大课间结合起来，丰富学生的课外体育活动，每天都给学生1小时的活动时间，让学生快乐的学习、快乐的活动， 6月份参加全市中小学校园集体舞比赛。6、加强体育教师的基本功，有组织的进行训练，备战6月份的体育教师基本功竞赛。二、重视体育课安全问题 体育

17、课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。学校的群体体育工作包括广播操常规训练工作、一年一度广播操比赛和田径运动会工作，以及小型多样的体育竞赛活动。体育组要在去年工作的基础上，不断丰富学生的校园体育生活，想学生所想，除常规的比赛外，要利用一切适合的时间，开展丰富多样的体育活动，提高学生对体育的兴趣，培养其“终身体育”的意识。总之，要开拓视野，更新思想，团结协作，为我校能成为一所人人共知的品牌

18、学校不断奉献和努力。活动计划 篇5 活动主题： 快乐写话活动背景：依据校一班一品活动实施方案的相关要求，每班应充分利用班级社团课，积极开展一班一品活动，要努力创建班级品牌,特色班级文化。有文化、有底蕴、有内涵的氛围才有利于班级的建设和长远发展，才能助其小个体茁壮成长。活动目的：营造喜欢写话的班级氛围，培养学生乐于表达的心境。选择开展快乐写话活动，是因为低年级看图写话是作文最初的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过度的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。活动时间每周二、周四下午，班级社团活动课时间开展活动计划：1、通过班级微信群、公众号宣传活动内容，得到家

19、长及学生的配合和支持；2、班级购买或者借阅看图写话系列教程；3、每个孩子准备一个写话本；4、与班级阅读活动相结合，定期开展形式多样的活动，提高孩子的知识积累，拓宽知识面。5、开展专项写作训练：写人、记事、写物等。活动安排1、先选取切近学生生活的简单图片，让每个孩子都能看懂，都有话可说，让学生乐于表达、善于表达，提高孩子的参与度；2、每次活动前，由家长把第二天要进行的看图写话内容，以照片的形式提前发送至班级作业群，由家长带领孩子先进行预习；3、社团活动课上，老师针对图片内容，先进行看图及说话的引导，引导孩子如何看懂图，同时鼓励孩子先说，尽量让每个孩子都说。4、动笔写。让孩子把看到的、想到的以及用

20、语言描述的内容，试着写下来，不会的字用拼音代替。5、每次活动结束后，孩子将写话本带回家，由家长进行批阅并将完成情况拍照上传至班级QQ相册。6、每次的活动过程，都将通过班级公众号进行推送。预期效果在学生不感到负担的前提下，循序渐进的持续开展活动，让学生从开始没有顺序的乱写，想到哪里就写到哪里，到能按照要素把句子写完整，同时培养学生概况事物、表达事物的能力，为后期的写作打好基础。活动计划 篇6 一、活动主题：快乐阅读、阅读快乐，阅读群星闪烁，书香溢满校园 二、活动内容：开展“阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士”活动。同学们分级阅读。三、“阅读之星”的评选：以同学们阅读课外书目的册数和撰写的读书心得篇数来检验同学们阅读的情况和效果。1、设立读书卡一、二、三年级的同学以阅读绘画本为主，四、五、六年级以阅读文字书为主。同学们阅读完一本书籍后，填写读书卡。一、二、三年级读书卡可用图型或符号填入，四、五、六年级读书卡以文字为主填入。2、“阅读之星”评级参考以下的标准：3、课外书阅读书目请参考后面所附目录。更多优秀课外书推荐和优秀心得